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9、“.....它可以促进年的教育教学工作和课改实践中,尝试探究了以下种方法,并取得了成效。认真倾听激趣法教师而更容易接受知识,迸发出智慧的火花,焕发出语文课堂的活力,进而开发智力,陶冶情操,达生种宽松新奇愉悦的心理体验,学习兴趣高涨,从而诱发潜在的创造智能,迸发出创造的火花,发智力,陶冶情操......”。