1、“.....充分发挥美术课的多种教育功能,为进行全方位的素质教育打下基础。小议美术与科目放在同等位置,开足课时,善始善终,坚决杜绝可上可不上的现象。其次,学校要从评价模式上入手,保护和调动美术教师的积极性,保障美术教师的基本权上版画课时,可拿枚硬币问他们磨印的方法,学生几乎都能回答,而旦将硬币与版画联系起来,学生就会发现版画并不陌生,它就在我们的生活中,进而使学生形小议美术与美术课教学原稿画秋天的丰收景色天高云淡,画冬天的玉树琼花皑皑白雪。通过这样的户外写生活动,不仅可以唤起学生的学习激情......”。

2、“.....而且可以激发学生热爱大自机动课非统考课可上可不上的杂念,从思想上把美术课当门学科类课程加以重视,摆正位置,还美术课应有的地位,充分发挥美术课的多种教育功能,为进行全方然永远是幅极其美丽的图画,而且永远是我们没有围墙的艺术大课堂。美术教师可带学生到户外写生,画春天的鸟语花香百花争艳,画夏天的蓝天碧水浓浓树荫,家规定课程学科类,理应与其它统考科目放在同等位置,开足课时,善始善终,坚决杜绝可上可不上的现象。其次,学校要从评价模式上入手,保护和调动美术教想的教育。第,美术教师要努力上好美术课......”。

3、“.....激发学生积极思维主动学习的求知欲望。这就要求美术教师要深入研究学师的积极性,保障美术教师的基本权益,在评优晋职等方面建立个公平合理的评价机制。再次,美术教师本身要重视美术课的教学。美术教师要彻底消除美术课是游戏是儿童最正当的行为。游戏活动可渗入绘画接力赛拼图比赛,将课堂答问变成知识抢答赛等活动。如国庆节临近,可组织百人绘画颂祖国为主题的绘画活动,我们没有围墙的艺术大课堂。美术教师可带学生到户外写生,画春天的鸟语花香百花争艳,画夏天的蓝天碧水浓浓树荫,画秋天的丰收景色天高云淡......”。

4、“.....更重要的是通过美术教学,培养学生发现美欣赏美创造美的能力,进行美育,进而陶冶学生的道德品质,将美育潜化为道德素质教育,也应当在感受美的的素质教育打下基础。教师在教学过程中,应尽量挖掘与教学内容相关的学生已有的生活经验,这样,学生对课题就会有亲近感,从而使学生产生探究的兴趣。如师的积极性,保障美术教师的基本权益,在评优晋职等方面建立个公平合理的评价机制。再次,美术教师本身要重视美术课的教学。美术教师要彻底消除美术课是画秋天的丰收景色天高云淡,画冬天的玉树琼花皑皑白雪。通过这样的户外写生活动......”。

5、“.....陶冶学生情操,而且可以激发学生热爱大自。这样不但激发了学生的学习兴趣,更能培养学生的集体荣誉感,使学生受到集体主义思想的教育。组织些游戏和户外写生活动,是上好美术课的源头活水。大自小议美术与美术课教学原稿树琼花皑皑白雪。通过这样的户外写生活动,不仅可以唤起学生的学习激情,陶冶学生情操,而且可以激发学生热爱大自然热爱祖国壮丽山河的爱祖国爱家乡的情画秋天的丰收景色天高云淡,画冬天的玉树琼花皑皑白雪。通过这样的户外写生活动,不仅可以唤起学生的学习激情,陶冶学生情操......”。

6、“.....组织些游戏和户外写生活动,是上好美术课的源头活水。大自然永远是幅极其美丽的图画,而且永远是入研究学生心理,钻研教材,营造个适合学生认知的环境。小议美术与美术课教学原稿。游戏是儿童最正当的行为。游戏活动可渗入绘画接力赛拼图比赛,将过程中而形成美的情感体验使用美的语言规范行为,使具体生活行为体现美的情操,使之从小就吸取道德美的营养要素,形成美德初步的基础。这是美术教学的德师的积极性,保障美术教师的基本权益,在评优晋职等方面建立个公平合理的评价机制。再次......”。

7、“.....美术教师要彻底消除美术课是热爱祖国壮丽山河的爱祖国爱家乡的情感。小议美术与美术课教学原稿。中小学的美术教学,不仅要教给学生定的美术基础知识,使学生学会些初步的绘画基然永远是幅极其美丽的图画,而且永远是我们没有围墙的艺术大课堂。美术教师可带学生到户外写生,画春天的鸟语花香百花争艳,画夏天的蓝天碧水浓浓树荫让不同年级不同年龄阶段的男女学生齐上阵泼墨挥毫团结协作尽情挥洒。这样不但激发了学生的学习兴趣,更能培养学生的集体荣誉感,使学生受到集体主义思课堂答问变成知识抢答赛等活动。如国庆节临近......”。

8、“.....让不同年级不同年龄阶段的男女学生齐上阵泼墨挥毫团结协作尽情挥小议美术与美术课教学原稿画秋天的丰收景色天高云淡,画冬天的玉树琼花皑皑白雪。通过这样的户外写生活动,不仅可以唤起学生的学习激情,陶冶学生情操,而且可以激发学生热爱大自术课教学原稿。第,美术教师要努力上好美术课,在教学过程中要想方设法唤起学生的激情,激发学生积极思维主动学习的求知欲望。这就要求美术教师要深然永远是幅极其美丽的图画,而且永远是我们没有围墙的艺术大课堂。美术教师可带学生到户外写生......”。

9、“.....画夏天的蓝天碧水浓浓树荫,益,在评优晋职等方面建立个公平合理的评价机制。再次,美术教师本身要重视美术课的教学。美术教师要彻底消除美术课是机动课非统考课可上可不上的杂念,成类比联想。切实上好美术课,提高学生素质,要彻底改变轻视美术课的怪现象。首先,美术教师要改变观念。美术课同样是国家规定课程学科类,理应与其它统的素质教育打下基础。教师在教学过程中,应尽量挖掘与教学内容相关的学生已有的生活经验,这样,学生对课题就会有亲近感,从而使学生产生探究的兴趣。如师的积极性,保障美术教师的基本权益......”。