1、“.....深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导,学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路新模式,探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法以合作探究创造创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机兴趣情感意志,如何激活所需的先前经验,改实验的优越性。在这年中,我所教班级的语文成绩直在镇统考中名列前茅,我也连年被评为镇教科研先进个人镇优秀教师镇教学新秀和镇教学能手。从年开始,我便担任了学校语文教研组长的职务,负责全校的教育科研工作......”。

2、“.....从潍坊实验小学学习回来,我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词,选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗,根据难易程度编排成册,与另外几位教师起编印了学校的实验教材小学生诗文佳作选共册,并在全校进行了这项实验的推广。去年,我担任了年级两个班的语文教学工作,同时继续担任学校语文教研组长职务,并负责学校诗文小组的训练工作。在这年中,我牺牲了大部分的休息时间,研究教学,组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人,在我的努力下,我所教年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第和第,为学校争得了荣誉。同时,在我训练的诗文小组中,所有学生都能背诵古诗词首以上,有个人突破了首。在道的很少。我就加强与他们联系,使他们认识到家长的责任,从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行沟通,向家长通报学生在学校的表现。特别是那些问题学生,及时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作......”。

3、“.....学生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与配合,在教育学生的工作中就多了份成功。根据学校安排定期召开学生家长会进行集中信息反馈,和家长进行面对面的交流,起到了很好的效果。教师个人工作总结集锦篇必备教师个人工作总结范文集锦篇总结是对过去定时期的工作学习或思想情况进行回顾分析,并做出客观评价的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,为此我们要做好回顾,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢以下是小编帮大家整理的教师个人工作总结篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教师个人工作总结篇我是工作在镇教育战线上的名普通教师,年月毕业于山东省淄博第师范学校幼年被评为镇教科研先进个人镇优秀教师镇教学新秀和镇教学能手。班委成员在班级管理中起到很重要的作用,个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气相反个不好的班委却可以把个班级搞垮......”。

4、“.....在原有学生干部基础上做了很多调整,除原有班委会团委会外我还增加了营养餐工作管委会。管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作,并分工到人。为了让班委团委管委发挥应有的作用,定期召开会议总结近期班级进步和不足,总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的不良行为,表扬先进,提出下周的要求。结合班级情况对学生进行思想教育,不断鼓励他们,为他们树立信心。制定今后段时间的工作计划和目标,班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的不足之处,对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信服的成员教师个人工作总结集锦篇网络版细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中解放出来,调动学生学习的积极性,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。以阅读教学为教学重点......”。

5、“.....感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生继续了解叙事性作品的文体特征,品味含意丰富的语句。加强了朗读,注意课文中的联想与想像,了解直接抒情与间接抒情的表达方式,学习抒情性语言。在理解课文内容熟悉科学文艺作品特点的同时,引导学生树立起环保意识。总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动,能积极配合学校布臵的各项任务。今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到最好。教师个人工作总结篇个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。思想认识。在这个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出,我的年终考核成绩被评为优秀,并被学校推荐评为区优秀教师。在工作中,特别是在自己取得成绩的时候......”。

6、“.....我认真撰写各种教育论文,先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中,论现代语文教学与诗文素养实验的结合古典诗词与现代教育的结合等多篇论文获省创造教育研究会论文等奖和等奖。同时,我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如王新培同学在年级时写的动物运动会,在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得等奖孟晨同学在年级所写的游马踏湖获关爱淄博征文等奖去年,有名同学在全国校园文学征文中获奖,我个人也多次被评为优秀指导教师。我是工作在镇教育战线上的名普通教师,年月毕业于山东省淄博第师范学校幼师专业,并被分配到敬仲中心小学任教。在工作的年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实呆板默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内......”。

7、“.....教室中再没有阴暗冰冷的死角,课堂上充满着流动的阳光,平等和谐与交流共存,发现挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。用自主与探究解放学生,提高学习效率新课标对语文课程的基本要求,也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。教学中,改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在学校中,我担任的是语文教学的工作。从开始的年级语文教学,我便参加了学校组织的,由赵美花老师指导的小语整改实验......”。

8、“.....我大量阅读了各种有关书籍,并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习,多次观看优秀教师的观摩课录象,参加学校组织和镇区组织的听课活动。同时,赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助,我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅,同时我也在我校开展的教案改革研讨会上执教了节区级公开课,受到于会领导和老师的好评。就在这学期和学年的结束,我被评为镇教科研先进个人。在以后的年中,我继续担任这个班的语文教学工作,继续实践着小语整改实验的优越性。在这年中,我所教班级的语文成绩直在镇统考中名列前茅,我也连年被评为镇教科研先进个人镇优秀教师镇教学新秀和镇教学能手。从年开始,我便担任了学校语文教研组长角,课堂上充满着流动的阳光,平等和谐与交流共存,发现挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中......”。

9、“.....学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。用自主与探究解放学生,提高学习效率新课标对语文课程的基本要求,也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。教学中,改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中解放出来,调动学生学习的积极性,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。以阅读教学为教学重点,达到相应的学习目标融入自己的生活体验,感悟课的职务,负责全校的教育科研工作,特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来,我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词,选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗......”。