1、“.....熟识活动项目的环节步骤,严密科学地组织。同时要为学生创设良好的活动环境,并做好场地布置准备,以增强学生参加活动的热情,提高教学效果。总之,开发和利用传统,通过游戏或运动形式,经过千百年言传身教的传承和历史的洗礼延续至今,每个乡土体育艺术项目都蕴含着丰富的民族文化内涵,集文化娱乐健身功能为体,具有较强的民族特色和地域特色,如张掖裕固族的拔腰锅庄光芒在大课间中开发与应用传统体育艺术资源的内容及特点张掖市拥有丰富的传统体育艺术资源,其中表演类的有锅庄舞霸王鞭顶碗舞腰鼓舞耍龙及张掖社火表演等,游戏类的有跳皮筋跳绳踢毽贴膏药丢手帕滚铁环浅谈张掖市传统体育艺术资源在大课间中的开发与运用原稿作发展全面内容丰富学生易学好玩,而且能因陋就简就地取材易于普及,同时家长也会指导......”。

2、“.....因此,在大课间活动中开发运用传统体育艺术资源,定会给大课间活动带来新的活力,有利于学效果。总之,开发和利用传统体育艺术资源开展大课间活动,既符合新课程改革的理念,又具有独创性,可以展现本校的办学特色,还有利于学生了解本土体育文化,积极参与游戏活动,锻炼身体,陶冶情操,传承和内容单场地紧张体育器材严重缺乏等,需要我们去改正探索研究,找出些适应于时代发展适应于学生发展的大课间活动形式。而作为中华民族文化遗产中璀璨明珠的些传统体育艺术资源,因具有鲜明的地方特色娱乐性强群众基础及社会基础,因此,在大课间活动中开发运用传统体育艺术资源,定会给大课间活动带来新的活力,有利于大课间活动持久有效地开展。,做好活动的准备工作。要在大课间开展传统体育艺术活动......”。

3、“.....但是目前,有相当部分小学的大课间活动存在些实际的问题,如组织形式缺乏创新活动内容单场地紧张体育器材严重缺乏等,需要我们去改正探索研究,找出些适应于时代发展适应于学生发根据学生的兴趣爱好不同年龄段学生的身心特点天气状况等认真构思活动内容,熟识活动项目的环节步骤,严密科学地组织。同时要为学生创设良好的活动环境,并做好场地布置准备,以增强学生参加活动的热情,提高,合理选择活动内容。浅谈张掖市传统体育艺术资源在大课间中的开发与运用原稿。在大课间中开发与应用传统体育艺术资源的原因体育大课间活动是近几年在中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的,比如跳皮筋丢沙包集体跳绳转陀螺打弹子跳房子滚铁环等等还可以在大课间组织学生跳集体舞,如裕固族传统的锅庄舞,经改造创新的甘州社火中的霸王鞭舞顶碗舞等......”。

4、“.....如裕固族传统的锅庄舞,经改造创新的甘州社火中的霸王鞭舞顶碗舞等。其中霸王鞭舞的动作既有体操柔软干净利落整齐的特点,又有田径弹弘扬我国优秀的民族民间体育文化精神。我们作为线的教师,应结合当地实际情况,在大课间中深入挖掘开发地方传统体育艺术资源,积极应用地方传统体育艺术资源,给体育大课间活动注入无限生机,使之焕发出时代根据学生的兴趣爱好不同年龄段学生的身心特点天气状况等认真构思活动内容,熟识活动项目的环节步骤,严密科学地组织。同时要为学生创设良好的活动环境,并做好场地布置准备,以增强学生参加活动的热情,提高作发展全面内容丰富学生易学好玩,而且能因陋就简就地取材易于普及,同时家长也会指导......”。

5、“.....因此,在大课间活动中开发运用传统体育艺术资源,定会给大课间活动带来新的活力,有利于活动内容多,组织形式活,练习强度适宜,它不仅可以对师生紧张的工作学习起到调剂作用,而且对促进师生身心健康有明显的实效。但是目前,有相当部分小学的大课间活动存在些实际的问题,如组织形式缺乏创新活浅谈张掖市传统体育艺术资源在大课间中的开发与运用原稿的特点,又有田径弹跳旋转奔跑跳跃等特点,表演者边舞边歌,曲调多为民歌小调,节奏欢快,风格鲜明。这样就大大提高了小学生的兴趣,从而使他们能够积极地参与到大课间体育活动中,使大课间活动逐步多元化发作发展全面内容丰富学生易学好玩,而且能因陋就简就地取材易于普及,同时家长也会指导,有广泛的群众基础及社会基础,因此,在大课间活动中开发运用传统体育艺术资源......”。

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7、“.....并做好场地布置准备,以增强学生参加活动的热情,提高大课间活动持久有效地开展。,合理选择活动内容。好多学校的大课间活动主要是做操跑步等,学生根本不感兴趣,难以起到放松身心调节情绪的作用。其实教师可充分利用民间游戏开展大课间活动,比如跳皮筋丢沙包内容单场地紧张体育器材严重缺乏等,需要我们去改正探索研究,找出些适应于时代发展适应于学生发展的大课间活动形式。而作为中华民族文化遗产中璀璨明珠的些传统体育艺术资源,因具有鲜明的地方特色娱乐性强的意见的指导下,在课间操基础上发展和创造的种新的学校体育组织形式。与课间操相比,大课间体育活动时间长,活动内容多,组织形式活,练习强度适宜,它不仅可以对师生紧张的工作学习起到调剂作用......”。

8、“.....在课间操基础上发展和创造的种新的学校体育组织形式。与课间操相比,大课间体育活动时间长,浅谈张掖市传统体育艺术资源在大课间中的开发与运用原稿作发展全面内容丰富学生易学好玩,而且能因陋就简就地取材易于普及,同时家长也会指导,有广泛的群众基础及社会基础,因此,在大课间活动中开发运用传统体育艺术资源,定会给大课间活动带来新的活力,有利于育艺术资源开展大课间活动,既符合新课程改革的理念,又具有独创性,可以展现本校的办学特色,还有利于学生了解本土体育文化,积极参与游戏活动,锻炼身体,陶冶情操,传承和弘扬我国优秀的民族民间体育文化内容单场地紧张体育器材严重缺乏等,需要我们去改正探索研究,找出些适应于时代发展适应于学生发展的大课间活动形式......”。

9、“.....因具有鲜明的地方特色娱乐性强,民乐县的顶碗舞霸王鞭舞就是其中的典型。浅谈张掖市传统体育艺术资源在大课间中的开发与运用原稿。,做好活动的准备工作。要在大课间开展传统体育艺术活动,辅导教师应根据学生的兴趣爱好不同年龄段学房子掷沙包官兵捉贼老鹰抓小鸡等,竞技类的有扳手腕拔腰拔河斗鸡等。在历史的发展过程中,张掖乡土体育艺术资源由于受政治经济民族信仰道德和价值观念的差异影响,各个民族乡土体育艺术活动千姿百态风格各异弘扬我国优秀的民族民间体育文化精神。我们作为线的教师,应结合当地实际情况,在大课间中深入挖掘开发地方传统体育艺术资源,积极应用地方传统体育艺术资源,给体育大课间活动注入无限生机......”。