1、“.....作为教研组长,我觉得我们不能依赖教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材教案进行选择创造,不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,起收集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿了解将要学习的主题体做法是充分的尊重孩子,给孩子充足的时间,让孩子自己去动手。早晨来园,送孩子的家长总是匆匆而来,匆忙的帮孩子脱衣服,匆忙的离去,这个看似简单的事情,而从教育的角度来看,恰恰剥夺了孩子个动手的机会,所以在家长会上,我们跟家长进行了沟通,提出了我们的要求,让孩子自己动手脱衣服,叠放衣服,自己把自己的小椅子摆放整齐,自己整理床铺,我们这样做,是便于教师更好的发现问题,更有效的实施教育。学期下来......”。

2、“.....其他能力也随之提高。从家园联系的反馈来看,家长们普遍反映孩子们变的懂事了,不光是自己的事情自己做,还能替别人着想,帮家长做事情了。我班康康小朋友的妈妈在次家园联系中写到以前的康康凡睡不着的情况,为此,我们也专门开设了午休教学课程,教导幼儿们,在午休的时候因该保持安静,而且我们教师也会在中午的时候时不时去巡视。教学方面中班下学期的学习内容主要是教会幼儿们学会尊重,学会人际交往,并且对安全教育着重教导,下个学期就是大班了,大班是个不同的时段,到了大班就意味着他们即将升入小学了,小学不比幼儿园,老师不会直看着,所以我们必须教导会幼儿们何为尊重,学会定的独立能力。我们多次组合两个班起上课,让孩子们有机会认识新的朋友,并学会如何交流。活动方面幼儿们都是喜欢活动的,而活动中也是引导他们学习常识的最好机会,这学期,我们通过举行合作的游戏,让幼儿们学会了互相配合......”。

3、“.....加强理论学习提高自己的科研能力,多看书,多动笔。教育工作,是项常做常新永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究和解决幼儿教育工作中的新情况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任。下学期幼儿园中班教学工作总结篇随着夏日的降临,暑假的日子也不知不觉又到到了。这个学期,我们班已经结束了中班的课程,到了下学期就是大班的学习了,中班到大班是个大转变,为此,我也要好好的总结这个学期的教学工作,以方便下学期的教学制定。我的中班下学期工作总结如下对班级情况的下学期幼儿园中班教学工作总结篇网络版活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有个体会回味的机会......”。

4、“.....在这个过程中,每个孩子都有了明显的进步。安全卫生教育方面安全卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动,作为班主任我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展各项安全工作。开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导,对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园日生活常规,找出幼儿活动中的不安全隐患,针对问题提出改进方法。月进,我们针对班里孩子自理能力弱,首先,对孩子的自理能力进行了培养,具体做法是充分的尊重孩子,给孩子充足的时间,让孩子自己去动手。早晨来园,送孩子的家长总是匆匆而来,匆忙的帮孩子脱衣服,匆忙的离去,这个看似简单的事情,而从教育的角度来看,恰恰剥夺了孩子个动手的机会,所以在家长会上,我们跟家长进行了沟通,提出了我们的要求,让孩子自己动手脱衣服,叠放衣服,自己把自己的小椅子摆放整齐......”。

5、“.....我们这样做,是便于教师更好的发现问题,更有效的实施教育。学期下来,孩子的自理能力大有长进,其他能力也随之提高。从家园联系的反馈来看,家长们普遍反映孩子们变的懂事了,不光是自己的事情自己做,还能替别人着想,方面的材料,为幼儿参与活动创设个良好的教育环境。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿对方面的知识。在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示总结归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。活动后,积极地反思,使自己能迅速地找到活动实施的不足,努力使自己从个实践型教师转变为名反思型教师,重视观察孩子学会解读孩子的言行......”。

6、“.....每次回答他们的疑惑,让家长们全面深刻地了解本学期幼儿园班级老师的工作目标教学内容及工作方法并针对些问题开展讨论。在园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。在本学期我们充分利用了家园联系册,每月至少次,通过家园联系册与家长进行交流,使家长及时了解孩子在园的情况,并针对孩子的具体情况,及时调整教育方式方法。对些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流沟通,做到家园同步,共同教育好孩子。付出与收获当幼儿教师是很累,有的时候也会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那双双求知的眼睛,当你让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有个体会回味的机会......”。

7、“.....在这个过程中,每个孩子都有了明显的进步。安全卫生教育方面安全卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动,作为班主任我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展各项安全工作。开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导,对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园日生活常规,找出幼儿活动中的不安全看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了,变的大方开朗了那份快乐便会从心里溢出来。幼儿教师是很有挑战性的工作,每个幼儿都是个世界,要想成为每个幼儿的朋友,要想得到每个幼儿的信任,需要付出很多的心血用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,你的言行,都会对幼儿产生很大的影响。但是,这切又都很值得......”。

8、“.....我的付出,得到的是个美丽的童心世界,有付出就会有收获。个人的生要学习很多东西,而良好习惯的养成,对每个孩子的生有着重要的影响。我们的教育不仅仅是传授知识,更重要的是良好习惯的培养。学期初教学方面在现在使用的建构式课程中,虽然进行了社会语言健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为教研组长,我觉得我们不能依赖教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材教案进行选择创造,不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,起收集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿了解将要学习的主题期的到来......”。

9、“.....要求幼儿能面朝老师,安静的上课。养成上课举手发言的好习惯。方面我们在日常的教学活动中重视强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另方面我们结合评比栏的评比活动,给上课有进步表现好的小朋友粘上角星,到了星期在根据角星的多少来发放小红花,通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲大胆发言的多了,讲话开小差的少了。保育方面我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位,能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作,努力实现卫生程序规范化加强每日的卫生消毒工作,杜绝传染病的发生。积极配合保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,正确引导幼的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲大胆发言的多了,讲话开小差的少了。保育方面我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位,能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作,努力实现卫生程序规范化加强每日的卫生消毒工作......”。