1、“.....注意红绿灯,乘车遵守秩序。课间不乱追逐打闹,上下楼梯不拥挤,同学之间友好相处,不打架,不骂人。积极开展好课外文体活动,做好早操课间操眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。班干部的培养方面班干部是班级管理的小助手,师生齐心协力搞好工作,建立个积极向上,朝气蓬勃的班集体。,班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务,同时又是个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培学生行为习惯自制力较差的学生既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,他们表现出来的基本上都是自卑缺乏做人的自信或刻意的捣乱。有关小学班主任年终工作总结汇编篇网络版。通常我会跟他们接触交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈些学习方法,这些有意无意的谈心......”。

2、“.....使学生觉得老师很在乎他们很看重他们,从而有种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说说。我始终坚信,以情动人以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。以身作则,为人师表,加强安全行规的教育。我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此的再发生。抓放结合,浅移默化,促进学生良好行为习惯的全面养成。我在常规教育工作中采用柔性管理,淡化教育痕迹,有机地勤做与懒做相结合,使学生在潜移默化中自觉形成各种良好的行为习惯。卫生习惯带头抓为了让学生早日养成卫生好习惯,我尽量每天挤出时间和学生起劳动,用自己的行动让学生感受到老师对卫生的讲究程度......”。

3、“.....学生们的值日工作做得既快又好,班中也因此涌现出了大批劳动积极分子,因次流动红旗也经常光顾我们班。纪律习惯放手抓实行每周班干部竞岗制,让贤制,实现学生自我管理,晨读专人负责,每节班队课前定好主题,编好内容,轮流。在自主有序的班级氛围中,纪律因此也好了。小学班主任年终工作总结篇在本学期本人继续担任年级的班主任工作,本班名学生,男生多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹。面对不做作业的人多,且差生基础特别差上课思想不集中作业拖行情况登记本。由于小学生般都好动贪玩自制力差,因此,我比较注意从小处着眼,从小事抓起,对他们进行严格的检查督促,对学生的良好表现加以表扬,并给予加分奖励,对不良想象进行集体和个别教育,扣当事人的文明分,并把情况反馈给家长,以便两方面及时取得联系,共同教育。同时选出班的小纠察,让他们进行各方面的监督,并把情况记录在班日记上,以便我及时了解学生的纪律情况......”。

4、“.....由学生带回家请家长在光荣册内签名。每月评出文明之星,公布于文明之星栏内。在开展守纪教育时,我还抓住小学生争强好胜的心理,开展了组间的守纪竞赛。我设计了守纪竞赛表,考察内容包括考勤课前准备课堂常规各科作业完成情况午休早操劳动卫生等方面的纪律状况,由值日班干或老师根据各组纪律情况给予等级评定,每周做次评比。根有关小学班主任年终工作总结汇编篇网络版心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风。充分利用班会及晨会的时间学习,并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯,做到见了师长热情问好,上下楼梯靠右行,学会礼让,教给学生待人接物的基本礼仪,同学之间友好相处,争取做名彬彬有礼的小学生。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,对学生进行思想行为教育,增强学生的荣誉感......”。

5、“.....充分发挥学校各项专栏的教育作用,进步规范学生的行为习惯。班级纪律方面课堂纪律首先利用班会课宣布班级各项规章制度,对学生提出严格要求,班级纪律人人必须严格遵守。做到要前预习,上课认真听讲,课后认真完成各项作业,我们班的宗旨是学得踏实,玩得痛快。课间纪律课间是学生轻松休息的时间,合理安排游戏,并且严禁课间乱追逐打闹现象,注意文明活动,寓教于乐。安全卫生方面个人卫生要求衣没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信激发他们的热情。班级后进生无非包括类学习困难的学生行为习惯自制力较差的学生既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,他们表现出来的基本上都是自卑缺乏做人的自信或刻意的捣乱。有关小学班主任年终工作总结汇编篇有关小学班主任年终工作总结范文汇编篇总结就是对个时期的学习工作或其完成情况进行次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律......”。

6、“.....总结怎么写才是正确的呢下面是小编收集整理的小学班主任年终工作总结篇,希望能够帮助到大家。小学班主任年终工作总结篇学年度,我分别担任了年级班和年级的班主任工作。我能按照学校的工作计划制定班计划,并依据计划开展工作,在工作方面,我以努力培养良好的班集体为工作的重点。下面是我的些具体做法和体会抓好现,虽然聪明,但心浮气躁,特别有几个男生的书写不认真,作业总是马马虎虎,作业质量不高女生文静可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流,了解到本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。据我几天的观察本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室,上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念看来......”。

7、“.....更不能仅仅看孩子们的学习成绩,而应该从他们的学习习惯的培养抓起,从孩子的为人处世抓起,以促进他们的全面发展。工作措施和成效常规教育做好学生的思想工作从两方面入手,是重视每周的班会课,开好班会课是重视与学生的思想交流,多与学生母。我们应该用自己广博的知识对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生。有关小学班主任年终工作总结汇编篇网络版。抓放结合,浅移默化,促进学生良好行为习惯的全面养成。我在常规教育工作中采用柔性管理,淡化教育痕迹,有机地勤做与懒做相结合,使学生在潜移默化中自觉形成各种良好的行为习惯。卫生习惯带头抓为了让学生早日养成卫生好习惯,我尽量每天挤出时间和学生起劳动,用自己的行动让学生感受到老师对卫生的讲究程度。在我的带领下,学生们的值日工作做得既快又好,班中也因此涌现出了大批劳动积极分子,因次流动红旗也经常光顾我们班......”。

8、“.....让贤制,实现学生自我管理,晨读专人负责,每节班队课前定好主题,编好内容,轮流。在自主有序的班级氛围中,纪律因此也好了。小学班主任年终工作总结篇在本学期本人继续担任年级的班主任工作,本班名学生,男们学习的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说说。我始终坚信,以情动人以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。以身作则,为人师表,加强安全行规的教育。我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正。平时,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。对于年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习......”。

9、“.....明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣。以上就是我个人在工作中的点得失体会。当然我做的还很不够,有待于进步提高,相信多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹。面对不做作业的人多,且差生基础特别差上课思想不集中作业拖拉马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下常抓常规管理,初步养成良好习惯在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习生活习惯,为学生创设个和谐整洁的学习生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如红领巾佩带检查员卫生检查员纪律检查员等。同时,我利用班队晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯......”。