1、“.....小到个学校班级中的田径学习,体育文化的影子其实无处不在。实际教学中的挑战在于,要让学生感受到这种文化的力量。无论是从班级整体教学的角度来看,还是从学生个体来看,速度都是田进处于青少年阶段的初中学生身体发育与提高学生内脏器官机能的作用,发挥这种作用是体育教学的本义将体育文化渗透在初中体育教学中有着极强的现实意义。笔者在教学中发现,处于初中阶段的学生对体育运动的处于世界的较低水平,这与缺少广泛的群众基础有着直接的关系。作为培养人才的初中,近年来田径运动在校园里逐渐遭到冷落,甚至很多学校并不重视田径课。面对这种情况,我们要引导学生对田径运动文化深层的理解论初中体育田径技术教学与文化融合原稿而这也正是体育与健康课程的本义。论初中体育田径技术教学与文化融合原稿......”。
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