1、“.....我经常抽课间或课前的时间与同学谈心,随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。我爱我的学生,我与学生相互信任,相互欣赏。给我印象最深的是本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关心,着重培养学生的自信能力。狠抓学风,着力于培养学生学习的兴趣,传授学习方法。平时注重与学生沟通,从多方面关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进行预热。在考试。我们班学习具体情况如下上学期只有人次挂科,现已经顺利通过补考。位同学加入创新实验室,位同学通过英语级考试,为同学通过计算机等级考试。其余同学准备月份和月份分别参加计算机级和英语级等级考试。希望他们能够顺利通过。大学班主任工作总结最新精选篇仅供参考......”。

2、“.....在本学期,我班的活动同样有声有色。为建立我与学生之间的感情,也为促进同学之间的感情,我们多次举行活动同时也积极参加学校运动。创学生思维办素质拓展为响应学校举行的素质拓展活动,我班安排了次杭州春游的活动。虽然天气很热,但同学们的热情依旧不减。为了关注同学们的安全问题,也为了和同学们打成片,此次活动由我带领全班学生赴杭州。虽然爬山很累很辛苦,但是在登山的过程中,大家互相搀扶互帮互助,无形之中拧成了股绳,在加深同学们之合力,让学生觉得亲近。学生思想方面思想教育是学生工作的核心,只有在学生思想健康积极前提下,才能谈其它。所以学生思想需要常抓不懈,我利用班会对学生进行思想品德教育。坚持必要的沟通,以增强班级的凝聚力消除学生的逆反心理,以提高班级的战斗力。沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中,班主任了解了学生个人的思想兴趣爱好......”。

3、“.....同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重。在与学生沟通前做好充分的准备,掌握沟通的主动权,明确沟通的目的,明确谈什么,不谈什么明确谈到什么程度,才算达到了目的。和问题学生沟通,最关键的是找准他的闪光点。如果能够找个学生感兴趣的话题,他就会在这个沟通中找到什么是自尊,什么是自爱。因此,要与他谈自己感兴趣的话题,引导他从沟通中找到成功的感觉。与学生沟化的毕业生经行了面对面的交流,给我们的学生建立和上届学生交流的平台,是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。学生工作中会涉及到非常具体的些事情,我常利用中午或者周下午去宿舍串串门跟学生聊聊天谈谈心,只有把他们当成知己,学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友,很愿意与我们进行思想交流,正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现,及时掌握学生中出现的问题,并帮助他们处理好这些问题。回顾过去的工作,虽然积累了些经验......”。

4、“.....在今后的工作中,还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。大学班主任工作总结在过去年的班主任工作中,我认为是我和学生共同成长的过程,在这年里,在学校和学院领导和同志们的支持帮助下,学生们的思想品德学业知识有了进步提升,我自身也得到了锻炼,现将年来的工作情况大学班主任工作总结最新精选篇仅供参考选择导师考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了级应化的毕业生经行了面对面的交流,给我们的学生建立和上届学生交流的平台,是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。与代课老师沟通,掌握学生的学习情况我们班的学生的学习纪律直是我的骄傲,但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大以后,面临就业和考验的压力,在学习观念学习态度上较以前有些转变,但是大的学习主要涉及到专业知识学习,是今后参加工作学以致用的基础,这阶段的学习任务不容忽视,稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系......”。

5、“.....根据情况电话谈心或直接找学生面谈,提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生,我安排学生党员及班委重点接触帮助和监督,确保不出违纪事件。因此,把正确引导学生正确处理就业和当前学习感兴趣的话题,引导他从沟通中找到成功的感觉。与学生沟通,要让他充分暴露自己的思想,不要给予道德性的评价,可以给予心理按摩,沟通不只是老师在说,而是要注意倾听,让学生谈,老师听。在倾听的时候,注意运用感情,让学生觉得你的关心和善解人意,为以后的进步沟通创造条件。沟通中注意了解学生家庭情况,经济生活等。及时发现问题解决问题。学生学习方面对于学生的考勤情况,每天课程结束后,由副班长将出勤率情况以短信形式发送给我。以便我知道班级动态,及时联系旷课学生,了解原因知道其去向。同时也定期在下课时间去班上,与任课老师沟通,掌握学生上课时情况,以便更深入的了解学生......”。

6、“.....平时认真听课做好笔记。对于考试我直严格要求学生。端正考风考纪,不要弄虚作假,要做个诚信考生。为此,每学期临考前,我都会给他们召开次主题班会友。面对学习生活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们些精神上的鼓励,请心理老师给他们指点。我班少部分学生集体观念淡薄,以自我为中心,为此,我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流,目前,整个班级都较团结友善。动员毕业生做好两手准备考研和就业我们班中有考研想法的学生共人,比例太小,考虑到就业的压力,我们班的女生有多,我曾经动员过好几次让他们积极考研,或做两手准备考研和就业,这样可以缓冲下就业的压力,再说也可以提高自身的文化层次。但是,这届学生因为家庭背景不是很好或者是因为考虑到目前的就业形势等因素......”。

7、“.....对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导,帮助学生解决考研的疑虑如义工活动。在班长团支书等班委的带领下,多次举办了义工活动。分别在常熟市老年公寓常熟市安定社区常熟市长途汽车站等地都进行了义工活动。这系列的义工活动也对学生们产生了积极的影响,主要表现为以下几点提升个人的精神境界充实业余时间,丰富生活体现提供了学习机会,促进了自身的发展。宿舍管理对于宿舍管理这方面,我分为两方面内容卫生与作息。我将各项工作安排到每个宿舍的舍长,每个星期我会去抽查次宿舍,舍长监督大家养成良好的生活习惯。要求及时就寝整理内务清理宿舍垃圾不留任何死角,保持宿舍通风,衣服不要堆在起再洗,并且加大了对功率电器的检查力度,以免出现火灾。在老师和同学的共同努力下,我班的卫生工作大部分寝室都做得很好,在宿舍卫生检查中,我班表现突出,取得了较为满意的成绩。大学班主任工作总结根据学校现状和长远发展规划......”。

8、“.....教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心里爱护并关心他们,让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好理解老师的用心。,做他们的知心朋友。面对学习生活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们些精神上的鼓励,请心理老师给他们指点。我班少部分学生集体观念淡薄,以自我为中心,为此,我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流,目前,整个班级都较团结友善。班级活动我班是个思想活跃充满激情活力的集体,在本学期,我班的活动同样有声有色。为建立我与学生之间的感情,也为促进同学之间的感情,我们多次举行活动同时也积极参加学校运动。创学生思维办素质拓展为作总结如下年多以来,我以认真严谨的治学态度,勤恳坚持不懈的精神从事教学工作......”。

9、“.....只有在学生思想健康积极前提下,才能谈其它。所以学生思想需要常抓不懈,我利用班会对学生进行思想品德教育。坚持必要的沟通,以增强班级的凝聚力消除学生的逆反心理,以提高班级的战斗力。沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中,班主任了解了学生个人的思想兴趣爱好,以及取得的成绩和存在的问题,同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重。在与学生沟通前做好充分的准备,掌握沟通的主动权,明确沟通的目的,明确谈什么,不谈什么明确谈到什么程度,才算达到了目的。和问题学生沟通,最关键的是找准他的闪光点。如果能够找个学生感兴趣的话题,他就会在这个沟通中找到什么是自尊,什么是自爱。因此,要与他谈自从开始接这个班起,我就直努力与学生建立起良好的师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想生活方面主动关心学生,对些家境贫困的学生,积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会......”。