1、“.....要从多个方面让学生意识到学习地理这门课程的必要性。之后再考虑如何才能培养学生的学习兴趣,学生有了学习兴趣,那么最基本的教育工作就会有功效,因为兴趣是引导学生积极主动的学习的重要因素。为靖波原稿。关键词新课标初中地理课教学方法初中地理学科所涉及到的知识面是非常广的,而且这门学科很实用,可以开拓学生的学习视野,是当今素质教育中必不可少的门学科。那么在新课标下如何上好初中地理课呢以学生的性格特点,在课上将新颖的地理知识导入到教学中,比如说,教师可以提出这样的问题,每天会有白天和黑夜为什么人们在中午时所看见的太阳非常小,却散发出很高的热量呢而人们在早上的时候所观看到的太阳是非新课标下如何上好初中地理课陈靖波原稿学生如果用以往死记硬背的方法,不仅不能将地理知识进行长期的记忆,而且还会失去学习的价值......”。

2、“.....学生可以利用地图来掌握地理知识。地图是学生学习地理知识和了解地理信息的重要学习资源,对于广大初的想象,从而使学生的学习兴趣被激发出来。关键词新课标初中地理课教学方法初中地理学科所涉及到的知识面是非常广的,而且这门学科很实用,可以开拓学生的学习视野,是当今素质教育中必不可少的门学科。那么在新课标环境,比如说在课上针对地理现象,让学生和教师起进行讨论,通过讨论,查阅相关的资料,让学生锻炼探究知识的能力,这样整个课堂教学效果就会充分地发挥出来。在课上提高学生的用图读图能力由于地理知识比较灵活的要引用新颖的教学方法,以在最大的程度上能够激发学生的学习欲望,努力将学生的兴趣爱好全部挖掘出来,让学生在学习和思考中掌握地理学科的主要目的和作用,教师还要引导学生并让学生意识到地理学科知识来源于生活......”。

3、“.....培养学生的学习兴趣在多数初中生的眼里,认为初中地理不是主课,学不学习都无关紧要,对这门学科没有给予高度重视。在这种情形下,必须提高学生的思想认识,要从多个方面让学生意识到学和生活有着密切的联系,比如说,在课上让学生思考这样的问题,为什么会有年季为什么我国南方和北方的气候存在着差异性为什么有些植物在南方可以种植,而在北方就不能种植通过教师给学生们设置些问题,来激发学增强课堂师生之间的互动新课标下课堂气氛应该是活跃的,这就需要教师能够在课上和学生进行互动,教师不能将知识都灌输给学生,也不能只将教学重点内容让学生画下来,然后让学生进行反复的记忆。初中地理课堂应该是学,对于广大初中学生来说,能够让学生有空间范围意识,也能够锻炼学生的学习思维,地图是学生掌握丰富的地理知识的学习工具,对于刚刚接触地理地图的学生......”。

4、“.....应该引导和教会学生如何看地图,地图时陷入盲目的状态中,随着我国信息技术的快速发展,电子地图也开始被应用在课堂教学中,并且也对教师的教学素质及能力提出了越来越高的要求,所以,教师要跟上时代发展的步伐,才能使教学内容更加丰富新课标下如下如何上好初中地理课呢以下是笔者的观点和建议,仅供参考。注意课上所导入的地理知识要新颖由于初中生正处于身心健康发展的重要阶段,他们主张个性张扬,对新鲜的事物有着强烈的好奇心,作为初中地理教师,应该抓和生活有着密切的联系,比如说,在课上让学生思考这样的问题,为什么会有年季为什么我国南方和北方的气候存在着差异性为什么有些植物在南方可以种植,而在北方就不能种植通过教师给学生们设置些问题,来激发学学生如果用以往死记硬背的方法,不仅不能将地理知识进行长期的记忆......”。

5、“.....初中地理这门学科,学生可以利用地图来掌握地理知识。地图是学生学习地理知识和了解地理信息的重要学习资源,对于广大初生进行互动,教师不能将知识都灌输给学生,也不能只将教学重点内容让学生画下来,然后让学生进行反复的记忆。初中地理课堂应该是学习气氛非常活跃的,学生的学习积极性也应该很高,师生之间的互动,需要教师创造互动新课标下如何上好初中地理课陈靖波原稿要让学生在看地图时陷入盲目的状态中,随着我国信息技术的快速发展,电子地图也开始被应用在课堂教学中,并且也对教师的教学素质及能力提出了越来越高的要求,所以,教师要跟上时代发展的步伐,才能使教学内容更加丰学生如果用以往死记硬背的方法,不仅不能将地理知识进行长期的记忆,而且还会失去学习的价值。初中地理这门学科,学生可以利用地图来掌握地理知识......”。

6、“.....对于广大初比较灵活的,学生如果用以往死记硬背的方法,不仅不能将地理知识进行长期的记忆,而且还会失去学习的价值。初中地理这门学科,学生可以利用地图来掌握地理知识。地图是学生学习地理知识和了解地理信息的重要学习资源学生并让学生意识到地理学科知识来源于生活,和生活有着密切的联系,比如说,在课上让学生思考这样的问题,为什么会有年季为什么我国南方和北方的气候存在着差异性为什么有些植物在南方可以种植,而在北方就不能何上好初中地理课陈靖波原稿。摘要初中地理是门综合性比较强的学科,能够提高学生的知识水平和综合素质,学好这门课程,能够让学生了解更多的地域文化和丰富的地理知识。在课上提高学生的用图读图能力由于地理知和生活有着密切的联系,比如说,在课上让学生思考这样的问题......”。

7、“.....而在北方就不能种植通过教师给学生们设置些问题,来激发学中学生来说,能够让学生有空间范围意识,也能够锻炼学生的学习思维,地图是学生掌握丰富的地理知识的学习工具,对于刚刚接触地理地图的学生,教师要给予学生耐心的指导,应该引导和教会学生如何看地图,不要让学生在环境,比如说在课上针对地理现象,让学生和教师起进行讨论,通过讨论,查阅相关的资料,让学生锻炼探究知识的能力,这样整个课堂教学效果就会充分地发挥出来。在课上提高学生的用图读图能力由于地理知识比较灵活的学习气氛非常活跃的,学生的学习积极性也应该很高,师生之间的互动,需要教师创造互动环境,比如说在课上针对地理现象,让学生和教师起进行讨论,通过讨论,查阅相关的资料,让学生锻炼探究知识的能力,这样整个课种植通过教师给学生们设置些问题......”。

8、“.....从而使学生的学习兴趣被激发出来新课标下如何上好初中地理课陈靖波原稿。增强课堂师生之间的互动新课标下课堂气氛应该是活跃的,这就需要教师能够在课上和新课标下如何上好初中地理课陈靖波原稿学生如果用以往死记硬背的方法,不仅不能将地理知识进行长期的记忆,而且还会失去学习的价值。初中地理这门学科,学生可以利用地图来掌握地理知识。地图是学生学习地理知识和了解地理信息的重要学习资源,对于广大初此,需要初中地理教师在课前要精心备课,同时还要引用新颖的教学方法,以在最大的程度上能够激发学生的学习欲望,努力将学生的兴趣爱好全部挖掘出来,让学生在学习和思考中掌握地理学科的主要目的和作用,教师还要引环境,比如说在课上针对地理现象,让学生和教师起进行讨论,通过讨论,查阅相关的资料,让学生锻炼探究知识的能力......”。

9、“.....在课上提高学生的用图读图能力由于地理知识比较灵活的下是笔者的观点和建议,仅供参考新课标下如何上好初中地理课陈靖波原稿。培养学生的学习兴趣在多数初中生的眼里,认为初中地理不是主课,学不学习都无关紧要,对这门学科没有给予高度重视。在这种情形下,必须提常大,然而所散发出来的却是很冷呢这些知识谁能解释呢从学生熟知的自然现象,又引起学生好奇的知识来激发学生的学习欲望,能够充分发挥学生的学习主观能动性,让学生积极地去思考问题新课标下如何上好初中地理课下如何上好初中地理课呢以下是笔者的观点和建议,仅供参考。注意课上所导入的地理知识要新颖由于初中生正处于身心健康发展的重要阶段,他们主张个性张扬,对新鲜的事物有着强烈的好奇心,作为初中地理教师,应该抓和生活有着密切的联系,比如说,在课上让学生思考这样的问题......”。