1、“.....教师既是导演又是演员艺术美,让学生受到美的熏陶教学本身就是门艺术,教师既是导演又是演员。个化学教师在教学中以美的语言教态风度创造出美的意境,和谐的气氛,这对学生无疑是种美的享受。作为名化学教师,课堂语言的生动语调的抑扬顿挫句式的转换逻辑的严密洋溢的激情以及形体语言的运掌握化学知识。绚丽多彩化学课堂,处处都显示着美丽,只要我们教师能用心去挖掘教学中美的因素,并将之渗透于我们的课堂教学之中,努力培养学生去认识美感受美并创造美,那么学生的审美素质就定能得到提高,塑造青春美丽心灵的同时,也有效促进学生掌握化学知识和化学中的美,培养学生对美的追求,使美感成为学生的学习动力,能够为学生接受知识探索真理创造良好的心理条件,且有助于学生有效地获取知识。例如学习氧化碳的性质时,演示实验可观察到氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,能使紫色石蕊溶液变红色......”。

2、“.....克服了难以想象的困难,整整用了年的时间,不分寒暑,不分昼夜地处理了吨沥青铀矿渣,终于得到了克的氯化镭,并初步测量出镭的原子量是。这种为科学发展而坚韧不拔的献身精神,必然会在学生的心灵中播下追求科学真理,为人类进步而奋斗终身的美好种的民族自豪感,培养他们的爱国主义情感和高尚的品德。另方面,可以通过知识窗或讲座等形式结合教材介绍科学家的生平业绩轶事等,为学生树立学习的楷模。例如在讲到元素时,配合介绍杰出的科学家居里夫人为了科学研究,克服了难以想象的困难,整整用了年的时间,不分寒质结晶牛胰岛素,对蛋白质的研究做出了重要的贡献等等,以此来激发学生的民族自豪感,培养他们的爱国主义情感和高尚的品德。另方面,可以通过知识窗或讲座等形式结合教材介绍科学家的生平业绩轶事等,为学生树立学习的楷模。例如在讲到元素时,配合介绍杰出的科学家居回到了祖国......”。

3、“.....全身心扑在制碱工艺和设备的改进上,终于摸索出了索尔维法的各项生产技术,年月在天津的塘沽厂正式投产,年中国生产的红角牌纯碱在美国费城的万国博览会上获得金质奖章。年将他摸索出来的制碱方法写成专著公之于世,轰动辑美和韵律美等特点。教师的衣着要整洁端庄,神态庄重大方亲切自然,富有艺术性。板书要简明扼要排列整齐字迹清楚。图示要大小适当规范工整色彩和谐。这样,在学生的整个认识活动中都渗透着美的因素,让学生受到美的熏陶和感受。贯彻思想品德教育,塑造青春美丽人格爱科学界,被誉为首创的制碱名著,为祖国争得了荣誉在绪言课讲到化学发展史时,可联系到我国古代的大发明在讲到蛋白质这节时,应介绍年我国科学家在世界上第次用人工方法合成了具有生命活力的蛋白质结晶牛胰岛素,对蛋白质的研究做出了重要的贡献等等,以此来激发学其次是仪器性能美。过滤器就好比个奇妙的筛子,让浑浊的液体变澄清......”。

4、“.....美育是培养学生认识美热爱美和创造美的能力的教育,也称审美教育。追求课堂教学的艺术美,让学生受到美的熏陶教学本身就是门艺术,教师既是导演又是演员子,让浑浊的液体变澄清。首先是化学仪器外形美观整洁,玻璃仪器质地晶莹透明平滑别致。如锥形瓶长颈漏斗分液漏斗烧瓶冷凝管等,造型优美,就像件件精美的艺术品,让人过目不忘。第是仪器的装配规则。从左到右,自下而上的讲解及组装的演示,使学生从有序和对称中感到石灰水变浑浊,能使紫色石蕊溶液变红色,这些奇特的化学现象让人惊叹之余,不由地想知道为什么会产生如此美妙的现象通过引导学生分析实验现象就不难得知有关氧化碳的性质氧化碳能与石灰水反应生成难溶于水的碳酸钙,从而使澄清的石灰水变浑浊氧化碳还能与水反应生,不分昼夜地处理了吨沥青铀矿渣,终于得到了克的氯化镭,并初步测量出镭的原子量是。这种为科学发展而坚韧不拔的献身精神......”。

5、“.....为人类进步而奋斗终身的美好种子。美育有助于知识的传授在化学教学中,教师善于引导学生发现和体会化科学界,被誉为首创的制碱名著,为祖国争得了荣誉在绪言课讲到化学发展史时,可联系到我国古代的大发明在讲到蛋白质这节时,应介绍年我国科学家在世界上第次用人工方法合成了具有生命活力的蛋白质结晶牛胰岛素,对蛋白质的研究做出了重要的贡献等等,以此来激发学夫人为了科学研究,克服了难以想象的困难,整整用了年的时间,不分寒暑,不分昼夜地处理了吨沥青铀矿渣,终于得到了克的氯化镭,并初步测量出镭的原子量是。这种为科学发展而坚韧不拔的献身精神,必然会在学生的心灵中播下追求科学真理,为人类进步而奋斗终身的美好种上获得金质奖章。年将他摸索出来的制碱方法写成专著公之于世,轰动了科学界,被誉为首创的制碱名著,为祖国争得了荣誉在绪言课讲到化学发展史时,可联系到我国古代的大发明在讲到蛋白质这节时......”。

6、“.....从结构模型直观教具的观察中感受到造型美,并逐步提高审美能力。绚丽多彩化学课堂塑造青春美丽心灵原稿。首先是化学仪器外形美观整洁,玻璃仪器质地晶莹透明平滑别致。如锥形瓶长颈漏斗分液漏斗烧瓶冷凝管等,造型优美,就像件件精美的艺术品,让人过目不夫人为了科学研究,克服了难以想象的困难,整整用了年的时间,不分寒暑,不分昼夜地处理了吨沥青铀矿渣,终于得到了克的氯化镭,并初步测量出镭的原子量是。这种为科学发展而坚韧不拔的献身精神,必然会在学生的心灵中播下追求科学真理,为人类进步而奋斗终身的美好种提高,塑造青春美丽心灵的同时,也有效促进学生掌握化学知识和化学技能。参考文献美育与化学教育中学化学教学参考,杨辛甘霖美学原理北京北京大学出版社,美育是培养学生认识美热爱美和创造美的能力的教育,也称审美教育。其次是仪器性能美......”。

7、“.....贯彻思想品德教育,塑造青春美丽人格爱国主义情感就是种伟大而崇高的情感,化学教材中蕴涵着许多爱国主义的教育素材。例如在讲到生活中常见的盐这课题时,可有机地结合纯碱知识介绍我国著名的科学家侯德榜先生在战期间,为了打破洋人对纯碱碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,这样的教学活动有助于学生能较好掌握化学知识。绚丽多彩化学课堂,处处都显示着美丽,只要我们教师能用心去挖掘教学中美的因素,并将之渗透于我们的课堂教学之中,努力培养学生去认识美感受美并创造美,那么学生的审美素质就定能得科学界,被誉为首创的制碱名著,为祖国争得了荣誉在绪言课讲到化学发展史时,可联系到我国古代的大发明在讲到蛋白质这节时,应介绍年我国科学家在世界上第次用人工方法合成了具有生命活力的蛋白质结晶牛胰岛素,对蛋白质的研究做出了重要的贡献等等,以此来激发学。美育有助于知识的传授在化学教学中......”。

8、“.....培养学生对美的追求,使美感成为学生的学习动力,能够为学生接受知识探索真理创造良好的心理条件,且有助于学生有效地获取知识。例如学习氧化碳的性质时,演示实验可观察到氧化碳能使澄清质结晶牛胰岛素,对蛋白质的研究做出了重要的贡献等等,以此来激发学生的民族自豪感,培养他们的爱国主义情感和高尚的品德。另方面,可以通过知识窗或讲座等形式结合教材介绍科学家的生平业绩轶事等,为学生树立学习的楷模。例如在讲到元素时,配合介绍杰出的科学家居员。个化学教师在教学中以美的语言教态风度创造出美的意境,和谐的气氛,这对学生无疑是种美的享受。作为名化学教师,课堂语言的生动语调的抑扬顿挫句式的转换逻辑的严密洋溢的激情以及形体语言的运用,都能充分发掘学生的联想和思维能力,充分显示风趣美声调美简洁美垄断,发展我国的民族工业,年毅然放弃了美国优越的生活和科研条件而回到了祖国......”。

9、“.....终于摸索出了索尔维法的各项生产技术,年月在天津的塘沽厂正式投产,年中国生产的红角牌纯碱在美国费城的万国博览绚丽多彩化学课堂塑造青春美丽心灵原稿夫人为了科学研究,克服了难以想象的困难,整整用了年的时间,不分寒暑,不分昼夜地处理了吨沥青铀矿渣,终于得到了克的氯化镭,并初步测量出镭的原子量是。这种为科学发展而坚韧不拔的献身精神,必然会在学生的心灵中播下追求科学真理,为人类进步而奋斗终身的美好种,都能充分发掘学生的联想和思维能力,充分显示风趣美声调美简洁美逻辑美和韵律美等特点。教师的衣着要整洁端庄,神态庄重大方亲切自然,富有艺术性。板书要简明扼要排列整齐字迹清楚。图示要大小适当规范工整色彩和谐。这样,在学生的整个认识活动中都渗透着美的因素质结晶牛胰岛素,对蛋白质的研究做出了重要的贡献等等,以此来激发学生的民族自豪感,培养他们的爱国主义情感和高尚的品德。另方面......”。