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3、“.....更好地提高学生的语文水平。参考文献姜子涵扎根生活小学语文教学的生活生活,在社会生活中也需要应用语文知识。只有加强课堂与生活的沟通,实施生活化的教学,才能使学生受到启迪,促进学生对课文内容更好地理解,使课文充最后,再现生活情景,创设教学内容。我们可以充分利用多媒体资源,为语文的生活化提供有力的操作技术平台,正好可以帮助学生拓展生活视野。只有这样,家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。其次,教师要善于捕捉生活素材,挖掘教学内容......”。

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