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9、“.....而大数据行业的技能知识相对比较复杂,高职阶段的学生接受能力和学习能力参差不齐,在学习过程中就会存在各种各样的困难,对行业技能缺乏生而言,要设置高等数学离散数学等与数学相关的课程,为学生将来的数据分析类课程打下坚实的基础。然后开设语言等基础程序语言课程,培养学生的解。高职大数据应用人才培养模式探究原稿。优化课程设置在高职院校的教学过程中,教师还要对课程设置进行不断的优化,这样才是培养学生全面发工作经验,提高自身的教学水平......”。