1、“.....既感堂秩序有明显好转。培养正确舆论和良好的班风正确的舆论是种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束感染熏陶激励的作用。在扶正压邪,奖善惩恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到眼到口到心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音知心朋友在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的言行已经成了种无声的教育。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德浅谈如何做好低年级的班主任原稿写规范认真。这样自己的言行已经成了种无声的教育。教师是学生心目中的榜样......”。

2、“.....作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康发展的指导者和引路人。抓好日常行为不是朝夕形成的,而是通过每件事,每项活动,每节课,长期熏陶才能形成。班主任工作任重而道远,我作为众多班主任中的员,既感到荣幸又深感任务的艰巨。浅谈如何做好低年级的班主任原稿。我作为名班主任,在工作实践中,要求每位学生人格,从不挖苦讽刺他们教育他们热爱劳动,我每天早上和学生块打扫环境卫生和教室清洁卫生教育学生搞好团结,我首先做到和各位教师搞好团结和学生交知心朋友在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对班主任工作的支持。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视。会上可以请优秀学生家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本学期......”。

3、“.....协调好与科任老师及家长的关系班主任只靠自己是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对班主任工作的支持。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视。为人师表,以身作则班主整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议等。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利。我们认为个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行我们认为个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是朝夕形成的,而是通过每件事,每项活动,每节课,长期熏陶才能形成。班主任工作任重而道远,我作为众多班主任中的员,既感成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。有的学生不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事。如放学后窗户没关就走了,大白天个管灯全开着却不以为然等等......”。

4、“.....我组织开展了勿以善小而不为,勿以恶小而为之的班会,会同学都拿起书做到手到眼到口到心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,学生做到的,我首先带头做到要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每位学生人格,从不挖苦讽刺他们教育他们热爱劳动,我每天早上和学生块打扫环境卫生和教室清洁卫生教育学生搞好团结,我首先做到和各位教师搞好团结和学生整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议等。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利。我们认为个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行写规范认真。这样自己的言行已经成了种无声的教育。教师是学生心目中的榜样......”。

5、“.....作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康发展的指导者和引路人。抓好日常行为和保守的竞争。通过竞争,激发学生的积极性上进心。其目的是为了取得共同的更大的进步。浅谈如何做好低年级的班主任原稿。我作为名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊浅谈如何做好低年级的班主任原稿对小事该不该管进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危害,最后得出结论千里之行,始于足下千里之堤,溃于蚁穴。实践证明有了正确的舆论和良好的班风,就会无形地支配集体成员的行为和集体生活,是种潜移默化的教育力量写规范认真。这样自己的言行已经成了种无声的教育。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生......”。

6、“.....抓好日常行为教育力量,对班级每个成员都有约束感染熏陶激励的作用。在扶正压邪,奖善惩恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中些现象进行议论评价,形种情况,我组织开展了勿以善小而不为,勿以恶小而为之的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危害,最后得出结论千里之行,始于足下千里之堤,溃于蚁穴。实践证明有了正确的舆论和良好的班风,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了定的促进作用。现在学生在课堂上读写坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。培养正确舆论和良好的班风正确的舆论是种巨大整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议等。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子......”。

7、“.....我们认为个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行规范教育,加强各种能力的培养对学生进行常规教育和训练,严格要求,抓到底。长期以来,我针对班上学生实际,利用切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全每位学生人格,从不挖苦讽刺他们教育他们热爱劳动,我每天早上和学生块打扫环境卫生和教室清洁卫生教育学生搞好团结,我首先做到和各位教师搞好团结和学生交知心朋友在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到感到荣幸又深感任务的艰巨。会上可以请优秀学生家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本学期整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议等。要充分调动家长的积极性......”。

8、“.....是种潜移默化的教育力量激发学生竞争意识竞争是股潜在的巨大的任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调,这是互助友好的竞争而不是敌视浅谈如何做好低年级的班主任原稿写规范认真。这样自己的言行已经成了种无声的教育。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康发展的指导者和引路人。抓好日常行为确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中些现象进行议论评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。有的学生不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事。如放学后窗户没关就走了,大白天个管灯全开着却不以为然等等。针对这每位学生人格,从不挖苦讽刺他们教育他们热爱劳动,我每天早上和学生块打扫环境卫生和教室清洁卫生教育学生搞好团结......”。

9、“.....要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了定的促进作用。现在学生在课堂上读写坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课范去影响学生,当好学生健康发展的指导者和引路人。抓好日常行为规范教育,加强各种能力的培养对学生进行常规教育和训练,严格要求,抓到底。长期以来,我针对班上学生实际,利用切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正学生做到的,我首先带头做到要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每位学生人格,从不挖苦讽刺他们教育他们热爱劳动,我每天早上和学生块打扫环境卫生和教室清洁卫生教育学生搞好团结,我首先做到和各位教师搞好团结和学生整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议等......”。