1、“.....在日常生活中我们继续用音乐来指挥幼儿日生活,多数幼儿值日生工作认真负责,知道上课应认真听讲,不影响别人,并且学会互相帮助穿脱衣服,多数幼儿能书写自己的名字,知道在各项活动中不推挤,朋友间应相互谦让。由于幼儿年龄的增长,变得越来越不喜欢睡觉,而且睡眠的时间也越来越短,如何抓好午睡的常规也是门科学。每次睡觉前我们都安排些安静的游戏,如手指游戏智力游戏等稳定幼儿的情绪。脱衣睡觉时放些催眠曲摇篮曲,帮助幼儿睡眠,通过系列的活动,使我班幼儿的午睡情况有了明显的改变。我们还为幼儿创设良好的教育环境,开学初,我们就设立了各种活动角,如手工角自然角科学角图书角等等,同时还积极同幼儿建立和谐的师生关系,让幼儿共同参与班级的环境布臵,在国庆圣诞元旦来临之际,我们还让幼儿自己动手制作些小饰品来装饰教室,让幼儿体会到环境布臵增强他们的自信心。游戏的活动性趣味性自主性......”。

2、“.....本的天性的好动。我们应对的是群岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就透过幼儿在实际生活中碰到的见到的听到的,并透过各种途径搜集些有关安全方面的信息图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方把幼儿平时经常使用的各种工具剪刀等摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩,经过长期教育,孩子们明白了玩大型玩具时就应注意的些问题如不能推挤拉,不能钻到下面去,要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球,明白不将皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的头等等。每周中午我们给幼儿剪指甲次,避免抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬......”。

3、“.....或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。存在不足本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和书籍时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔任感及自我保护的能力。能关注自己的健康,不舒服时能及时告诉老师。针对这现状,我们决定更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提醒自己,要做好名幼儿老师,需要心中有爱,用心去爱每个孩子。在献出爱心的同时,与家长道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下,此刻我班大部分幼儿与学期初相比,均有明显的提高。教育教学工作方面在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富搞笑的教育活动。注意给胆小的注意力易分散的孩子多些鼓励给体弱的孩子多些照料给能干的孩子多些挑战在每次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在次次的鼓励下......”。

4、“.....当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。透过学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享合作的习惯,动手潜力想象力创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识向同行学习向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。保育工作方面看着孩子天天的长大,生活自理潜力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮忙进餐加强。学年的成绩是有的,但不足也是存在的。从事幼教工作不到十几年,是位老教师在新的理念还进步学习,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力,我就应以身作则,身体力行,严格要求自己。我相信精诚所致,金石为开。关于幼儿园大班的工作总结十篇网络版。根据幼儿的实际水平,选择有效的训练步骤......”。

5、“.....我们能注意不能操之过急,定要循序渐进地讲解清楚动作的要求规格和要领,制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则,首先让幼儿熟悉音乐节奏,随后是动作练习,最后才是情绪表达。在动作练习中,将组合动作分解成单动作,难度较大的单动作还分解成局部动作上肢或下肢动作。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时,我们先让幼儿熟悉音乐,准确把握节奏,然后将舞蹈动作分解成单动作,先教下肢脚的勾绷动作,后教上肢手的提压腕动作,再结合起来学习,并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中,我们注意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点,对幼儿不进行局部动作过多的重复练习,以免损伤幼儿稚嫩的身体。尼尔在解释舞蹈本质时,关于幼儿园大班的工作总结十篇网络版课程。幼儿在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼主动探索的精神充分发挥自己的想象力和创造力。认识周围物体的各种相关特性,学习从细微的线索中感受并最终找到真理......”。

6、“.....在本课程单元中,我们带领幼儿探索这些大发现,与他们分享生活中使用工具的种种经验。邀请幼儿记录发现生活中的工具。在观察发现使用工具的学习历程中,通过创设有趣的活动与实验情景,从而使得幼儿对工具的认识更加深入。能综合使用各种美术材料工具创造性地表现作品。了解掌握各种手工材料和工具,并能用贴折叠等方法创作不同形式的美术作品。能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。家长工作提高家长,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。经常与家长交流,了解幼儿在家情况,也让家长了解班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的致。组织次半日家长开放日活动,通过观摩教学活动让家长进步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力。搞好家园联系,促学园工作全面发展。幼儿天以上没上学,班主任要打电话家访,必要时应登门家访。开展家长推门听课日......”。

7、“.....节日举行家园同乐活动等,进步密切家园联系。引导成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展。盥洗方面这个学期搬进新园舍,孩子的盥洗方便了,但问题也多了,大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来,要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到,之后我们采用只要有幼儿入厕出来后,就问你洗手蹲下来了吗幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。家长工作方面真诚地对待每位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐,让家长在第时间明白孩子在园的状况如果是这段时间有孩子的表现比原先有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长齐语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题就应怎样去应对,怎样去处理......”。

8、“.....也不是批评他,而是在帮忙他,还是很喜欢他的,你是好孩子。安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性的好动。我们应对的是群岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是开呀,心里真琢磨着了。突然高雅小朋友跑过来抓着我的衣服说老师,今天我们就要毕业了吗我下子心里的感情藏不住了,热泪,涌上了眼眶,我是使劲的眨眼睛,不让泪水流出来,这时,后面的小朋友涌上来了,老师,老师,我们舍不得你,接着就是,这也抓我衣服,那也抓我衣服,把我整个人都围在了里面,此时我很幸福。为了能够记住这些活泼可爱的小家伙们,我特意带了相机,把他们天真的笑容永远保存下来,以后如果有机会的话我们会和大朋友起来回忆那时的美好。所以,我把相册的名字编辑为永远的大班。宝贝们,老师爱你们,幼儿园大班的工作总结篇很快的,个学期又过去了......”。

9、“.....通过我班教师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下本期共进行了个主题活动牙齿咔咔咔大班的幼儿正处于换牙的人生阶段,换牙也反映出生命的成长,随着牙齿咔咔咔课程单元的展开,我们和幼儿同探索每个人身上都有的看似平常却非常宝贵的牙齿。让幼儿学习保护牙齿的方法,帮助他们养成爱护牙齿的好习惯,相反国岁的幼儿已经获得了些物体相对关系的经验,为了帮助他们进步通过仔细的观察归纳推理,将他们的经验上升到具有定理性的概念,我们设计了本单元远的大班。宝贝们,老师爱你们,幼儿园大班的工作总结篇很快的,个学期又过去了。本期的教学工作在园长关心与支持及指导下,通过我班教师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下本期共进行了个主题活动牙齿咔咔咔大班的幼儿正处于换牙的人生阶段,换牙也反映出生命的成长,随着牙齿咔咔咔课程单元的展开......”。