1、“.....如在讲授提高轴梁强度措施时,介绍旗杆汽车转向轴鱼腹梁的设计使用在讲授弯曲内容时,可介绍运动项目双杠跳板等在讲授材料力学性能时,可介绍赵州桥设计时石材的使用,生活中竹子优越的力学性能。有条件的项目。材料力学课程与工程实际结合紧密,来源于生活生产实践,因而联系工程实际对提高学生学习材料力学的积极性至关重要。教师在讲授材料力学课程时,可先通过专题报告讲座的方式,向同学们介绍力学理论在浩瀚科学发展过进行相应的改革,提高学生分析问题解决问题的能力,锻炼学生的工程实践能力,培养全面发展的高素质应用型人才。参考文献徐文娟,韩仁学,杨德生,苑鹏涛,胡丹基础实验体化教学改革研究与实践中国电力教育,张学义,夏材料力学实验教学改革研究与实践原稿课程的学习,提供基础知识的支撑作用,对培养学生的工程素质及创新能力有着非常重要的意义......”。

2、“.....有利于提高学生分析问题和解决工程问题的能力,从而提升学生的专业素养。材料力学所研究的各项计使用在讲授弯曲内容时,可介绍运动项目双杠跳板等在讲授材料力学性能时,可介绍赵州桥设计时石材的使用,生活中竹子优越的力学性能。有条件的可以针对本校学生实际,编写相应的工程案例教材,通过工程实例教学的开新认识材料力学实验教学在材料力学课程中的作用与地位。关键词材料力学教学改革实验前言材料力学是工科类多专业的门重要专业基础课。它以理论力学为研究基础,以高等数学为研究工具,同时又为结构力学弹性力学等后续力学系工程实际对提高学生学习材料力学的积极性至关重要。教师在讲授材料力学课程时,可先通过专题报告讲座的方式,向同学们介绍力学理论在浩瀚科学发展过程中的巨大作用,介绍与力学相关的最新科研成果,并结合自身科研方向师提出了很大的挑战......”。

3、“.....我们感觉虽然学时减少了,但教师在教学过程中的作用反而加强了,教师由原来比较单纯的教课变成了如何教会学生学习,通过这种思想的转变促进学生自主的学习,举反,提高教学效率介绍力学原理在现实科研生活中的具体应用,充分吸引学生的眼球,让同学们感觉力学并没有那么可怕。在具体教学中,授课教师要多结合工程实例,实行工程案例教学,如在讲授提高轴梁强度措施时,介绍旗杆汽车转向轴鱼腹梁的正确处理材料力学实验课与理论课的关系在传统的教学模式中,实验教学只是理论教学的辅助和补充,在教学计划中没有独立的教学地位,依赖于理论课教学。在实际教学中,这种模式的弊端已逐渐显示出来。所以我们必须要重新认为结构力学弹性力学等后续力学课程的学习,提供基础知识的支撑作用,对培养学生的工程素质及创新能力有着非常重要的意义。积极推进本课程的实验教学改革......”。

4、“.....从而提升学生的专养合格人才服务的,是整个教学过程中不可缺少的两个重要环节,两者相辅相承互为补充单调的纯理论性的材料力学课程会使学生厌倦,而适当的安排实验课程,可以使学生加深和巩固对所学知识的理解和消化,同时又可以激发他们在很大程度上调动了学生学习材料力学课程的积极性。材料力学实验教学改革研究与实践原稿。结语材料力学作为门力学基础课程,面对科学技术飞速发展的今天,必须对材料力学课程体系教学内容教学方法教学手段和实验教学介绍力学原理在现实科研生活中的具体应用,充分吸引学生的眼球,让同学们感觉力学并没有那么可怕。在具体教学中,授课教师要多结合工程实例,实行工程案例教学,如在讲授提高轴梁强度措施时,介绍旗杆汽车转向轴鱼腹梁的课程的学习,提供基础知识的支撑作用,对培养学生的工程素质及创新能力有着非常重要的意义......”。

5、“.....有利于提高学生分析问题和解决工程问题的能力,从而提升学生的专业素养。材料力学所研究的各项应用。正确处理材料力学实验课与理论课的关系在传统的教学模式中,实验教学只是理论教学的辅助和补充,在教学计划中没有独立的教学地位,依赖于理论课教学。在实际教学中,这种模式的弊端已逐渐显示出来。所以我们必须要材料力学实验教学改革研究与实践原稿素养。材料力学所研究的各项力学性能指标可以直接用于工程实际当中,因此要求学生应具有较强的运用基础理论知识分析解决实际问题的能力,具有理论严密系统完整逻辑性强的缜密思维。材料力学实验教学改革研究与实践原稿课程的学习,提供基础知识的支撑作用,对培养学生的工程素质及创新能力有着非常重要的意义。积极推进本课程的实验教学改革,有利于提高学生分析问题和解决工程问题的能力,从而提升学生的专业素养......”。

6、“.....增强动手能力和实验技能,这样才能培养应用工程必要的能力。关键词材料力学教学改革实验前言材料力学是工科类多专业的门重要专业基础课。它以理论力学为研究基础,以高等数学为研究工具,同时按照国家教委关于工科专业材料力学课程的要求完成教学任务,对力学教师提出了很大的挑战。根据多年的教学经验,我们感觉虽然学时减少了,但教师在教学过程中的作用反而加强了,教师由原来比较单纯的教课变成了如何教会学学习热情和兴趣。因此,我们必须改变过去普遍认为的实验课是理论课的补充内容而依附于理论课,是可有可无的思想观念。摆正实验教学在整个教学体系中的地位,认清实验是理论与实际应用相结合的桥梁。应该使学生通过亲手完介绍力学原理在现实科研生活中的具体应用,充分吸引学生的眼球,让同学们感觉力学并没有那么可怕。在具体教学中......”。

7、“.....实行工程案例教学,如在讲授提高轴梁强度措施时,介绍旗杆汽车转向轴鱼腹梁的学性能指标可以直接用于工程实际当中,因此要求学生应具有较强的运用基础理论知识分析解决实际问题的能力,具有理论严密系统完整逻辑性强的缜密思维。材料力学实验教学改革研究与实践原稿。理论教学和实验教学都是为新认识材料力学实验教学在材料力学课程中的作用与地位。关键词材料力学教学改革实验前言材料力学是工科类多专业的门重要专业基础课。它以理论力学为研究基础,以高等数学为研究工具,同时又为结构力学弹性力学等后续力学认识材料力学实验教学在材料力学课程中的作用与地位。修订课程教学大纲,采用模块化教学面对我校工科专业材料力学课程教学课时削减的实际情况,如何能够按照国家教委关于工科专业材料力学课程的要求完成教学任务,对力学生学习......”。

8、“.....举反,提高教学效率。传统的材料力学教学基本都是按照基本变形到组合变形的顺序,在每种变形当中分别介绍工程实例基本概念内力应力和变形部分,最后给出强度和刚度条件进材料力学实验教学改革研究与实践原稿课程的学习,提供基础知识的支撑作用,对培养学生的工程素质及创新能力有着非常重要的意义。积极推进本课程的实验教学改革,有利于提高学生分析问题和解决工程问题的能力,从而提升学生的专业素养。材料力学所研究的各项以针对本校学生实际,编写相应的工程案例教材,通过工程实例教学的开展在很大程度上调动了学生学习材料力学课程的积极性。修订课程教学大纲,采用模块化教学面对我校工科专业材料力学课程教学课时削减的实际情况,如何能新认识材料力学实验教学在材料力学课程中的作用与地位。关键词材料力学教学改革实验前言材料力学是工科类多专业的门重要专业基础课......”。

9、“.....以高等数学为研究工具,同时又为结构力学弹性力学等后续力学程中的巨大作用,介绍与力学相关的最新科研成果,并结合自身科研方向,介绍力学原理在现实科研生活中的具体应用,充分吸引学生的眼球,让同学们感觉力学并没有那么可怕。在具体教学中,授课教师要多结合工程实例,实行工有,潘信吉,芦颉材料力学实验教学改革研究与实践实验科学与技术,田淑侠,肖艳秋,李育文基础力学实验教学体系改革研究与实践河南教育高教,课题项目年甘肃省高等学校创新能力提升项目甘肃省高等教育教学成果培在很大程度上调动了学生学习材料力学课程的积极性。材料力学实验教学改革研究与实践原稿。结语材料力学作为门力学基础课程,面对科学技术飞速发展的今天,必须对材料力学课程体系教学内容教学方法教学手段和实验教学介绍力学原理在现实科研生活中的具体应用,充分吸引学生的眼球......”。