1、“.....以校本课程美德课堂建设为抓手,提高德育实效性,创建文明亮丽和谐校园,为学生幸福人生奠基。提高信息化水平。重点做好实验教师计算机的配备,努力在年内实行全员计算机办公,提高教师计算机应用水平。创建节约型校园。节约使用公用经费,减少不必要的开支,实行签字审批使用各类办公耗材制度和财产验收制定。提高部室使用率。规范部室管理,发挥部室的育人功能,重点做好图书借阅工作,保障每学生有书读,读好书。工作措施学校管理目标管理。制定各教师的岗位目标责任,重新修订期末教学验收表,做好各种验收考核工作。制度管理。修订完善各类工作要求及奖惩制度,严格学校纪律,制度面前人人平等,制度落实雷打不动。人文管作措施学校管理目标管理。制定各教师的岗位目标责任,重新修订期末教学验收表,做好各种验收考核工作。制度管理。修订完善各类工作要求及奖惩制度,严格学校纪律,制度面前人人平等,制度落实雷打不动。人文管理......”。

2、“.....绩效管理。重奖教学创优教师,特别对统考年级取得城区小学第名的教师从物质和精神给予特别奖励,让实干人得实惠,让吃苦人不吃亏。行政管理。着力打造支有位有为的行政团队,提高其执行力。行政人员要做到严以律已,不自毁形象顾全大局,不斤斤计较求真务实,不务虚浮躁独档面,不有辱职责客观公正,不感情用事。要求教师做到的领导成员首先做好,领导成员无论在教育教学以及学习科研均要高质量完成任务,发挥其示范作用。自我管理。尊重师生,让师生学会自我尊重激励师生,让师生学会自我激励。把管理者与被管理者角色合,引导师生自我尊重自我激励自我队推团制度,培养学生的竞争意识和上进心。加强对学生的主题教育。政教处团委少先大队班主任都要积极组织各类主题教育活动,通过演讲征文故事会辩论赛升旗仪式社会实践评选明星等多种形式,努力实现学校德育教育的新突破......”。

3、“.....通过开展班主任培训外派学习和教育局组织的班主任轮训,不断提高班主任的理论水平与班级管理水平。认真落实班级考核实施方案,加强对班级工作的过程管理,对工作效果优秀的班主任及时进行奖励,并把考核结果作为对班主任升迁考查晋级的依据。加强教学过程管理,落实课程标准,提高教学质量认真落实课程标准,完善我校课程体系认真贯彻规范办学行为的各项规定,按要求做好课程设置课时安排课外活动组织作息时间安排等工作。加强音乐美术体育综合实践活动安全教育等课程的教学改革与管理。探索活动课程开设的形式方法课型和教学组织形式谣或绕口令。各班精选份作为年级交流。截止年级学生开展设计推普标语的活动,各班精选条标语用作全校交流。截止年级学生在周边地区开展啄木鸟在行动的找错别字活动,各班上交份统计表。截止。年级学生开展汉字文化创意设计活动,各班精选份......”。

4、“.....对在推普周中表现突出的班级和个人予以表彰。学校工作计划篇指导思想紧紧围绕全区开展教育质量提升年这中心,完善学校课程体系,突出办学特色,构建安全文明校园书香校园文化校园,努力促进教师专业发展学生全面发展,贯彻落十大精神。以推行全区教育系统岗位管理制度为契机,提高办学水平以严格的管理和扎实的教育形成学生良好的行为习惯。不断提高教育教学质量,办人民满意的教育。工作思路个中心围绕教学工作中心任务。两个突出突出班级工作中心地位,突出抓好学生良好行为习惯养成教育。个落实落实德育工作措施落实安全工作措施落实文化校园建设措施。个抓手以学校工作计划集合篇网络版。细化教学过程管理。重新修订两个规范性管理制度。是重新修订绥德县第小学教学常规要求,是制定新的教学验收评价办法,形成导向性强规范化程度高,对转变教师教学观念,规范教学行为,为推进有效教学起到引领和规范作用......”。

5、“.....要求教师之间坚持相互听课。每学期校长业务领导听课在节以上,其他教师听课不少于节建设教研组。各教研组必须做好以下工作是,每教研组至少开展不少于次教研活动,是实行公开课及教研活动考勤登记制度,是实行资料归档制度。关注教学反思。教师要将反思成为自觉行为。要反思教学得与失,书写高质量主体性反思不低于篇。全面落实常规性工作。是每人堂公开课。由教导处统安排,教研组负责组织听课登记及评课工作,实行听课考勤管理制度及首席评课人制度,提高评课效益。是安排好两个验收。即幼儿教学情况及非应试学科质量验收。幼儿验收时,教师以习题和试理,渗透到各学科教育及各种教育教学活动之中。以创建语言文字工作示范校活动为载体,在师生中开展规范用语用字活动,切实提高师生语言文字规范意识和应用能力。配合区语言文字工作委员会做好年度中华经典诵读师生普通话比赛。组织学生开展规范社会用字......”。

6、“.....对指示牌的用字情况进行调查,对不规范用字和拼音进行纠正。在教师中开展次拼音测试比赛次朗读比赛次规范字测试比赛。通过个活动,切实提高教师用字规范读音正确。大队部继续认真做好上海市少儿普通话口语章的争章启动工作,并辅导队员参加考章活动。继续指导师生在校园中坚持使用普通话,提高师生在学校教育教学各项活动中使用普通话的自觉性,养成讲普通话用规范字的良好习惯。活动主题大力推广和规范使用国家通用语言文字活动时间年月日至日活动目标充分认识推普宣传周活动对全面贯彻落实国家通用语言文字法,推动普及普通话和用字规范化工作向纵深发性。教师要持之以恒,培养学生合作意识与合作能力。打造优质课堂。安排教师在全校范围内进行示范教学,发挥示范引领作用。通过搭建平台培训优先注重激励等形式,重视课改标兵的培养,本学期凡教师用新教学模式在全县及校际间上示范课分别奖励。增强教研实效性......”。

7、“.....重视重点课题的过程管理。就国家级课题少教多学在小学语文教学中的教学模式研究市级课题小学数学步尝试教学模式的实验与研究要形成课题管理制度,做到实验方案科学责任分工明确过程管理精细实验研究有效文档整理完整。提高指导与服务水平。学校通过解读教学模式操作要点邀请专家点评指导为重点实验年级教师配备工作计算机安排教师外出培训进行跟踪听课为教师印发学习资料每教师至少整理字的学习体会等形式提供实验保要监督指导服务好各中队的具体工作。强化班级文化建设。各班要制定富有特色,激励性强的班风班训班级公约,进行课前呼号。加强日常管理,打造文明靓丽的班级,为孩子营造个健康向上富有成长气息的班级文化氛围。开学初学校组织班级呼号展示活动。加强学校日常管理。学校主要领导实行走动式管理......”。

8、“.....将学生日常规范教育抓细抓严抓实,使我校成为县内名副其实的文明窗口学校。规范和创新升旗仪式。规范升旗程序及学生礼仪,紧紧围绕月主题教育和学校实际情况,安排升旗演讲,创新演讲形式,拓宽演讲范围,增强教育针对性。实施活动育人。以校组织好庆国庆主题教育及才艺展示活动,组织次社区服务或德育实践活动。以中队为单位组织好主题教育的同时,至少组织次全员参与的综合性文化教育活动。课堂教学深化教学模式改革。在至年级全面推行小学化学科化先学后教教学模式改革,即小学语文环节教学模式小学数学步尝试教学法,打造高康教育。深入开展比不教育及自查活动。比改革进程快,不固步自封比对集体贡献大,不斤斤计较比责任心强,不敷衍赛责比工作效率高,不疲沓拖拉比组织纪律性强,不自由散漫比私心杂念少,不损公害已。重温教师道德规范十不准,纠正不良行为,规范教师行为,端正师品,优化师德。实施条禁令......”。

9、“.....严禁教师体罚和变相体罚学生。坚持以爱育人。教师不得歧视差生,讽刺挖苦和辱骂学生,做到文明施教,保持良好形象。做好岁以下教师市级知识检测准备工作,进行学科知识自我检测,力争在全市考试中,合格率为。完善骨干教师培养制度。通过个人努力,同伴帮助,蹲点听课,外培优先等措施,加快骨干教师培养进程。做好教师的外培工作。把培训作为教师的最高福利,对教学骨干及实验教师进行外出培训,开阔教师视野。加速教师信息化水平的提高。及时传达市县计算机培训的信息,凡教师参与市县信息技术培训律按课堂。教学模式简介环节教学模式的个环节分别为定向学习课堂展示精讲点拨检测训练。步尝试教学法为准备过渡尝试探究精讲点拨次尝试课堂检测。加快备课改革。年级语数实行学案导学,每教师本学期运用学案导学的课堂不少于节,其余课型要有补充性教案。其他年级运用教学案教学,学案不但关注学生学什么,更重要的是指导学生怎样学......”。