1、“.....实训设备购臵时间长,跟不上电气自动化技术的发展,甚至存在设备老化和设备落后的现象。推进课程改革学校应调整电气工程与自动化专业的课程设臵,增加学生的实践时间和机会。而在毕业实,在教学体系中设臵适当的实验课和相关的实践训练,在实践中培养学生的专业技能,检验学生的学习效果。是建立合理的考核管理制度,确保教学实施的有效性和质量加大实验平台和基地建设学校要从根本上改变传统的教学观念,加大对电工自动化实验设臵的投入,推进实验平台和基地建设。各高校要结合自身具体情况,在原有实验平台的基础上,购臵尖端设备和平台,为学生创造学习条件和环境。学校也可以开展自己的研究与开地建设。各高校要结合自身具体情况,在原有实验平台的基础上,购臵尖端设备和平台,为学生创造学习条件和环境。学校也可以开展自己的研究与开发,不仅可以解决学校资金不足的问题,而且可以促进我国电气工程和自动化的发展......”。

2、“.....并与其他高校开展联合实践,为学生提供更多的实践机会,也可将校内实验与校外实验相结合,更好地激发学生的兴趣和创造力。关键词电气工程及自动化实践教学与专业需求无缝对接,教育教学模式具有决定性的意义。为提高电气工程与自动化专业教育水平效率,突出高等应用型人才培养特色,围绕专业人才培养目标,并在修订人才培养方案时,要从细节上远距离下大力气做好实践工作教学,从而激发学生的潜能和创造力。参考文献王寅初电气工程及其自动化专业实践教学改革与探索中国高新技术企业,王艳松,张加胜电气工程及其自动化专业实践教学改革与探索电气电子教学,詹电气工程及自动化专业实践教学体系的探索与构建克力木原稿完善和完善实验环节,夯实基础实验是实践教学体系的基础,但有时实验方法单,实验项目偏倚理论验证,设计少,另实验师资匮乏,实验开放日太少,学生只能在课堂上进行有限的实验时间完成规定的实验任务,没有时间完成拓展任务......”。

3、“.....为了进步完善实验教学体系,加强实验师资队伍建设,让教师有足够的时间打开实验室,让学生滞留在宿舍里学生到实验室完成些有趣的实验项目,有足够的时间打开实验室,让学生滞留在宿舍里学生到实验室完成些有趣的实验项目,形成实验室的最大利用率其次,改革实验教学体系,即从实验项目实验内容实验考核体系等方面进行改革必要时,建议在实验教学中采用分时分级的方法学习课堂验证的基本理论,延伸到课后实验班学生完成自己的技能训练实践项目,培养学生的基本实验技能和分析问题解决问题的能力。最后,加强实验教材建设,注重企业调研项目,挖掘与实践质为了提高高校电气工程与自动化专业的教学质量,必须保证高校师资队伍建设,保证相关教师具有足够的专业素质和经验水平,保证整体师资队伍建设。因此,高校必须增加引进高学历高素质的专业人才,提高学校电气工程与自动化专业的发展水平......”。

4、“.....了解教学过程中的不足,把握教学方向。教师应组织学生参加实践活动,要求学生多实践勤思考,积极发挥主观能动性,提高自身的专业素质能力,而且能增强对自己行为的责任感。也可以培养对未来工作的责任感。提高教师综合素质为了提高高校电气工程与自动化专业的教学质量,必须保证高校师资队伍建设,保证相关教师具有足够的专业素质和经验水平,保证整体师资队伍建设。因此,高校必须增加引进高学历高素质的专业人才,提高学校电气工程与自动化专业的发展水平。学校教师还需要不断学习交流和培训,了解教学过程中的不足,把握教学方向。教师应组织学生参。最后,在实际设臵过程中,要保证它必须有层次性。由于本专业的实践内容少,课程设臵课程实验实践环节和毕业设计等,通过这种分层更容易帮助学生形成专业素质。改变学生考核方式过去,我们电气自动化专业的实践教学,通常都设臵明确的任务,然后由几个学生用个装臵完成培训任务......”。

5、“.....但这通常教师只是为实践活动,要求学生多实践勤思考,积极发挥主观能动性,提高自身的专业素质能力。完善和完善实验环节,夯实基础实验是实践教学体系的基础,但有时实验方法单,实验项目偏倚理论验证,设计少,另实验师资匮乏,实验开放日太少,学生只能在课堂上进行有限的实验时间完成规定的实验任务,没有时间完成拓展任务,不能单独实现学生的培养思维的目的和创新能力。为了进步完善实验教学体系,加强实验师资队伍建设,让教师实践教学设施不足实践教学设施投入与双师型教师队伍建设相结合力度不够。实践教学空间有限,缺乏实训设备,般少数学生使用同设备完成实训,不满足每个学生开展自己的操作实训,不能达到预期的实训效果。些本科院校由于经费原因,实训设备购臵时间长,跟不上电气自动化技术的发展,甚至存在设备老化和设备落后的现象......”。

6、“.....增加学生的实践时间和机会。而在毕业实实训教学模式单,因循守旧,不创新,实训教学内容方法手段和环境都不适用,有的学校的实训教学甚至脱离了生产实习。实践教学的特点不明显。在教学过程中,应用型本科院校实践教学的实践性开放性和应用性没有得到充分体现,基本实践能力操作技能综合实践能力和专业技能没有有机结合,致使实践教学模式没有特色枯燥单。是完善教材和课程设臵,设计符合学生实际情况和人才培养要求的教学体系。电气工程及自动化专业实所述,多样化的教学方法直是我国高等教育改革的重点,实践教学与理论教学相结合直是许多高校教学改革的方向。科学的发展和社会的进步对人才提出了更高的要求。加强电气工程及其自动化专业的实践教学,以适应高等教育的要求和时代的发展,有助于培养专业能力强综合素质高的电气工程及其自动化专业人才。为了使专业教学与社会需求实践教学与专业需求无缝对接......”。

7、“.....为提高电气工程与自动化密联系设计课题要编入实验教材,从源头上提供实验依据,不得复制旧教科书。结语综上所述,多样化的教学方法直是我国高等教育改革的重点,实践教学与理论教学相结合直是许多高校教学改革的方向。科学的发展和社会的进步对人才提出了更高的要求。加强电气工程及其自动化专业的实践教学,以适应高等教育的要求和时代的发展,有助于培养专业能力强综合素质高的电气工程及其自动化专业人才。为了使专业教学与社会需求实实践活动,要求学生多实践勤思考,积极发挥主观能动性,提高自身的专业素质能力。完善和完善实验环节,夯实基础实验是实践教学体系的基础,但有时实验方法单,实验项目偏倚理论验证,设计少,另实验师资匮乏,实验开放日太少,学生只能在课堂上进行有限的实验时间完成规定的实验任务,没有时间完成拓展任务,不能单独实现学生的培养思维的目的和创新能力。为了进步完善实验教学体系......”。

8、“.....让教师完善和完善实验环节,夯实基础实验是实践教学体系的基础,但有时实验方法单,实验项目偏倚理论验证,设计少,另实验师资匮乏,实验开放日太少,学生只能在课堂上进行有限的实验时间完成规定的实验任务,没有时间完成拓展任务,不能单独实现学生的培养思维的目的和创新能力。为了进步完善实验教学体系,加强实验师资队伍建设,让教师有足够的时间打开实验室,让学生滞留在宿舍里学生到实验室完成些有趣的实验项目,。不如我们试试,用任务考核的方法来实践考核。与市场需求相关的培训任务,如电子技术电路板焊接培训,学生做电路板直接投放市场应用,优秀的工作市场会给予良好的响应,同样的故障工作由作者做调试维护,最终成为市场认可的有用产品,投放市场后的经济效益由动手的学生享受,使学生不仅能真正体会到培训设计和生产的快乐和意义,而且能增强对自己行为的责任感。也可以培养对未来工作的责任感......”。

9、“.....实践教学模式没有鲜明的特色大多数实训和集中实训都比较固定,实训教学模式单,因循守旧,不创新,实训教学内容方法手段和环境都不适用,有的学校的实训教学甚至脱离了生产实习。实践教学的特点不明显。在教学过程中,应用型本科院校实践教学的实践性开放性和应用性没有得到充分体现,基本实践能力操作技能综合实践能力和专业技能没有有机结合,致使实践教学模式没有特色枯燥完善和完善实验环节,夯实基础实验是实践教学体系的基础,但有时实验方法单,实验项目偏倚理论验证,设计少,另实验师资匮乏,实验开放日太少,学生只能在课堂上进行有限的实验时间完成规定的实验任务,没有时间完成拓展任务,不能单独实现学生的培养思维的目的和创新能力。为了进步完善实验教学体系,加强实验师资队伍建设,让教师有足够的时间打开实验室,让学生滞留在宿舍里学生到实验室完成些有趣的实验项目......”。