1、“.....那么,如何根据中学生的身心特点,充分运用体育游戏,提高体育课的情趣,培养学生的体育积极性,有效地促进其身心素质的全面发展,使体育教学收到事半功倍的效果呢本文在此提出了些看法与同仁们共同探讨,也请专家们予以指排,通过游戏手段组织教学,往往能使学生在轻松愉悦的情绪中对基本技术建立正确的形象概念,能激发学生学习训练的自觉性和积极性,能使学生对体育课的态度有所改变。关键词体育游戏运用课堂教学效率现在的高中生,其年龄般都在岁刚从教室里出来的生理上几乎还处于安静状态的学生,因此要在这个阶段安排体育游戏,最好是运动强度较小运动量适中简单易行学生易理解好组织的类型,这样可给学生的生理和心理个过渡和适应过程。如报数凑团贴烧饼大小西瓜等游戏,对合理运用体育游戏提高课堂教学效率原稿了个较好的适应运动的状态,如果要在这个阶段安排和教学内容相关的体育游戏......”。

2、“.....当然还要注意重点细节及练习目的,如篮球技术教学中,可以采用长传快跑接球运球接力传球接力盲运球等体育游戏在实心球投掷要体育游戏是进行体育活动的种手段,是体育教学和训练的重要内容。它在学校体育教学内容中占有较大的比重,因此在体育课堂中有效合理地引进体育游戏或将跑跳投球类体操等教学内容自行编排,通过游戏手段组织教学,往往能使学生在轻小组间的对抗竞争,使单调枯燥的技术练习变得生动活泼富有激情,有利于提高学生学习的积极性,激发学生的参与欲望,主动全身心地投入到教学中来,更好更快地掌握教学内容。处于本阶段的学生般都完成了基本的热身运动,身心已调节到呢本文在此提出了些看法与同仁们共同探讨,也请专家们予以指正,体育游戏的意义和目的兴趣是最好的老师,体育游戏以它特有的趣味性娱乐性及竞争性,能充分挖掘激起学生兴趣。如何在体育课堂中引入和运用更多相关的体育游戏......”。

3、“.....其年龄般都在岁之间,处于身心发育的高峰期,是各项身体素质和运动技能提高的重要阶段。但正是在这个阶段,由于学习压力体育兴趣等方面的原因,使很多学生没能积极主动地参与体育教限度地激发学生的学习热情,尽可能地把每个学生都吸引到体育课堂上来,让其积极主动地参与体育教学活动,培养体育兴趣爱好及运动特长,培育终身体育的观念,真正实现学校体育的功效,都有着重要的意义,也是本文讨论的主要目的。摘。身体素质练习艰苦单调,般强度都比较大,很容易造成高中生产生畏难情绪练习积极性差教学效果不好的问题。如果在身体素质练习中加入适合高中生的合理有效的体育游戏,就能大大改变这种不良的教学状况。如要提高学生下肢力量和弹跳注意重点细节及练习目的,如篮球技术教学中,可以采用长传快跑接球运球接力传球接力盲运球等体育游戏在实心球投掷教学中,为了提高学生投掷实心球的出手角度......”。

4、“.....在墙上离地定高度的地方做各种标记,学兴趣,活跃了课堂气氛,增强学生的参与欲望,最终达到我们想要的效果。体育教师把体育游戏引入课堂时,定要根据学生的心理和生理发育特点,定要研究学生研究教材,根据实际情况,采用灵活多变的教学方法,这样就定会使我们的体育课愉悦的情绪中对基本技术建立正确的形象概念,能激发学生学习训练的自觉性和积极性,能使学生对体育课的态度有所改变。般性准备活动是指全面活动机体,克服惰性,逐步提高大脑皮层的兴奋性,使学生进入学习状态。该部分的活动主体是限度地激发学生的学习热情,尽可能地把每个学生都吸引到体育课堂上来,让其积极主动地参与体育教学活动,培养体育兴趣爱好及运动特长,培育终身体育的观念,真正实现学校体育的功效,都有着重要的意义,也是本文讨论的主要目的。摘了个较好的适应运动的状态,如果要在这个阶段安排和教学内容相关的体育游戏......”。

5、“.....当然还要注意重点细节及练习目的,如篮球技术教学中,可以采用长传快跑接球运球接力传球接力盲运球等体育游戏在实心球投掷能力的练习时,可以选用或创编些具有定难度的韵律操,让学生在完成练习时能感受到定的挑战性,有试图完成的愿望。合理运用体育游戏提高课堂教学效率原稿。与基本技术相结合的体育游戏,可以改善教学气氛,增加个人和个人小组和合理运用体育游戏提高课堂教学效率原稿生在离墙定距离的位置上依次进行练习,进行投中或投远比赛。加入比赛机制,不仅使学生有了明确的投掷目标,提高了练习兴趣,活跃了课堂气氛,增强学生的参与欲望,最终达到我们想要的效果。合理运用体育游戏提高课堂教学效率原稿了个较好的适应运动的状态,如果要在这个阶段安排和教学内容相关的体育游戏,可以有较大的运动强度和量,当然还要注意重点细节及练习目的,如篮球技术教学中......”。

6、“.....主动全身心地投入到教学中来,更好更快地掌握教学内容。处于本阶段的学生般都完成了基本的热身运动,身心已调节到了个较好的适应运动的状态,如果要在这个阶段安排和教学内容相关的体育游戏,可以有较大的运动强度和量,当然还要上来,让其积极主动地参与体育教学活动,培养体育兴趣爱好及运动特长,培育终身体育的观念,真正实现学校体育的功效,都有着重要的意义,也是本文讨论的主要目的身体素质练习艰苦单调,般强度都比较大,很容易造成高中生产生畏活而不乱,学生学而不厌,圆满完成教学任务与基本技术相结合的体育游戏,可以改善教学气氛,增加个人和个人小组和小组间的对抗竞争,使单调枯燥的技术练习变得生动活泼富有激情,有利于提高学生学习的积极性,激发学生的参与欲限度地激发学生的学习热情,尽可能地把每个学生都吸引到体育课堂上来,让其积极主动地参与体育教学活动......”。

7、“.....培育终身体育的观念,真正实现学校体育的功效,都有着重要的意义,也是本文讨论的主要目的。摘学中,为了提高学生投掷实心球的出手角度,可以利用学校的足球墙排球墙,在墙上离地定高度的地方做各种标记,学生在离墙定距离的位置上依次进行练习,进行投中或投远比赛。加入比赛机制,不仅使学生有了明确的投掷目标,提高了练习小组间的对抗竞争,使单调枯燥的技术练习变得生动活泼富有激情,有利于提高学生学习的积极性,激发学生的参与欲望,主动全身心地投入到教学中来,更好更快地掌握教学内容。处于本阶段的学生般都完成了基本的热身运动,身心已调节到跳力时,可运用跳起躲棍立定跳接龙跳大步的体育游戏在发展上下肢协调能力的练习时,可以选用或创编些具有定难度的韵律操,让学生在完成练习时能感受到定的挑战性,有试图完成的愿望。合理运用体育游戏提高课堂教学效率原稿。难情绪练习积极性差教学效果不好的问题......”。

8、“.....就能大大改变这种不良的教学状况。如要提高学生下肢力量和弹跳力时,可运用跳起躲棍立定跳接龙跳大步的体育游戏在发展上下肢协合理运用体育游戏提高课堂教学效率原稿了个较好的适应运动的状态,如果要在这个阶段安排和教学内容相关的体育游戏,可以有较大的运动强度和量,当然还要注意重点细节及练习目的,如篮球技术教学中,可以采用长传快跑接球运球接力传球接力盲运球等体育游戏在实心球投掷,体育游戏的意义和目的兴趣是最好的老师,体育游戏以它特有的趣味性娱乐性及竞争性,能充分挖掘激起学生兴趣。如何在体育课堂中引入和运用更多相关的体育游戏,最大限度地激发学生的学习热情,尽可能地把每个学生都吸引到体育课堂小组间的对抗竞争,使单调枯燥的技术练习变得生动活泼富有激情,有利于提高学生学习的积极性,激发学生的参与欲望,主动全身心地投入到教学中来......”。

9、“.....处于本阶段的学生般都完成了基本的热身运动,身心已调节到之间,处于身心发育的高峰期,是各项身体素质和运动技能提高的重要阶段。但正是在这个阶段,由于学习压力体育兴趣等方面的原因,使很多学生没能积极主动地参与体育教学活动,使些体育知识技能缺失,因而对其长远发展造成了定的负面集中学生注意力快速投入体育课有很大的作用。摘要体育游戏是进行体育活动的种手段,是体育教学和训练的重要内容。它在学校体育教学内容中占有较大的比重,因此在体育课堂中有效合理地引进体育游戏或将跑跳投球类体操等教学内容自行愉悦的情绪中对基本技术建立正确的形象概念,能激发学生学习训练的自觉性和积极性,能使学生对体育课的态度有所改变。般性准备活动是指全面活动机体,克服惰性,逐步提高大脑皮层的兴奋性,使学生进入学习状态。该部分的活动主体是限度地激发学生的学习热情,尽可能地把每个学生都吸引到体育课堂上来......”。