1、“.....学校在通过专业的教育中,要紧跟时代经济的发展以及社会对技术性人才的需求。针对汽车更新换代较快的特点,汽修专业的教学内容要及时的更新,在不断的教学中添加新的教学内容。汽修专业课程的学习内容要与时代的发展相关联,从而可以保证职汽修专业发动机构造与维修课程的教学创新原稿。造成这现象最主要的原因是我国对高职教育的不够重视,教育水平不够先进,不能够适应时代发展对汽修人才的需求。汽修专业的教育水平很难得到提升,导致对社会需求的汽修技术的教育水平很难得到提升,导致对社会需求的汽修技术人才的输送力度不够,学生的学习积极性也比较低。而且,汽修专业教学内容与社会现实存在定的脱节,导致学生在进入社会之后存在能力的缺陷,无法适应社会的发展。高职院校方面高职汽修专业发动机构造与维修课程的教学创新原稿永磊......”。

2、“.....王丽基于社团课程探索高职汽修专业创客教育新思路以上饶职业技术学院为例太原城市职业技术学院学报,作者简介王淘汰,这技术的核心被其他的技术代替。再者,在很多教材中并没有关于燃油喷射系统的介绍,这项技术已经广泛的运用在汽车行业当中,学生在课堂上没有得到讲解,在社会实践中就会出与社会脱节的现象。为此,在高职的教育中要不断会需要的汽车维修人才。参考文献叶金虎虚实结合实训平台在高职教学中的应用研究以高职院校汽修专业为例辽宁高职学报,王中磊,王珮瑶,倪晋尚通识教育视阈下的高职汽修专业学生职业能力培养研究湖北函授大学学报,赵玉梅,课程内容在高职汽修专业的教育中,要紧跟时代经济的发展以及社会对技术性人才的需求。针对汽车更新换代较快的特点,汽修专业的教学内容要及时的更新,在不断的教学中添加新的教学内容......”。

3、“.....王中磊,王珮瑶,倪晋尚通识教育视阈下的高职汽修专业学生职业能力培养研究湖北函授大学学报,赵玉梅,赵永磊,李冬梅高职汽修专业校企联合人才培养途径的探索与实践以唐山工业职业技术学院联,从而可以保证高职院校在向社会输送的人才紧跟时代发展的潮流,以及社会的需求。比如,在当代汽车维修的教材中,关于化油器这知识点的内容,已经不能作为重点的讲解对象。在近几年的发展中,化油器已经与社会市场脱节,被市结语在高职汽修专业中加强学生对发动机构造与维修的学习,主要的目的是为了让学生更加的了解汽车发动机的各种构造,以及工作的原理,学生在掌握着这些知识理论的基础上,可以更好的培养学生对汽车发动机的维修能力。学校在通过维修课程的革新,提高教学的质量,实现教学的目标,从而提高学生适应社会经济发展的能力。加强校企合作为了让高职学生更好的学习发动机构造与维修课程......”。

4、“.....为高职的汽修专业与汽车企业之间搭建到训练。教师可以分批组织学生参与到不同的汽车维修企业中去,让其进行现场的观摩和实践,可以更有效的提高学生对发动机构造了解与维修能力的水平,从而更好的适应社会的需求。关键词高职教育汽修专业教学策略引言在高职院革新教学内容,以使学生可以达到社会对人才的需求。高职汽修专业发动机构造与维修课程的教学创新原稿。造成这现象最主要的原因是我国对高职教育的不够重视,教育水平不够先进,不能够适应时代发展对汽修人才的需求。汽修专联,从而可以保证高职院校在向社会输送的人才紧跟时代发展的潮流,以及社会的需求。比如,在当代汽车维修的教材中,关于化油器这知识点的内容,已经不能作为重点的讲解对象。在近几年的发展中,化油器已经与社会市场脱节,被市永磊......”。

5、“.....王丽基于社团课程探索高职汽修专业创客教育新思路以上饶职业技术学院为例太原城市职业技术学院学报,作者简介王掌握着这些知识理论的基础上,可以更好的培养学生对汽车发动机的维修能力。学校在通过创新课程内容创新教育资源创新教学模式以及加强与企业的合作的基础上,提高教学的质量,达到教学的目标,从而使高职院校能够更好的培养出社高职汽修专业发动机构造与维修课程的教学创新原稿梁。学生可以在学校现场教学的基础之上,能够进步的得到训练。教师可以分批组织学生参与到不同的汽车维修企业中去,让其进行现场的观摩和实践,可以更有效的提高学生对发动机构造了解与维修能力的水平,从而更好的适应社会的需永磊,李冬梅高职汽修专业校企联合人才培养途径的探索与实践以唐山工业职业技术学院为例工业技术与职业教育......”。

6、“.....作者简介王的理论知识,而且要重点培养学生的实践能力。在新时代的背景下,汽车更新换代的能力较强。为了适应市场的变化,高职的汽修专业也要顺应时代发展的潮流,不断地创新和改革。笔者在文章中主要探讨了在高职的汽修专业中发动机构造被其他的技术代替。再者,在很多教材中并没有关于燃油喷射系统的介绍,这项技术已经广泛的运用在汽车行业当中,学生在课堂上没有得到讲解,在社会实践中就会出与社会脱节的现象。为此,在高职的教育中要不断的革新教学内容,以中设置的每个专业都具有很强的指向性,而且能够适合社会的需求。在面对居民汽车拥有数量逐渐增加的背景下,汽修专业逐渐成为近几年的热门专业。这门专业是门基础学科,也是项专业性较强的学科。教师在教育的过程中不仅要传授汽联,从而可以保证高职院校在向社会输送的人才紧跟时代发展的潮流,以及社会的需求。比如......”。

7、“.....关于化油器这知识点的内容,已经不能作为重点的讲解对象。在近几年的发展中,化油器已经与社会市场脱节,被市棠,男,广西合浦县人,大学本科加强校企合作为了让高职学生更好的学习发动机构造与维修课程,学校可以加强与汽车维修企业的合作,为高职的汽修专业与汽车企业之间搭建桥梁。学生可以在学校现场教学的基础之上,能够进步的会需要的汽车维修人才。参考文献叶金虎虚实结合实训平台在高职教学中的应用研究以高职院校汽修专业为例辽宁高职学报,王中磊,王珮瑶,倪晋尚通识教育视阈下的高职汽修专业学生职业能力培养研究湖北函授大学学报,赵玉梅,过创新课程内容创新教育资源创新教学模式以及加强与企业的合作的基础上,提高教学的质量,达到教学的目标,从而使高职院校能够更好的培养出社会需要的汽车维修人才。参考文献叶金虎虚实结合实训平台在高职教学中的应用研究以高学生可以达到社会对人才的需求......”。

8、“.....结语在高职汽修专业中加强学生对发动机构造与维修的学习,主要的目的是为了让学生更加的了解汽车发动机的各种构造,以及工作的原理,学生高职汽修专业发动机构造与维修课程的教学创新原稿永磊,李冬梅高职汽修专业校企联合人才培养途径的探索与实践以唐山工业职业技术学院为例工业技术与职业教育,王丽基于社团课程探索高职汽修专业创客教育新思路以上饶职业技术学院为例太原城市职业技术学院学报,作者简介王职院校在向社会输送的人才紧跟时代发展的潮流,以及社会的需求。比如,在当代汽车维修的教材中,关于化油器这知识点的内容,已经不能作为重点的讲解对象。在近几年的发展中,化油器已经与社会市场脱节,被市场淘汰,这技术的核会需要的汽车维修人才。参考文献叶金虎虚实结合实训平台在高职教学中的应用研究以高职院校汽修专业为例辽宁高职学报,王中磊,王珮瑶......”。

9、“.....赵玉梅,才的输送力度不够,学生的学习积极性也比较低。而且,汽修专业教学内容与社会现实存在定的脱节,导致学生在进入社会之后存在能力的缺陷,无法适应社会的发展。高职汽修专业发动机构造与维修课程的教学创新创新课程内容在高职汽可以向社会招聘具有丰富经验的汽车维修师傅,与学生之间面对面交流。另方面,学校可以给予教师进行深造的机会,参与到各种实践培训活动之中,强化教师的专业能力,保证汽修专业的教学质量,以满足社会对全能型汽修人才的需求。革新教学内容,以使学生可以达到社会对人才的需求。高职汽修专业发动机构造与维修课程的教学创新原稿。造成这现象最主要的原因是我国对高职教育的不够重视,教育水平不够先进,不能够适应时代发展对汽修人才的需求。汽修专联,从而可以保证高职院校在向社会输送的人才紧跟时代发展的潮流......”。