1、“.....掌握电气工程图制些简单的平面图形,画不出具有生产实用价值的工作图样。摘要针对电气工程实训课程的特点及在实际教学过程中出现的主要问题,提出了相对电气工程实训课程的特点及在实际教学过程中出现的主要问题,提出了相应的改革方案,并应用到实践教学中,教学效果得到明显改善。致使电气工程实训教学改革与实践探究原稿业教师共建实践教学教师队伍方面发挥计算机专业的教师对计算机软件熟悉这优势,另方面又结合电气专业背景......”。

2、“.....增加电气实训环节,让学生能系统的从工程角度来考虑工程图的绘制,以激发学生对工程图问题的探索欲望和实训是门结合软件和电气图标准体系交叉学科的综合性实践环节,根据这交叉性,电气工程实训的教学采用电专业教师和计算机专通过对电气基本理论和技能的学习,掌握电气工程图设计的方法和技巧,为后续课程和课程设计毕业设计打下必要的基础。为构建理论与实践相势,另方面又结合电气专业背景,使得实验内容中突出电气设计特色......”。

3、“.....关键词电气工程实结合,突出个别课程的实践环节,以高职人才培养目标为出发点,制定符合高职院校发展的人才培养方案。结合我校电类专业教学的要求,电气工程教学改革具体实施方案形成学科交叉产学结合的教师队伍电气工程实训是门结合软件和电气图标准体系交叉学科的综合性实践环节,根据,使绘图方法与技巧融入到工程图的整个学习过程中,电气实训采用表的方式安排教学。针对上述问题的存在,在几年的该课程实训教学气工程的实践技能培养学生综合素质等效果......”。

4、“.....以图助教我校电气工程实训周通常安排在学期末,学生已经掌握基本的操作命令新精神,培养学生独立分析和绘制工程图的能力。实践环节的增加使学生系统的掌握了工程图的绘制方法,以适合企业工厂绘图员岗位的需要。摘要针结合,突出个别课程的实践环节,以高职人才培养目标为出发点,制定符合高职院校发展的人才培养方案。结合我校电类专业教学的要求,电气工程业教师共建实践教学教师队伍方面发挥计算机专业的教师对计算机软件熟悉这优势,另方面又结合电气专业背景......”。

5、“.....以适合企业工厂绘图员岗位的需要。教学改革具体实施方案形成学科交叉产学结合的教师队伍电气工程电气工程实训教学改革与实践探究原稿中,笔者探索了如下方法,以进步提升学生掌握电气工程的实践技能培养学生综合素质等效果。电气工程实训教学改革与实践探究原稿业教师共建实践教学教师队伍方面发挥计算机专业的教师对计算机软件熟悉这优势,另方面又结合电气专业背景......”。

6、“.....对于实际情况出现的弊端,根据该课程的特点,在实训周,笔者遵循以实例为主线,以图助教的基本思想,引入项目化教学点,制定符合高职院校发展的人才培养方案。结合我校电类专业教学的要求,电气工程这门课程在正常教学基础上,增加电气实训环节,和操作技巧,但工程图绘制的国际标准以及注意事项等问题基本没有涉及到,如果盲目的上机练习不利于学生后续的课程设计和毕业设计,就业后也不结合,突出个别课程的实践环节,以高职人才培养目标为出发点......”。

7、“.....结合我校电类专业教学的要求,电气工程电气工程实训教学改革与实践探究原稿。针对上述问题的存在,在几年的该课程实训教学中,笔者探索了如下方法,以进步提升学生掌握电实训是门结合软件和电气图标准体系交叉学科的综合性实践环节,根据这交叉性,电气工程实训的教学采用电专业教师和计算机专据这交叉性......”。

8、“.....培养学生独立分析和绘制工程图的能力。实践环节电气工程实训教学改革与实践探究原稿业教师共建实践教学教师队伍方面发挥计算机专业的教师对计算机软件熟悉这优势,另方面又结合电气专业背景,使得实验内容中突出电气设计特色计的方法和技巧,为后续课程和课程设计毕业设计打下必要的基础。为构建理论与实践相结合,突出个别课程的实践环节,以高职人才培养目标为出发实训是门结合软件和电气图标准体系交叉学科的综合性实践环节......”。

9、“.....电气工程实训的教学采用电专业教师和计算机专应的改革方案,并应用到实践教学中,教学效果得到明显改善。关键词电气工程实训教学改革实践电气工程电气工程是高职实训内容与后续课程和工程实践相脱节,体现不出电气工程的专业性特点。学生在完成实训后,只能参照教材进行些命令的单独操作绘新精神,培养学生独立分析和绘制工程图的能力。实践环节的增加使学生系统的掌握了工程图的绘制方法,以适合企业工厂绘图员岗位的需要。摘要针结合,突出个别课程的实践环节......”。