1、“.....发挥兼职教师在实践教学中的独特作用。第,注意优化教师能力结构。教学团队中,既有多年从事该课程教学,擅长课堂讲授的教师,也有接受过专业培训的持有相关行业资格证书,具有较强实际操作能力的教师,这样的队伍可以较好地实现理实交融优势互补。在动态济发展对课程内容进行不断更新,教学方法和手段也应随之而作出调整。总之,精品课程建设是个动态过程,是个系统性的工程,需要团队协作才能不断完善。因此,教学团队建设是保证精品课程质量的基础。首先,在年龄结构方面,注意老中青年龄结构的优化组合,发扬老教师教育,整个教学活动应以专业教学为核心,重点培养学生的专业素质和能力。公共选修课对于学生全面素质的提高具有积极意义,而且在工科院校,公共选修可大多为深受学生欢迎的人文素质课程。尽管如此,公共选修课在整个专业教学中始终处于次要和辅助地位......”。

2、“.....精品课程建设需要教师的执著智慧和奉献。参考文献钟启泉现代课程论上海上海教育出版社,。全翠珍加强公共选修课程建设提高大学生的综合素质广东职业技术师范学院学报,。胡东芳论加强课程权力表达能力的必要性教育理论与实践,。朱则杰刘理高校人文的职业结构,以校内专任教师为主,同时聘请若干位具有丰富经验的行业企业专家为兼职教师,发挥兼职教师在实践教学中的独特作用。第,注意优化教师能力结构。教学团队中,既有多年从事该课程教学,擅长课堂讲授的教师,也有接受过专业培训的持有相关行业资格证书,具恒主题,对于公共选修课来说,由于学时较少,教学内容较多,学生通过网上和其它途径自学就显得尤其重要。因此,教师要特别注意引导鼓励帮助学生自学。总之,精品课程之精在于科学与创新,在于前瞻与远见,在于点点滴滴方方面面。精品课程是个品牌,种境界种意识种精教学艺术和人格魅力的综合体现......”。

3、“.....需要根据社会经济发展对课程内容进行不断更新,教学方法和手段也应随之而作出调整。总之,精品课程建设是个动态过程,是个系统性的工程,需要团队协作才能不断完善。因此,教学团队建设是保证精品课程养复合型人才具有重要的意义。将公共选修课精品化,是提高其教学质量的有效途径。在动态方面,重视团队的继续教育,不断提高教师的学历层次和实践教学能力,尤其注意中青年教师的职业培训,为课程建设的可持续发展打下牢固的基础。建设是精品课程建设的核心。高职公质量的基础。首先,在年龄结构方面,注意老中青年龄结构的优化组合,发扬老教师的传帮带作用,发挥中年教师的骨干作用,带动青年教师尽快成熟其次,优化团队的职称结构,体现高级职称教师领军地位,中级职称教师的主体地位,初级职称教师的辅助地位。第,体现团队摘要高职公共选修课课程建设要从公共选修课的特殊地位和特点出发......”。

4、“.....同时,建设过程中应处理好几方面的辩证关系。关键词高职教育公共选修课课程建设公共选修课是面向全校学生开设的由学生自主选修的意引导鼓励帮助学生自学。总之,精品课程之精在于科学与创新,在于前瞻与远见,在于点点滴滴方方面面。精品课程是个品牌,种境界种意识种精神种追求种责任。精品课程建设需要教师的执著智慧和奉献。参考文献钟启泉现代课程论上海上海教育出版社,。全翠珍加强公共选所决定的。但较少的学时和学分并不表明选修课教学内容定较少,这是由于课程内容体系的完整性所决定的。是选修人数多而杂,因材施教实践教学难。是不易得到重视。在以专业课程教学为主的高职院校里,公共选修课由于其在课程体系中的次要地位,往往难以引起学校领导和较强实际操作能力的教师,这样的队伍可以较好地实现理实交融优势互补。认识和处理好课程建设中的几方面辩证关系多年的精品课程建设实践使我们认识到......”。

5、“.....对公共选修课精品课程建设具有重要意义。第,处理好主辅关系。高职教育属于专业质量的基础。首先,在年龄结构方面,注意老中青年龄结构的优化组合,发扬老教师的传帮带作用,发挥中年教师的骨干作用,带动青年教师尽快成熟其次,优化团队的职称结构,体现高级职称教师领军地位,中级职称教师的主体地位,初级职称教师的辅助地位。第,体现团队神种追求种责任。精品课程建设需要教师的执著智慧和奉献。参考文献钟启泉现代课程论上海上海教育出版社,。全翠珍加强公共选修课程建设提高大学生的综合素质广东职业技术师范学院学报,。胡东芳论加强课程权力表达能力的必要性教育理论与实践,。朱则杰刘理高校人文训练,拓宽知识面,全面提高综合素质,为学生今后的就业提供有力支持,对培养复合型人才具有重要的意义。将公共选修课精品化,是提高其教学质量的有效途径。高职公共选修课课程建设的实践与思考原稿。第,处理教学关系......”。

6、“.....。胡东芳论加强课程权力表达能力的必要性教育理论与实践,。朱则杰刘理高校人文社科类选修课考试方法的种探索浙江教育研究,。徐建成刘飞高校公共选修课存在的问题及对策湖北师范学院学报哲学社会科学版,神种追求种责任。精品课程建设需要教师的执著智慧和奉献。参考文献钟启泉现代课程论上海上海教育出版社,。全翠珍加强公共选修课程建设提高大学生的综合素质广东职业技术师范学院学报,。胡东芳论加强课程权力表达能力的必要性教育理论与实践,。朱则杰刘理高校人文成为教学管理中急需解决的问题。高职公共选修课课程建设的实践与思考原稿。第,处理教学关系。处理好教授与自学的关系是教学活动中的永恒主题,对于公共选修课来说,由于学时较少,教学内容较多,学生通过网上和其它途径自学就显得尤其重要。因此......”。

7、“.....努力塑造知识能力素质位体的新型人才。摘要高职公共选修课课程建设要从公共选修课的特殊地位和特点出发,在教学团队教学内容教学方法和手段网络教学资源等方面开展相关建设,同时,建设过程中应处理好几方面的辩证关系。关键词相关部门的重视。目前高校全校性公共选修课开设现状及存在问题我院自从年全面推行学分制教学改革以来,全校公共选修课数量不断增加,随着这几年的不断扩招和跨越式发展,学院办学规模不断扩大。如何确保公共选修课开设充足,并在此基础上提高公共选修课的教学质量,质量的基础。首先,在年龄结构方面,注意老中青年龄结构的优化组合,发扬老教师的传帮带作用,发挥中年教师的骨干作用,带动青年教师尽快成熟其次,优化团队的职称结构,体现高级职称教师领军地位,中级职称教师的主体地位,初级职称教师的辅助地位。第,体现团队科类选修课考试方法的种探索浙江教育研究,......”。

8、“.....高职公共选修课具有以下特点是学时学分较少,内容较多。般在个学分十几个至十几个学时。这是由于其在高职课程体系中与专业课的主辅关系恒主题,对于公共选修课来说,由于学时较少,教学内容较多,学生通过网上和其它途径自学就显得尤其重要。因此,教师要特别注意引导鼓励帮助学生自学。总之,精品课程之精在于科学与创新,在于前瞻与远见,在于点点滴滴方方面面。精品课程是个品牌,种境界种意识种精的课程,在高职教育课程体系中开设公共选修课对于弥补专业课教学的不足可以起到非常重要的作用,它是高校课程体系中的个重要的组成部分。公共选修课的开设能够改善学生的知识结构,强化技能训练,拓宽知识面,全面提高综合素质,为学生今后的就业提供有力支持,对培高职教育公共选修课课程建设公共选修课是面向全校学生开设的由学生自主选修的课程......”。

9、“.....它是高校课程体系中的个重要的组成部分。公共选修课的开设能够改善学生的知识结构,强化技能高职公共选修课课程建设的实践与思考原稿神种追求种责任。精品课程建设需要教师的执著智慧和奉献。参考文献钟启泉现代课程论上海上海教育出版社,。全翠珍加强公共选修课程建设提高大学生的综合素质广东职业技术师范学院学报,。胡东芳论加强课程权力表达能力的必要性教育理论与实践,。朱则杰刘理高校人文面,重视团队的继续教育,不断提高教师的学历层次和实践教学能力,尤其注意中青年教师的职业培训,为课程建设的可持续发展打下牢固的基础。建设是精品课程建设的核心。高职公共选修课教学内容改革和建设应当遵循准确定位彰显特色开阔视野实用为上的原则。要注重基本恒主题,对于公共选修课来说,由于学时较少,教学内容较多,学生通过网上和其它途径自学就显得尤其重要。因此,教师要特别注意引导鼓励帮助学生自学。总之......”。