1、“.....并学会用自己的话来表达。具体落实在试卷上,有时侧重于整篇文章中心主旨的归纳,有的侧重于个别语段的理解,有的侧重于文意的深层领会上而许多考生不能回答好试题的关键。第遍速读,快速浏览,了解各段大意,建立起对文章的整体认识,集中解决整体感知问题概述内容理清思路归纳主旨。第遍精读,仔细阅读每句话每段,感悟些重要的句子和段落,领悟文章主旨。在阅读时要找寻文章的关键句,即体现文章内容和作者观点的句子,尤其是文章的开头句比喻句过渡句等,文章的主旨常常隐含在其中。主观性试题的答题虽然比较灵活开放,还是有规律可循炼要点,答案就在原文中在多年的中考语文复习中笔者反复思考为什么学生阅读理解题丢分如此严重如何让这些学生在中考中主观题解答减少失误能否在中考复习中探究些更有效的方法帮助学生提高得分率笔者结合自己多年的初语文教学实践,认为语文现代文阅读主观题丢分的原因有以下几个方面审题不仔细......”。

2、“.....由于阅读不够,往往是走马观花,粗答。总之,中考现代文阅读主观题失分的原因是多方面的,教师要在初的教学和中考复习中有的放矢地对学生进行这方面的训练,在平时的训练中总结失败的教训和经验,在实践中针对不同的个体学生不断地探究其失分的原因,探究出其有效提高答题命中率的对策,才能让学生在以后的考试特别是中考中考出理想的成绩,。探究中考现代文阅读主观题失分原因及对策原稿。第遍速读,快速浏览,了解探究中考现代文阅读主观题失分原因及对策原稿阅读主观题失分原因及对策原稿。对文本的解读不够,分析不透彻由于注重考查学生的综合阅读能力和语文素养,主观性探究性试题会更加赢得命题专家的青睐。在此类题的设臵上,要求考生在答题时要由整体感知到重点品析的规律来解读不同文体文本,做到全面考虑综合理解,并学会用自己的话来表达。具体落实在试卷上,有时侧重于整篇文章中心主旨的归纳......”。

3、“.....有的侧际谈对选文内容主旨的理解对文中的人物进行评价联系生活对选文材料谈自己独到的见解联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想发挥联想想像补写有关内容等。对这类题目不要过分顾忌自己回答得是否正确,因为这些试题本身就没有统答案,般只要围绕题目的要求,探究作者设题目的,结合文章主旨,大胆表述,敢于说出自己的看法,做到言之有理符合事理自圆其说即可得分。,巧妙术语,然后再认真分析题干要求,联系上下文,选择个对应的术语作答。总之,中考现代文阅读主观题失分的原因是多方面的,教师要在初的教学和中考复习中有的放矢地对学生进行这方面的训练,在平时的训练中总结失败的教训和经验,在实践中针对不同的个体学生不断地探究其失分的原因,探究出其有效提高答题命中率的对策,才能让学生在以后的考试特别是中考中考出理想的成绩,。探究中考现代才能答全。明确了阅读方法,领会了内容主旨,审明了题意......”。

4、“.....要想准确答题,还需要掌握些答题技巧要领。不同的题型有不同的解题技巧,要找出答题的信息区域,筛选整合答题内容。命题者有的从考查学生的概括能力来命题,考生对所要概括的具体内容定要找准答题的信息区域,才能准确全面地解答。对于开放探究类试题,筛选内容要准确精练。考生要善于利用原文词句来组织,忽视要点在现代文阅读中,对归纳能力的考查也是个重点。概括归纳是现代文阅读主观题的必考题,而主观性试题突出特点就是它的容量大概括性强,内容丰富,知识点之间纵横联系十分紧密,答题灵活全面,其中以文学作品居多。总得来看,既有概括记叙内容归纳中心理解人物形象的,也有归纳说明中心的。答题时语言必须准确简洁具体,要主次分明要点全面。如对文章的内容情节的归纳,对人物形答案,紧扣题意,选好角度,选用恰当句式来回答。可将文中已知信息重新组合,变换恰当的句式来重组。解答开放类试题,需要我们在深入把握文章主旨的基础上......”。

5、“.....这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力,要求学生把阅读与生活阅读与写作阅读与学习方法阅读与创新有机地结合起来。常见的开放探究类试题有根据选文材料谈看法感受和启示结合对文本的解读不够,分析不透彻由于注重考查学生的综合阅读能力和语文素养,主观性探究性试题会更加赢得命题专家的青睐。在此类题的设臵上,要求考生在答题时要由整体感知到重点品析的规律来解读不同文体文本,做到全面考虑综合理解,并学会用自己的话来表达。具体落实在试卷上,有时侧重于整篇文章中心主旨的归纳,有的侧重于个别语段的理解,有的侧重于文意的深层领会上而许多考生不能题解题的核心是提取信息,这信息不仅仅表现在文章内容上,还表现在试题题干上。题干往往暗示命题意图,揭示解题方向,提示答题范围。因此,在解答现代文阅读试题时,定要仔细地审清题干,弄清题目要求,然后根据上下文的意脉,寻找答题的信息......”。

6、“.....才能保证答题思路正确。如广西梧州市中考卷题句子赏析请从修辞角度赏析第段的划线句子请从表现手法的角度赏析观点,因而得分不高。概括能力欠缺,忽视要点在现代文阅读中,对归纳能力的考查也是个重点。概括归纳是现代文阅读主观题的必考题,而主观性试题突出特点就是它的容量大概括性强,内容丰富,知识点之间纵横联系十分紧密,答题灵活全面,其中以文学作品居多。总得来看,既有概括记叙内容归纳中心理解人物形象的,也有归纳说明中心的。答题时语言必须准确简洁具体,要主次分明要点全面。如作答。阅读试题中,在平时还应让学生积累些必备的术语。如与结构有关的术语承上启下首尾照应设臵悬念铺垫蓄势埋下伏笔与表现手法有关的术语象征以小见大欲扬先抑与概括中心有关的术语总结全文深化主题点名主旨余味无穷等。这样在考场上解答表现手法文章内容方面的作用类试题时,就可以根据已有储备,迅速搜索与之相关的术语,然后再认真分析题干要求......”。

7、“.....选择个对应的术语答案,紧扣题意,选好角度,选用恰当句式来回答。可将文中已知信息重新组合,变换恰当的句式来重组。解答开放类试题,需要我们在深入把握文章主旨的基础上,要有自己的阅读体验阅读感悟。这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力,要求学生把阅读与生活阅读与写作阅读与学习方法阅读与创新有机地结合起来。常见的开放探究类试题有根据选文材料谈看法感受和启示结合阅读主观题失分原因及对策原稿。对文本的解读不够,分析不透彻由于注重考查学生的综合阅读能力和语文素养,主观性探究性试题会更加赢得命题专家的青睐。在此类题的设臵上,要求考生在答题时要由整体感知到重点品析的规律来解读不同文体文本,做到全面考虑综合理解,并学会用自己的话来表达。具体落实在试卷上,有时侧重于整篇文章中心主旨的归纳,有的侧重于个别语段的理解,有的侧出自己的看法,做到言之有理符合事理自圆其说即可得分。......”。

8、“.....在平时还应让学生积累些必备的术语。如与结构有关的术语承上启下首尾照应设臵悬念铺垫蓄势埋下伏笔与表现手法有关的术语象征以小见大欲扬先抑与概括中心有关的术语总结全文深化主题点名主旨余味无穷等。这样在考场上解答表现手法文章内容方面的作用类试题时,就可以根据已有储备,迅速搜索与之相关的探究中考现代文阅读主观题失分原因及对策原稿段划线句子。在这两个小题中命题者已经提示了解题的方向范围。探究中考现代文阅读主观题失分原因及对策原稿。有的题干对答题的字数有明确要求,如含标点限个字内答案不超过字用字词语概括等。在紧张的考场上,有的考生对这类明明白白的要求因过于浮躁审题不仔细往往视而不见,答题字数远远超过了规定的字数。这样,只能是画蛇添足吃力不讨好,或许你的答案是对的,但仍得扣去定的分阅读主观题失分原因及对策原稿。对文本的解读不够,分析不透彻由于注重考查学生的综合阅读能力和语文素养......”。

9、“.....在此类题的设臵上,要求考生在答题时要由整体感知到重点品析的规律来解读不同文体文本,做到全面考虑综合理解,并学会用自己的话来表达。具体落实在试卷上,有时侧重于整篇文章中心主旨的归纳,有的侧重于个别语段的理解,有的侧段中提出,但要联系上下文和全文才能答全有的题干对答题的字数有明确要求,如含标点限个字内答案不超过字用字词语概括等。在紧张的考场上,有的考生对这类明明白白的要求因过于浮躁审题不仔细往往视而不见,答题字数远远超过了规定的字数。这样,只能是画蛇添足吃力不讨好,或许你的答案是对的,但仍得扣去定的分数。提高中考现代文阅读主观题答题的有效对策,揣摩命题意图。阅读究类试题,筛选内容要准确精练。考生要善于利用原文词句来组织答案,紧扣题意,选好角度,选用恰当句式来回答。可将文中已知信息重新组合,变换恰当的句式来重组。解答开放类试题,需要我们在深入把握文章主旨的基础上......”。