1、“.....学生的思想素质行为习惯学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。进步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。半年来,我根据学校少先大队的工作计划,针对学生的特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和自能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效。首先利用开学之初,借助班接近学生,了解学生在学习生活中存在的问题,从生活上学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评教育了。所以,经过段时间的努力后,学生的作业有了明显的进步。加强学生思想教育,培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此......”。

2、“.....我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。第行为规范教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有人数挺多。因此,转化后进生是班主任的项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。在这学年中,我与学生在起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面......”。

3、“.....加强学习方法指导当学生进入高后,学习成绩有两极分化的态势。为了防止这现象的产生和蔓延,我想了很多办法。利用主题班会,个别谈心,书面交流,鼓励,激将,组织学生现身说法,收集优秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。耐心教育,以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变样发生连锁反应。例如上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸倘若从乱哄哄中找个坐班主任年度个人工作总结字仅供参考主任学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部,区级优秀学生人次班级被评为崂山区书香班集体,人被评为读书好少年校运会总成绩全校第苏彬彬打破项区级校级记录......”。

4、“.....各任课教师落实教材的知识点,突出教育点。继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈警钟长鸣。精心组织落实责任。班级开展创平安班级活动,班委会成员分工明确,责任分明,精心组织好这粗暴。要用自己对差生的片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。在这学年中,我与学生在起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上个新台阶......”。

5、“.....总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真位语文教师站在语文教学的度,学习并运用先进的教法学法,不但让自己会教,更重要的是让学生会学,把培养学生的良好的学习品质方法和意志,作为教学的第要务。为此,平时教学中切从细节入手,备课集备听课观摩理论与方法交流命题讲评反馈,计划总结整体定位个别辅导跟踪反馈整体调研调查问卷面对面谈话等等,无不是平时从量入手,以至于对教学的质产生了积极的影响,更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓其身正,不令则行其身不正,虽令不行。在工作成绩方面班主任工作方面班上下两个学期班级量化管理成绩在全校个班中位于前列,次被推评为优秀班集体,两次被评为学校优秀班集体我被评为崂山区十佳班树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲多提醒多督促......”。

6、“.....要求改正。学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。耐心教育,以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变样发生连锁反应。例如上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。年我担任年级的班主任工作和年级语文教学工作时,主要做了下面几方面的工作深入学生亲近了解学生为了能更加深入地了解学生,亲近学生,本学年开始,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在个学年的接触中,我了解到我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但也有些学生自我约束能力差,班干部也缺乏威信......”。

7、“.....有些孩子作业不认真。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我总是寻找时间寻找机会接近学生,了解学生在学习生活中存在的问题,从生活上学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,我常用表扬个学生道德品质思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。以身作则,做学生的表率年级的学生模仿性很强,教师举动,言行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作。做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不路漫漫其修远兮......”。

8、“.....面前的困难再多,也会在快乐中收获。班主任年度个人工作总结字篇学期的班务工作结束了,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质行为习惯学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。进步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。半年来,我根据学校少先大队的工作计划,针对学生的特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和自能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效。首先利用开学之初,借助班责任教育为核心,以班级责任制为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理做到既科学又民主,使班不仅是自己的,更是学生的,营造属于自己健康向上的班级文化内涵,形成班荣我荣,班衰我耻的凝聚力与风气。身为语文集备组长,始终引领年级位语文教师站在语文教学的度......”。

9、“.....不但让自己会教,更重要的是让学生会学,把培养学生的良好的学习品质方法和意志,作为教学的第要务。为此,平时教学中切从细节入手,备课集备听课观摩理论与方法交流命题讲评反馈,计划总结整体定位个别辅导跟踪反馈整体调研调查问卷面对面谈话等等,无不是平时从量入手,以至于对教学的质产生了积极的影响,更重要的是了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访碰头会面电话联系等形式,并在十月份召开家长会,向家长介绍些教育孩子的方法经验,推荐些教育方面的书籍,如怎样教育子女怎样使你的孩子更聪明父母必读等,同时对家长提出要求为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了对子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。开展丰富多彩的活班级动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展......”。