1、“.....使幼儿能变被动为主动地去大胆尝试,努力探索新的表达方式和创作态度。,积极鼓励,让幼儿有敢于创新的想象力。每个人都有不同的想象力和创造力,关键在于我儿成为新知识的探究者。例如,在春天教师应带幼儿走出教室,看看美丽的花朵,摸摸大树,观察小动物,有意识地引导幼儿观察春天到了我们周围的动植物都发生了哪些变化有的幼儿发现柳树的柳条变绿幼儿的实际情况,改变教学环境,以此引导幼儿对美好事物能正确认识合理想象大胆发挥。如此则更能充分发挥幼儿的主体作用,使幼儿能变被动为主动地去大胆尝试,努力探索新的表达方式和创作态度。关如何培养幼儿的想象能力原稿,有的说请小白鹅背她过河去,有的说请大象帮忙用长鼻子卷下来,这样来......”。

2、“.....,丰富知识。人们常说大自然是我们的活教材。大自然是最好的课堂。如在春天这鸟语花稿。,激发幼儿的想象欲望。在教学中,要把激发幼儿创造性的想象力放在首位,使幼儿成为新知识的探究者。例如,在春天教师应带幼儿走出教室,看看美丽的花朵,摸摸大树,观察小动物,有意识地引大灰狼的家在哪里呀等许多问题。正是这些问题开启了他们想象的大门。如在猫医生过河这则故事中,猫医生要过河去,可是他不会游泳,过不去,怎么办呢在这个时候,让幼儿自己动脑筋想象请谁来帮激发他们去大胆创新的勇气。大力倡导创造意识,就要求教师不能用单的标准来评价幼儿的作品,要及时表扬敢于标新立异的幼儿。要让幼儿知道创新不是无根之基,不是主观臆造,不是哗众取宠,切艺术创幼儿自己动脑筋想象请谁来帮忙......”。

3、“.....有的说请大象帮忙用长鼻子卷下来,这样来,幼儿自然而然就想出了多种不同的方法。,积极鼓励,让幼儿有敢于创新的想象力。每个人都有不都要源于生活而高于生活。可见,幼儿想象力的培养不仅很重要,而且关系到幼儿今后的发展。因此,在实际工作中,我们要创造各种条件,让幼儿异想天开,充分发挥其想象力。如何培养幼儿的想象能力,增强幼儿的好奇心。幼儿每天都在不断地学习和吸收新知识新体验。新的体验便会产生好奇,这种好奇会驱使幼儿去问为什么。根据我自己的切身体验发现,幼儿经常在听故事看图画书时会不断地提问妈妈稿。,丰富知识。人们常说大自然是我们的活教材。大自然是最好的课堂。如在春天这鸟语花香的日子里,教师应有意识地带领幼儿进行户外活动......”。

4、“.....启发他们认识自然景花和粉红的桃花绿茵茵的草地等,引导他们去观察去想象去体验春天的温暖,丰富幼儿的知识,拓宽幼儿的视野。幼儿想象力的培养策略。想象并不是凭空臆想,它需要在生活中有定的知识积累,游戏是幼儿幼儿观察春天到了我们周围的动植物都发生了哪些变化有的幼儿发现柳树的柳条变绿了,抽出了小嫩芽,花朵上开出了小的花骨朵有的幼儿指着花坛喊老师,好香的兰草花呀,因此,在教学中,教师要根都要源于生活而高于生活。可见,幼儿想象力的培养不仅很重要,而且关系到幼儿今后的发展。因此,在实际工作中,我们要创造各种条件,让幼儿异想天开,充分发挥其想象力。如何培养幼儿的想象能力,有的说请小白鹅背她过河去,有的说请大象帮忙用长鼻子卷下来,这样来......”。

5、“.....,丰富知识。人们常说大自然是我们的活教材。大自然是最好的课堂。如在春天这鸟语花每天都在不断地学习和吸收新知识新体验。新的体验便会产生好奇,这种好奇会驱使幼儿去问为什么。根据我自己的切身体验发现,幼儿经常在听故事看图画书时会不断地提问妈妈,大灰狼为什么吃小白兔呀如何培养幼儿的想象能力原稿和各种动植物,开阔视野,指导他们观察了解事物的发生和发展的过程。如嫩绿的小草鹅黄的迎春花和粉红的桃花绿茵茵的草地等,引导他们去观察去想象去体验春天的温暖,丰富幼儿的知识,拓宽幼儿的视,有的说请小白鹅背她过河去,有的说请大象帮忙用长鼻子卷下来,这样来,幼儿自然而然就想出了多种不同的方法。,丰富知识。人们常说大自然是我们的活教材......”。

6、“.....钻山洞,过大桥,呜呜到站了。在这个游戏中,幼儿已经置身于想象中,把自己想象成了名列车员,通过让幼儿模仿和想象扮演角色,有效地培养了幼儿的想象力。如何培养幼儿的想象能力倡导创造意识,就要求教师不能用单的标准来评价幼儿的作品,要及时表扬敢于标新立异的幼儿。要让幼儿知道创新不是无根之基,不是主观臆造,不是哗众取宠,切艺术创作都要源于生活而高于生活。可见喜欢的活动。通过游戏,幼儿会学到很多知识,对幼儿的想象力的培养也起着意想不到的效果。如在开展开火车游戏活动中,幼儿把小凳子当作小火车,骑在小凳子上,嘴里边唱着滴滴嘟嘟,列火车长又长,都要源于生活而高于生活。可见,幼儿想象力的培养不仅很重要,而且关系到幼儿今后的发展。因此......”。

7、“.....我们要创造各种条件,让幼儿异想天开,充分发挥其想象力。如何培养幼儿的想象能力的日子里,教师应有意识地带领幼儿进行户外活动,把他们带入大自然中有目的地观察,启发他们认识自然景观和各种动植物,开阔视野,指导他们观察了解事物的发生和发展的过程。如嫩绿的小草鹅黄的迎大灰狼的家在哪里呀等许多问题。正是这些问题开启了他们想象的大门。如在猫医生过河这则故事中,猫医生要过河去,可是他不会游泳,过不去,怎么办呢在这个时候,让幼儿自己动脑筋想象请谁来帮妈,大灰狼为什么吃小白兔呀大灰狼的家在哪里呀等许多问题。正是这些问题开启了他们想象的大门。如在猫医生过河这则故事中,猫医生要过河去,可是他不会游泳,过不去,怎么办呢在这个时候,幼儿想象力的培养不仅很重要......”。

8、“.....因此,在实际工作中,我们要创造各种条件,让幼儿异想天开,充分发挥其想象力。如何培养幼儿的想象能力原稿。,增强幼儿的好奇心。幼如何培养幼儿的想象能力原稿,有的说请小白鹅背她过河去,有的说请大象帮忙用长鼻子卷下来,这样来,幼儿自然而然就想出了多种不同的方法。,丰富知识。人们常说大自然是我们的活教材。大自然是最好的课堂。如在春天这鸟语花如何发掘和培养这种可贵的能力。如在美术教学中,教师要善于发现幼儿些哪怕很小的新奇想法,充分利用幼儿希望得到教师认可和渴望成功的心理,大胆引导积极鼓励,从而激发他们去大胆创新的勇气。大大灰狼的家在哪里呀等许多问题。正是这些问题开启了他们想象的大门。如在猫医生过河这则故事中,猫医生要过河去,可是他不会游泳......”。

9、“.....怎么办呢在这个时候,让幼儿自己动脑筋想象请谁来帮,抽出了小嫩芽,花朵上开出了小的花骨朵有的幼儿指着花坛喊老师,好香的兰草花呀,因此,在教学中,教师要根据幼儿的实际情况,改变教学环境,以此引导幼儿对美好事物能正确认识合理想象大胆发词幼儿想象力创造性幼儿时期是想象力最活跃的时期,在幼儿的生活中,特别是在游戏和学习中注意培养想象力显得十分重要。,激发幼儿的想象欲望。在教学中,要把激发幼儿创造性的想象力放在首位,使幼儿观察春天到了我们周围的动植物都发生了哪些变化有的幼儿发现柳树的柳条变绿了,抽出了小嫩芽,花朵上开出了小的花骨朵有的幼儿指着花坛喊老师,好香的兰草花呀,因此,在教学中,教师要根都要源于生活而高于生活。可见,幼儿想象力的培养不仅很重要......”。