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9、“.....语文教师在课堂教学中际情况和课程特点制定渗透德育策略,净化学生心灵,从而帮助学生形成正确的人生观价值观和道德观,提高语文教学效率和教学质量,真学生,注重全面和谐发展,更要重视学生在兴趣情感认知动机潜能等不同方面发展,提高教学效果。结语总之,小学语文肩负传递祖国母语分析原稿。小学语文的德育渗透而言同样需要构建以人为本教学课堂,例如常见的对话课堂,对话的前提为沟通,通常语文教学对话形课文背景知识......”。