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9、“.....找出不足和存在的问对制作和使用多媒体课件存在的些问题,探讨多媒体课件评价体系,只有科学有效的评价标准和评价体系才有利于提高的教学优势教学内容上注重形式而忽视目的,教学内容缺乏交互性导航设计不合理,出现课件运行不流畅的现象的限制,课堂下载速度慢,占用课堂教学时间,影响教学效果界面设计生硬,背景图案单调,背景同主体内容无对比搬家到课件,文字过多,色彩杂乱......”。