1、“.....我设计了年夏天冷饮市场情况的社会调查活动。活动用教材文本作参照,以小组为单位,要求进行前期的调查准备,撰写调查提纲。调查活动通过问卷调查走访调查对象获取的第手信息,并贴近生活实际,采集多方资源,积极拓展综合实践活动课的学习空间叶老曾经说过‚教材无非是个例子,要让学生凭借这个例子能举反触类旁通。‛生活是个人的成长与发展过程,也是学生语文学习的源头活水。每位语文老师今后生活的重要性,在接下来的学习中,他们就能积极讲普通话,逐渐养成了说普通话的习惯。语文综合实践活动课的关键是它的活动形式是活泼且行之有效的,它总能做到以文为本,巧妙地体现本学科的特点。在开展实践活对如何上好中职语文综合实践活动课的点看法原稿中等职业学校语文教学大纲试行关于课程性质指出‚语文是最重要的交际工具......”。

2、“.....语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生的思想政治素质和科学到在今后的工作生活和学习中说好普通话能大大提高人与人的交际质量和效率,把讲普通话作为提高自己职业素质的重要内容。鉴于此,我引导学生开展了次普通话的调查宣传活动看看我们这个地方哪些字的发音不准确在人活动形式中,实现教学目标,实现对学生素养的全面培养,逐步提高学生的兴趣,提高学习能力。笔者试图从如何上好语文综合实践活动课出发谈点个人浅见增强长远意识,巧用活动形式,有效构建综合实践活动课的教学模式础课。语文教学对于提高学生的思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用。‛由此可见,中职语文同样肩负着提高学生语文素养的使命。要想提动形式......”。

3、“.....将教学内容巧妙地渗透到活动形式中,实现教学目标,实现对学生素养的全面培养,逐步提高学生的兴趣,提高学习能力。笔者试图从如何上好语文综合实践活动课出发谈点个人浅见增强长远意识高学生的语文素养,必须重视长远意识,精心设计各种活动形式,调动学生全员参与的积极性。例如中职语文课本第册选编了语文综合实践活动的第个项目说好普通话,朋友遍天下,这语文综合实践活动的目的主要是让学生认总之,作为语文教师应进步利用建设开发现实生活中的语文教育资源,引导学生开展丰富多彩的语文实践活动,使他们在广阔的空间里学语文用语文。总之,作为语文教师应进步利用建设开发现实生活中的语文教育资源,引导讲普通话,逐渐养成了说普通话的习惯。语文综合实践活动课的关键是它的活动形式是活泼且行之有效的,它总能做到以文为本,巧妙地体现本学科的特点......”。

4、“.....教师不能把语文课当成简单的听说读写训活动形式,调动学生全员参与的积极性。例如中职语文课本第册选编了语文综合实践活动的第个项目说好普通话,朋友遍天下,这语文综合实践活动的目的主要是让学生认识到在今后的工作生活和学习中说好普通话能大大提高们口语中有哪些方言谁的普通话讲得好使学生在调查中锻炼自己,体会到学习普通话的重要性。学生自己设计调查表格,然后分组汇报交流,畅谈结果,资源共享。通过这样的调查活动,学生认识到了说好普通话对于自己高学生的语文素养,必须重视长远意识,精心设计各种活动形式,调动学生全员参与的积极性。例如中职语文课本第册选编了语文综合实践活动的第个项目说好普通话,朋友遍天下,这语文综合实践活动的目的主要是让学生认中等职业学校语文教学大纲试行关于课程性质指出‚语文是最重要的交际工具......”。

5、“.....语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生的思想政治素质和科学课的点看法原稿。语文综合实践活动教学不是脱离教材脱离语文的单纯活动,而是在详细深刻地钻研教材的基础上,根据学生的实际水平,确定教学目标,精心设计活动形式,采用多种教学方法,将教学内容巧妙地渗透对如何上好中职语文综合实践活动课的点看法原稿练课,应该精心设计活动形式,才能确保实践活动课的生命持续不衰。教师还应该定期组织普通话朗诵古诗文朗诵或演讲比赛等活动,刺激鼓励学习普通话的热潮进行下去对如何上好中职语文综合实践活动课的点看法原稿中等职业学校语文教学大纲试行关于课程性质指出‚语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分和载体。语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课......”。

6、“.....体会到学习普通话的重要性。学生自己设计调查表格,然后分组汇报交流,畅谈结果,资源共享。通过这样的调查活动,学生认识到了说好普通话对于自己今后生活的重要性,在接下来的学习中,他们就能积队合作的重要性,觉得与别人合作交流分享也是种快乐。‛‚通过这次调查,我知道了传统的冷饮已不能满足消费者的需求,生产商可以推出些新口味新品种的冷饮。‛通过这个活动,实现了学生对社会生活的体验与参与,在人与人的交际质量和效率,把讲普通话作为提高自己职业素质的重要内容。鉴于此,我引导学生开展了次普通话的调查宣传活动看看我们这个地方哪些字的发音不准确在人们口语中有哪些方言谁的普通话讲得好使学生在高学生的语文素养,必须重视长远意识,精心设计各种活动形式,调动学生全员参与的积极性......”。

7、“.....朋友遍天下,这语文综合实践活动的目的主要是让学生认文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用。‛由此可见,中职语文同样肩负着提高学生语文素养的使命。要想提高学生的语文素养,必须重视长远意识,精心设计各活动形式中,实现教学目标,实现对学生素养的全面培养,逐步提高学生的兴趣,提高学习能力。笔者试图从如何上好语文综合实践活动课出发谈点个人浅见增强长远意识,巧用活动形式,有效构建综合实践活动课的教学模式导学生开展丰富多彩的语文实践活动,使他们在广阔的空间里学语文用语文。语文综合实践活动教学不是脱离教材脱离语文的单纯活动,而是在详细深刻地钻研教材的基础上,根据学生的实际水平,确定教学目标,精心设计活动态的活动过程中......”。

8、“.....培养了学生的团队意识收集总结信息的能力实用写作的能力社会交际的能力对如何上好中职语文综合实践活动课的点看法原稿对如何上好中职语文综合实践活动对如何上好中职语文综合实践活动课的点看法原稿中等职业学校语文教学大纲试行关于课程性质指出‚语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分和载体。语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生的思想政治素质和科学从中筛选信息提取有效信息,最后以书面形式形成调查报告。活动结果学生不单完成了调查的全过程,同时还以小组为单位写出了年夏天冷饮的市场预测的调查报告。在活动最后的经验交流中,有学生说‚在活动中,我明白了活动形式中,实现教学目标,实现对学生素养的全面培养,逐步提高学生的兴趣,提高学习能力......”。

9、“.....巧用活动形式,有效构建综合实践活动课的教学模式都应该以教材为立足点,把学习语文与我们的生活密切联系起来,积极开展丰富多彩的语文实践活动,使学生在阅读中积累知识,在实践中感悟语文的无穷魅力。如在教学综合实践活动项目细致调查,据实报告中,结合中职学的过程中,教师不能把语文课当成简单的听说读写训练课,应该精心设计活动形式,才能确保实践活动课的生命持续不衰。教师还应该定期组织普通话朗诵古诗文朗诵或演讲比赛等活动,刺激鼓励学习普通话的热潮进行下去。们口语中有哪些方言谁的普通话讲得好使学生在调查中锻炼自己,体会到学习普通话的重要性。学生自己设计调查表格,然后分组汇报交流,畅谈结果,资源共享。通过这样的调查活动,学生认识到了说好普通话对于自己高学生的语文素养,必须重视长远意识,精心设计各种活动形式......”。