1、“.....体验果蔬造型的乐趣,培养学生养成联想的好习惯,并善于发现并表现生活中的美。教学重点难点重点通过欣赏感受蔬果造型的美感。并能用多种制作方法来创作用蔬果固有的色彩和造型,学习夸张装饰的方法,运用削切挖连接拼插等方法,设计制作出果蔬作品,培养和发展学生的形象思维和创造能力,动手能力。情感性目标激发学生的好奇心,主动探索和发现问题,创造性地解决问题。体验果蔬造型的乐趣,培养学生养成联想的好习惯,并善于发现并表现生活中的美。教学重点难点重点通过欣赏感受蔬果造型的美感。并能用多种制作方法来创作造型新颖,富比较谈话动手画画等方法相结合。通过启发学生发现周围的现象,在司空见惯的现象中寻找重复的图形美,从中体会重复给人带来的美感,并试着动手设计个基本形状,设想种排列形式,完成次重复构成练习。说教学程序情境导入。上课前老师先让同学们认真聆听段非常有节奏感的踢踏舞音乐,听完后......”。

2、“.....让学生初步体会重变化规律,引导学生感受重复的秩序美感。培养学生的创造能力。教学难点。掌握重复变化的规律,引导学生在设计中创新。教具学具准备。鲁教版小学五年级美术说课稿范文整理版。图形重复形式的作品范画。素描纸水彩笔剪刀油画棒腊光纸等。说学情年级的学生已有初步的审美基础和欣赏能力,从简单的图形入手进行教学,容易激发学生的学习兴趣,但因是第次接触,学生很难设计出造型美独鲁教版小学五年级美术说课稿范文整理版学中国画的形式美是指在大小横竖不同的画幅中,通过构图将点线形色等形式因素,按表现需要有规律地组合起来所呈现的多样统的美感。在形式美的方面,大致有以下因素形象之美无论工笔画或写意画,必须以定的形象为基础。但是,中国画历来讲究以形写神,表现任何物象,形似仅仅是手段,神似才是目的。古代为人物画像,称作传神。齐白石笔下的青蛙虾小鸡等动物......”。

3、“.....有感受重复的秩序美感。培养学生的创造能力。教学难点。掌握重复变化的规律,引导学生在设计中创新。教具学具准备。鲁教版小学五年级美术说课稿范文整理版。布置本课时的学习任务。布置作业今天我们就运用平面构成的重复手法,设计张作业。使学生明确学习任务后,指出可以单独完成,也可同桌或前后两桌的同学合作完成。我这样设计目的是培养学生自主合作探究的学习精神。提出作业要化为热爱祖国的情怀。教学重点赏析中国画的笔墨美感。教学难点中国画形式美各因素的价值判断对形式美的把握教学方法启发法演示法观察法情景创设法教学用具教学课件教学过程温故而知新导入提出问题请学生回答以前学过的旧知识。万山红遍的作者是谁溪山行旅图的作者是谁江山如此多娇的作者是谁学生自由回答,教学给予总结,禀帖引导学生发现究竟美在哪里,引出本堂课题目。新课教复给人带来的美感,并试着动手设计个基本形状,设想种排列形式,完成次重复构成练习......”。

4、“.....上课前老师先让同学们认真聆听段非常有节奏感的踢踏舞音乐,听完后,提问说说这段音乐给你的感受是什么引导学生说出重复的旋律和节奏启发谈话,让学生初步体会重复的美。提出问题谁能来谈谈生活中自然界中艺术中的重复现象这问题,让学生自由发言,同桌交流讨论。引导学生从而让学生逐步走进作品,感悟作品所表达的思想情感和艺术技巧。图形重复形式的作品范画。素描纸水彩笔剪刀油画棒腊光纸等。说学情年级的学生已有初步的审美基础和欣赏能力,从简单的图形入手进行教学,容易激发学生的学习兴趣,但因是第次接触,学生很难设计出造型美独具格的图形来,需要教师有序地引导学生。说教法美术课教学重在培养学生的审美意识和能力,如何完成这教学任务,教受重复的形式的美感,然后对这环节进行小结重复给人种整齐的美感,秩序的美感和节奏的美感。生活中的农民插秧仪仗队的行列等等也会使人产生这种美感......”。

5、“.....情感和德育目标。对学生进行在平凡的图形重复变化中感受到美的熏陶和热爱生活的教育。教学重点。了解重复的变化规律,引导学技能性目标利用蔬果固有的色彩和造型,学习夸张装饰的方法,运用削切挖连接拼插等方法,设计制作出果蔬作品,培养和发展学生的形象思维和创造能力,动手能力。情感性目标激发学生的好奇心,主动探索和发现问题,创造性地解决问题。体验果蔬造型的乐趣,培养学生养成联想的好习惯,并善于发现并表现生活中的美。教学重点难点重点通过欣赏感受蔬果造型的美感。并能用多种制作方法来创作,就会具有天然有趣的造型,正如教材中所展示的根据香蕉的外形特征整合,即变成只可爱的香蕉犬。用半个菠萝和只水晶梨经过巧妙的构思,组合在起,即变成只威风凛凛的菠萝鸟。利用土豆和葱跟的外形特征组合成以为纯朴慈祥的土豆爷爷等。教材中把常见的蔬菜瓜果都变成了诱人的模样......”。

6、“.....使学生感受造型表现的乐趣,并尽情发挥自己的创造潜能,将奇妙的构思想感情,使观者得到美的享受。色彩之美中国画有独特的特点。以画法分,又白庙水墨淡彩重彩墨骨勾勒填彩,又有泼墨泼彩等。各种不同的画法与丰富的色彩运用,构成了中国画独特的民族特色,使之成为东方绘画的代表,是世界绘画重要的品种之。章法之美中国画的形制有多种,如中堂条幅横披手卷斗方册页扇面等,在大小长短方圆不同的形制中合理按排表现的物象叫做章法。每幅画面上有主次疏。有所创新。创作要精细工整。此环节要着重强调学生注意在基本形骨式和排列方法上有创新,培养学生的创新能力。巡视辅导。此环节,在巡视辅导的过程中,我重点辅导学生基本形设计,不要太复杂,不要抽象化,再是骨式要求规范,排列的过程中要规范,但也允许有变异现象的出现。情感和德育目标。对学生进行在平凡的图形重复变化中感受到美的熏陶和热爱生活的教育。教学重点......”。

7、“.....然后对这环节进行小结重复给人种整齐的美感,秩序的美感和节奏的美感。生活中的农民插秧仪仗队的行列等等也会使人产生这种美感。同学们有兴趣画张这样的形的重复图案作品吗这时同学们的兴趣从喜爱中转移到要亲自动手画画的行动上来了。情感和德育目标。对学生进行在平凡的图形重复变化中感受到美的熏陶和热爱生活的教育。教学重点。了解重复的变化规律,引导学学中国画的形式美是指在大小横竖不同的画幅中,通过构图将点线形色等形式因素,按表现需要有规律地组合起来所呈现的多样统的美感。在形式美的方面,大致有以下因素形象之美无论工笔画或写意画,必须以定的形象为基础。但是,中国画历来讲究以形写神,表现任何物象,形似仅仅是手段,神似才是目的。古代为人物画像,称作传神。齐白石笔下的青蛙虾小鸡等动物,使人看了感到生动活泼,有果,体貌成功的喜悦,让学生感受没与生活的紧密联系。在这里,美术活动不是知识的灌输......”。

8、“.....而是作为种文化生活的学习,它根植于生活,表现于生活,赞美于生活,运用于生活,并给生活以向导和启迪。鉴于此,我进行了整堂课的设计。教学目标知识性目标通过观察,了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽。情感目标通过本课的学习,使学生感悟到中国画具有丰富文化内涵,并鲁教版小学五年级美术说课稿范文整理版创新的观念转化为具体的成果,体貌成功的喜悦,让学生感受没与生活的紧密联系。在这里,美术活动不是知识的灌输,不是技能的克隆,而是作为种文化生活的学习,它根植于生活,表现于生活,赞美于生活,运用于生活,并给生活以向导和启迪。鉴于此,我进行了整堂课的设计。教学目标知识性目标通过观察,了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽。鲁教版小学五年级美术说课稿范文整理版学中国画的形式美是指在大小横竖不同的画幅中,通过构图将点线形色等形式因素,按表现需要有规律地组合起来所呈现的多样统的美感。在形式美的方面......”。

9、“.....必须以定的形象为基础。但是,中国画历来讲究以形写神,表现任何物象,形似仅仅是手段,神似才是目的。古代为人物画像,称作传神。齐白石笔下的青蛙虾小鸡等动物,使人看了感到生动活泼,有和理解。感悟到具有高度文化内涵的中国画精髓,更加热爱祖国的民族艺术确定种排列方式。鲁教版小学年级美术说课稿范文各位评委,老师你们好,今天,我说课的题目是能变化的蔬果,首先我想谈谈对教材的理解。说教材能变化的蔬果是江西版美术教材年级下册第课,属于造型表现领域。瓜果蔬菜在我们的生活中是最常见的食物。我们可根据蔬菜瓜果的形状,颜色和肌理,利用其特点,稍作加进作品,感悟作品所表达的思想情感和艺术技巧。确定种排列方式。鲁教版小学年级美术说课稿范文各位评委,老师你们好,今天,我说课的题目是能变化的蔬果,首先我想谈谈对教材的理解。说教材能变化的蔬果是江西版美术教材年级下册第课......”。