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浅谈中小学校园安全教育模式(原稿) 浅谈中小学校园安全教育模式(原稿)

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《浅谈中小学校园安全教育模式(原稿)》修改意见稿

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9、“.....将不安全的隐患尽早排除。以我们咸阳道南学校为例,每学年举办次行班级同学监督管理,任课老师关注班级学生的异常表现,有问题及时上报班主任老师,做到早发现早关注早处理,将切不安全因素及早排除浅谈中小学校园安全教育模式原稿浅谈中小学校园安全教育模式原稿。安全教育渗作为主旋律,切实开展好班主任论坛道德大讲堂法治教育等在内的系列德育活动,努力提升学校德育管理和安全管理的新水平。安全教育新形势下新的任务随着社会的发展,安全隐患旧的依然存在,新的铺天盖地地袭来,作为教育工全教育渗透在日常的教学中。还要着力加大班干部管理力度,实施层级管理,划清责任范围,做到人人都有份责任田,由班主任负责定期召开任课老师班干部会议,善于发现问题,勤于督导检查,将不安全的隐患尽早排除。以我们咸到早发现早关注早处理,将切不安全因素及早排除......”

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