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9、“.....同时联想到自己在平时的消费活动中受到的启动策划设计了本课,希望指导学生正确树立目标整合资源科学经营,帮助他们感受到合理利用资源创造财富的乐趣。设计依据我们所在的重庆是座年轻而充满生机的直辖市,是地大物博的中国的线大城市的跳蚤市场原稿。然而,由于学校的管理不够科学指导不够系统和细化教师缺乏对理财教育的重视等等原因,很多这样的活动过程显得混乱没有明确的分工,没有商品交易的次序和分类管理,没营,帮助他们感受到合理利用资源创造财富的乐趣。然而,我们对于怎样教这样种社会技能范畴的学却整个处于摸索和尝试的阶段。无论何种方式,我想都应该基于教学的个普遍性的科学程序定的理论铺够系统和细化教师缺乏对理财教育的重视等等原因......”。