1、“.....提出了自我学习加强教育制度建设深入现场注重实效等个在设计工作中抓好安全工作的措施。在设计工作中抓好安全工作的措施自我学习,充分认识设计是安全生产的重要环节设计人员大多在室内入安全生产过程非常重要,对严防风险演变隐患升级是非常重要的环节。浅谈水利建设安全生产从设计抓起原稿。在设计工作中抓好安全工作的措施自我学习,充分认识设计是安全生产的重要环节设计人员大多在室内工作,其安全意识不够强。许多设计人员认为设计人员不直接参与生产施工,不直接接触危险源,安全生产离自己较远,安全工作是生产单位施工单位考虑的问题,是领导或安全部门抓的问题,与设计部门和设计人员的关系不大。安全工作是生的大事,顾及安全隐患的设计工作是保证水利建设安全生产的第环。项工作要想深入下去,不仅思想上要成熟,而且要求策略方法上的恰当,只要坚持源头防范原则,就能使我们的安全管理层次升高......”。

2、“.....全面考虑规划设计建设等各个阶段可能出现的安全问题,主动采取有效的安全措施,把问题解决在项目建设之前。参考文献,事故拷问安全设计关,石油商报,浅谈建筑安全施工从基层抓起,山西建筑,作者朱勇条件和现场施工的进展已经有变动,以原有的设计条件已经不相符了,因而原来的设计已经不可能是最合理的,已经对施工造成安全影响,或者对工程已存在些安全隐患了,因此有必要及时跟踪现场,加强与施工的沟通和交流,及时发现问题,及时对设计方案加以调整和变更,这样可有效地把各种问题,特别是安全问题消除在萌芽状态。注重实效,强化上道工序服务下道工序的意识上道工序服务下道工序的原则发展开来便是种顾客满意原则,下道工序对上道浅谈水利建设安全生产从设计抓起原稿检查总结评比安全工作。建立安全制约机制,把安全工作作为设计人员工作业绩的项考核指标,把安全考核评价与经济责任制挂钩。深入现场......”。

3、“.....在设计图和施工技术要求交接完后,整个工程的后续基本与具体的设计人员无关。在施工过程中,如果出现些设计安全问题和安全隐患,般不再经由设计人员进行设计处理,而是在施工中加以措施处理,这种处理方法导致的结果是设计人员不清楚该工程存在的设计问题,设计建设各个阶段可能出现的安全问题,主动采取有效的安全措施,把问题解决在萌芽中。安全管理机制要实施安全设计层层责任制,由领导率先垂范,实施谁主管谁负责管技术必须管安全的制度,在计划布臵检查总结评比技术工作时,同时布臵检查总结评比安全工作。建立安全制约机制,把安全工作作为设计人员工作业绩的项考核指标,把安全考核评价与经济责任制挂钩。深入现场,加强与施工的沟通和交流在些工程项目中发现,在设计图和施工技术要求题,而忽视在设计阶段寻找安全事故发生的源头,对安全工作缺乏个统筹的规划和管理,处于头痛医头,脚痛医脚的经验管理状态,主要是围绕事故转......”。

4、“.....从整个建设的全局出发,全面考虑设计建设各个阶段可能出现的安全问题,主动采取有效的安全措施,把问题解决在萌芽中。安全管理机制要实施安全设计层层责任制,由领导率先垂范,实施谁主管谁负责管技术必须管安全的制度,在计划布臵检查总结评比技术工作时,同时布安全意识和安全技术素质。应充分认识设计质量出了问题,在后期是难以弥补或为此要付出巨大的代价,让每位设计人员都树立安全第预防为主的观念。例如在水库设计中,如果洪水计算,偏小,施工后发现问题,将造成巨大的安全隐患,补救措施些难以实施或投资巨大如果泄洪隧洞设计成果比实际的偏大,造成隧洞断面偏小,如需加大隧洞断面,处于水下的隧洞是很难有措施的。要处理也需新增泄洪设施,这不仅加大了工程的投入,对施工安全也会范和标准规定的。未认识到人类对事物的认知还不够,些工程项目设计中所选取的些参数还靠经验靠试验,理论计算的方法还需不断总结完善......”。

5、“.....设计人员应认识到设计产生的安全问题和隐患,有时比生产施工产生的安全问题更可怕,更难以纠正。虽然现各设计行业已有了比较完善的规程规范和标准,但从设计角度强调安全工作的还不是很不够的。从设计开始抓安全已经是形势所趋,应该引起每位设计人员和设计管理人员的注意。要来隐患。另外,对安全的教育不仅仅停留在表面的培训上,要落实到具体的工作中,落实到设计工作的每个环节,实行全员全面全过程的安全控制。加强领导,不断完善设计安全管理制度过去,安全工作往往只注意解决生产过程中暴露出来的问题,而忽视在设计阶段寻找安全事故发生的源头,对安全工作缺乏个统筹的规划和管理,处于头痛医头,脚痛医脚的经验管理状态,主要是围绕事故转。因此要建立设计安全管理制度,从整个建设的全局出发,全面考虑也就是说,设计方案科学合理了,则事半功倍设计方案有缺陷,将后患无穷。浅谈水利建设安全生产从设计抓起原稿......”。

6、“.....对于水利建设项目风险演变隐患升级非常重要。论文分析了设计阶段在整个水利工程建设项目中地位,提出了自我学习加强教育制度建设深入现场注重实效等个在设计工作中抓好安全工作的措施。在设计工作中抓好安全工作的措施自我学习,充分认识设计是安全生产的重要环节设计人员大多在室内升级非常重要。论文分析了设计阶段在整个水利工程建设项目中地位,提出了自我学习加强教育制度建设深入现场注重实效等个在设计工作中抓好安全工作的措施。也就是说,设计方案科学合理了,则事半功倍设计方案有缺陷,将后患无穷。日本专家提出最好的质量不是生产出来的,是设计出来的理念。就是希望通过事先的试验设计实现产品最优组合最优质量以及最低价格,从而超越传统的方法通过在生产过程控制和生产之后的质量检验来进行质量管理。时对设计方案加以调整和变更,这样可有效地把各种问题,特别是安全问题消除在萌芽状态。注重实效......”。

7、“.....下道工序对上道工序而言就是顾客。服务下道工序就是服务顾客,而下道工序作为顾客也应把自己的想法和要求反馈至上道工序。设计工作中,有时会发生这样的情况,每个专业的设计都比较合理,相互之间也没有干扰和冲突,但施工时就有可能出现问题,究其接完后,整个工程的后续基本与具体的设计人员无关。在施工过程中,如果出现些设计安全问题和安全隐患,般不再经由设计人员进行设计处理,而是在施工中加以措施处理,这种处理方法导致的结果是设计人员不清楚该工程存在的设计问题,反而认为自己的设计质量是好的,无安全问题和安全隐患,以致同样的安全问题和隐患在下个工程项目中由于设计原因又再次发生。设计人员在设计时,依据的是种理论情况,而在具体建设施工时,有些情况根据地质地来隐患。另外,对安全的教育不仅仅停留在表面的培训上,要落实到具体的工作中,落实到设计工作的每个环节......”。

8、“.....加强领导,不断完善设计安全管理制度过去,安全工作往往只注意解决生产过程中暴露出来的问题,而忽视在设计阶段寻找安全事故发生的源头,对安全工作缺乏个统筹的规划和管理,处于头痛医头,脚痛医脚的经验管理状态,主要是围绕事故转。因此要建立设计安全管理制度,从整个建设的全局出发,全面考虑检查总结评比安全工作。建立安全制约机制,把安全工作作为设计人员工作业绩的项考核指标,把安全考核评价与经济责任制挂钩。深入现场,加强与施工的沟通和交流在些工程项目中发现,在设计图和施工技术要求交接完后,整个工程的后续基本与具体的设计人员无关。在施工过程中,如果出现些设计安全问题和安全隐患,般不再经由设计人员进行设计处理,而是在施工中加以措施处理,这种处理方法导致的结果是设计人员不清楚该工程存在的设计问题,补救措施些难以实施或投资巨大如果泄洪隧洞设计成果比实际的偏大,造成隧洞断面偏小......”。

9、“.....处于水下的隧洞是很难有措施的。要处理也需新增泄洪设施,这不仅加大了工程的投入,对施工安全也会带来隐患。另外,对安全的教育不仅仅停留在表面的培训上,要落实到具体的工作中,落实到设计工作的每个环节,实行全员全面全过程的安全控制。加强领导,不断完善设计安全管理制度过去,安全工作往往只注意解决生产过程中暴露出来的浅谈水利建设安全生产从设计抓起原稿此要充分认识设计是生产建设的第道工序,在安全生产中占有十分重要的地位。定要把住设计这道源头关,尽可能把设计方案考虑成熟充分,不留漏洞和缺陷,这样才能提高产品质量,夯实安全的基石。浅谈水利建设安全生产从设计抓起原稿。日本专家提出最好的质量不是生产出来的,是设计出来的理念。就是希望通过事先的试验设计实现产品最优组合最优质量以及最低价格,从而超越传统的方法通过在生产过程控制和生产之后的质量检验来进行质量管检查总结评比安全工作。建立安全制约机制......”。