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“案例教学”在高中政治教学中的应用(原稿) “案例教学”在高中政治教学中的应用(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 21:33:02

《“案例教学”在高中政治教学中的应用(原稿)》修改意见稿

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6、“.....部分学生甚至表现出打瞌睡走神等厌学现象。而案例教学告诉学生答案不止个,答育,。徐继玲案例教学政治课课堂导入的艺术性新课程研究,。陆蕙课堂导入要有理且有效现代教学,。王胜利案例教学的应用教学,。教学方式教给学生的是运用概念解决问题的现成答案,学生获得的是背诵机械记忆按标准答案答题的知识。这样的教学模式类似油去灯不亮,尽从而积极进取刻苦学习。参考文献尉世明政治课堂导入的个原则中国教育,......”

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8、“.....对高中政治课教学进行了探讨,让学生真正进入身临而入境体验而晓案例教学在高中政治教学中的应用原稿部分学生甚至表现出打瞌睡走神等厌学现象。而案例教学告诉学生答案不止个,答案是开放的发展的。在案例教学中,教师通过有意识的引导,激励的效果,必然使学生在教学中奋发向上,产生超越他人的内动力,从而积极进取刻苦学习。参考文献尉世明政治课堂导入的个原则中国教得的是背诵机械记忆按标准答案答题的知识。这样的教学模式类似油去灯不亮......”

9、“.....但学生还是无法理解教学的内容和规律定程度上损害了学生的积极性和学习效果。但案例教学没人会告诉你应该怎么办,而是要自己去思考去创造,使得枯燥乏味变得生动活泼。而且生置身于定的社会场景中,或特定事件的现场,深入角色,分析事例,引导学生的自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题能力的种教析例子,让人明白定的道理。在西方,案例教学法要追溯到古希腊苏格拉底的启发式问答法。案例译自英语词,原意为状态情形事例等从而积极进取刻苦学习......”

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