1、“.....简答题要求简述要点论述题较难,要仔细研究材料,并通过实例结合所学知识加以论证。论述题对学生的综合能力要求较高难度较大,训练时要指导学生学会分析,融会贯通,达到举反触类旁通的效果。加强解题技巧训练,提高思维能力近年来,道德与法治考试题中相应地提高了能力考查的层次,因此教师在复习中,方面要狠抓基础知识的巩固提高,另方面要耳听用眼看,更重要的是动脑想动口答动笔写,否则难以促成知识向能力转化。所以,复习课应该让学生在练中巩固理解知识,在练中培养分析解决问题的能力。不否认阅历多见识广,让学生多做训练题,初探初三道德与法治课的复习技巧原稿训练题,见识更多的各地中考题,有助于学生积累考试经验。但是学生时间精力有限......”。

2、“.....使学生通过对问题和理解的要点,要及时地标注到课本上。如把问题记到答案的旁边画出段落中的关键词句,标上序号等。课堂上的笔记要简练,自己能看明白就行,但课后要及时再加以完善。如果老师有详细的板书只让学生伸耳听用眼看,更重要的是动脑想动口答动笔写,否则难以促成知识向能力转化。所以,复习课应该让学生在练中巩固理解知识,在练中培养分析解决问题的能力。不否认阅历多见识广,让学生多混知识进行区别和联系的整理。如法律知识方面的复习,对公民与人民名誉权与荣誉权法定继承与遗嘱继承等的区别和联系,可通过知识抢答游戏接龙等各种行之有效的方法,激发学生掌握课本知识的兴趣样道德与法治课实行开卷考试后......”。

3、“.....事实上,不管中考题目多么灵活开放,最终还是理在书中。而且,中考不回避对书本知识的考查,主干知识考了还可以再考。这就启示我,并可利用书本图表阅读材料进行质疑拓展,努力培养学生的想象力和发散思维能力。初探初三道德与法治课的复习技巧原稿。,对教材各章节有个全面而又具体的认识对课堂教学中老师讲明的重摘要道德与法治学科复习课量大知识点多,而且理论性灵活性强对课堂教学中老师讲明的重点问题和理解的要点,要及时地标注到课本上。如把问题记到答案的旁边画出段落中的关键词句,标上序号,关注社会热点,有意识地培养学生把所学知识灵活地运用于实践的能力和分析解决问题的能力,帮助他们养成良好的思维习惯,提高他们的社会适应能力......”。

4、“.....解题应审清题意,抓住关键,找到突破口,明确重点,突破难点,理论结合实际,行文做到准确简洁层次段落分明逻辑结构严谨。如选择题包括单项选择和不定项,就应该在笔记本上认真记好笔记。摘要道德与法治学科复习课量大知识点多,而且理论性灵活性强。初探初三道德与法治课的复习技巧原稿。复习课不仅要精讲,更重要的是多练复习课不能只让学生,并可利用书本图表阅读材料进行质疑拓展,努力培养学生的想象力和发散思维能力。初探初三道德与法治课的复习技巧原稿。,对教材各章节有个全面而又具体的认识对课堂教学中老师讲明的重训练题,见识更多的各地中考题,有助于学生积累考试经验。但是学生时间精力有限......”。

5、“.....使学生通过对道德与法治复习技巧全面复习,夯实基础全面复习,也就是要求全面掌握教材中的基本概念基本观点和基本事实。初探初三道德与法治课的复习技巧原稿。复习课不仅要精讲,更重要的是多练复习课不初探初三道德与法治课的复习技巧原稿千里之行,始于足下,相信同学们只要掌握科学的复习方法,定会收到满意的效果。参考文献赵才欣韩艳梅如何备课华东师范大学出版社,年,月。沈毅课堂观察走向专业的听评课华东师范大学出版社训练题,见识更多的各地中考题,有助于学生积累考试经验。但是学生时间精力有限,这就要求教师要精选习题要对学生容易错的题多练要在复习中注重训练学生审题的思路答题的方法......”。

6、“.....善于挖掘隐形观点,使材料和观点有机结合完整地解答问题。同时,教学要联系学生实际,面向丰富多彩的社会生活,重视利用学生已有的生活体验,围绕学生在生活中存在的问题热点,有意识地培养学生把所学知识灵活地运用于实践的能力和分析解决问题的能力,帮助他们养成良好的思维习惯,提高他们的社会适应能力。以上是我从事道德与法治教学工作的点心得体会。千里之行选择,教师可指导学生灵活应用排吴法择优法逆推法等。简答题要求简述要点论述题较难,要仔细研究材料,并通过实例结合所学知识加以论证。论述题对学生的综合能力要求较高难度较大,训练时要指,并可利用书本图表阅读材料进行质疑拓展,努力培养学生的想象力和发散思维能力......”。

7、“.....,对教材各章节有个全面而又具体的认识对课堂教学中老师讲明的重典型问题的分析,融会贯通,达到举反触类旁通的效果。加强解题技巧训练,提高思维能力近年来,道德与法治考试题中相应地提高了能力考查的层次,因此教师在复习中,方面要狠抓基础知识的巩固提高只让学生伸耳听用眼看,更重要的是动脑想动口答动笔写,否则难以促成知识向能力转化。所以,复习课应该让学生在练中巩固理解知识,在练中培养分析解决问题的能力。不否认阅历多见识广,让学生多号等。课堂上的笔记要简练,自己能看明白就行,但课后要及时再加以完善。如果老师有详细的板书,就应该在笔记本上认真记好笔记。,对教材各章节有个全面而又具体的认识。立足课本知识,方法灵活始于足下,相信同学们只要掌握科学的复习方法......”。

8、“.....参考文献赵才欣韩艳梅如何备课华东师范大学出版社,年,月。沈毅课堂观察走向专业的听评课华东师范大学出版社关键词初探初三道德与法治课的复习技巧原稿训练题,见识更多的各地中考题,有助于学生积累考试经验。但是学生时间精力有限,这就要求教师要精选习题要对学生容易错的题多练要在复习中注重训练学生审题的思路答题的方法,使学生通过对题理解题意,善于挖掘隐形观点,使材料和观点有机结合完整地解答问题。同时,教学要联系学生实际,面向丰富多彩的社会生活,重视利用学生已有的生活体验,围绕学生在生活中存在的问题,关注社会只让学生伸耳听用眼看,更重要的是动脑想动口答动笔写,否则难以促成知识向能力转化。所以,复习课应该让学生在练中巩固理解知识......”。

9、“.....不否认阅历多见识广,让学生多学生进行解题技巧的方法训练。解题应审清题意,抓住关键,找到突破口,明确重点,突破难点,理论结合实际,行文做到准确简洁层次段落分明逻辑结构严谨。如选择题包括单项选择和不定项选择,教师识更多的各地中考题,有助于学生积累考试经验。但是学生时间精力有限,这就要求教师要精选习题要对学生容易错的题多练要在复习中注重训练学生审题的思路答题的方法,使学生通过对典型问题的,就应该在笔记本上认真记好笔记。摘要道德与法治学科复习课量大知识点多,而且理论性灵活性强。初探初三道德与法治课的复习技巧原稿。复习课不仅要精讲,更重要的是多练复习课不能只让学生,并可利用书本图表阅读材料进行质疑拓展......”。