1、“.....学生会这样说是因为开学之后我的喉咙直很不舒服,所以慢慢对扩音器产生了依赖,是学生的句话让我下定决心摘掉扩音器,用自己最真实的声音去感染学生。读大学的时候比较重视新课的讲授,但是到了中学发现个学期里讲习题归纳解题方法的课时甚至比新课的课时要多些。刚开始教学的时候自己把握不好习题课,习题讲的太散缺乏必要的归纳总结,学生听起来辛苦效率也低。后来我改进教学,习题课多以专题形式呈现,配以简单的习题归纳,方面学生容易接受,另方面也在潜移默化的过程中帮助学生养成及时归纳总结的学习习惯。自己做学生的时候深知好的学习方法比知识点学的牢固还要重要,可是看着金中这些高材生久久把握不好学习方法也为他们期工作依然放在与家长道培养幼儿活泼开朗自信,谦虚的个性良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。着重于让家长......”。

2、“.....在家教文章家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进科学合理的教育理念及做法,在大家致努力下,现在我班大部分幼儿在个性能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与集中活动时,自由活动时,生活活动时,孩子们基本上能积极主动遇到困难,小纠纷时,能乐观自信地面对,或请求老师帮助解决。进步较明显的孩子有曾心泓蔡航君刘泽鑫等。无论在园,还是在家大部分幼儿生活自理能力都有如飞跃般实质性的提高,会自己的事情自己做穿脱衣服鞋袜等,而且还更懂事,帮助家长起承担力所能及的事,呈现出派不断进步的蓬勃生机,保教工作方面班级幼儿虽然大部分入园已有段时间,自理能力也较强,但他们毕竟年龄小,自我控制及自我保护能力等方面与中大段幼儿相比都存在许多差异,需要我们新课的讲授,但是到了中学发现个学期里讲习题归纳解题方法的课时甚至比新课的课时要多些。刚开始教学的时候自己把握不好习题课......”。

3、“.....学生听起来辛苦效率也低。后来我改进教学,习题课多以专题形式呈现,配以简单的习题归纳,方面学生容易接受,另方面也在潜移默化的过程中帮助学生养成及时归纳总结的学习习惯。自己做学生的时候深知好的学习方法比知识点学的牢固还要重要,可是看着金中这些高材生久久把握不好学习方法也为他们着急,总觉得自己在学习方法指导方面应该给予他们些帮助,渐渐的我也尝试在新课教学和习题课教学里面渗透些学习方法的指导,同时在教学方式方面给他们些潜移默化的影响,总觉得学生会模仿教师,所以在学习指导方面不能光像开讲座样的说,同时也应该给学生些示范。慢慢的学生在独立思考归纳总结习题方面和汇聚点滴做好自己的学习笔记方面都有所提高。在教学工作上我倾注了许多精力,而在教学方面则稍显不足,希望能在假期总结教学工。而是全心投入其中。方面制定出新教师的听评课计划,另方面手把手的示范,教给新教师如何备好节课,次次,反反复复,不厌其烦......”。

4、“.....特别是对知识点比较典型有定难度的时候,我们还安排有经验的老师为新教师上示范课。这些新教师在小学部忙碌着,也快乐着,哭着也笑着。总之成长的路上我们路相伴。制度管理不是人文关怀,正如新教师李贺然老师在总结中这样写道身边的很多老师及时对我伸出了援助之手,最让我感触的是我的师傅郑杰老师。师傅有自己的工作要完成,与此同时,几乎每天早自习都会进入我们班,及时给我建议,教务处理班务。郑老师会在做事中,让我观摩,之后再告诉我应如何处理为妥,对我及对班级的管理都特别到位。郑老师的悉心指导,使我很快适应了班主任工作。和我搭班的杨亚娟老师也给予我很多帮助。不仅直言不讳地指出我工作当中的很多问题,还主动帮我处理。在教学上,吴校长专门听我的课,给我指明备课的方法。冯主任,月初说每周听我节课,真的是能够做到言学期教学工作总结集合九篇网络版学工作是学校发展永恒的主题。本学年我校以加强队伍建设,深化课程改革......”。

5、“.....规范教学常规管理为工作重点,在本学期加强了常规工作管理,关注了教师梯队发展,并继续对全体师生进行了修身教育。下面就将本学期的教学工作进行简要总结。加强教学常规管理工作,使学校的教学管理逐步走向规范扎实,促进良性循环。学期教学工作总结集合九篇网络版。小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。注重课内外结合。美国的位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等很了解,使得在开展中常有些不明了的地方......”。

6、“.....关注教师发展,重点抓好两头队伍建设。教师是学校发展的第关键资源,只有提升教师内涵发展,促进专业提升,才能增强学校的核心竞争力。在本学期我校重点抓骨干教师队伍建设及新教师的培养。首先组织广大教师深入学习各项骨干教师的评选文件,做好各级各类骨干教师的评选申报工作。让老师们根据自己特点和发展需求做好申报准备。我校区级骨干教师人,本学期结合区级骨干教师录课教研组活动师带徒等工作加强了对骨干教师的管理,方面为其创造更大的提高发展空间,更重要的是发挥其示范引领作用,并促进骨干教师持续发展。根据以往区骨教师工作忽略考核评价反馈的问题,我校在区骨的校内考核上给予了充分的重视,。在月日召开了区级骨干教师考核工作会,将每位老师的工作情况心态等晾晾晒晒。是骨干教师意识到既要享受骨干教师待遇,同时也要履行骨干教师义务。为了持续发展不但学习和提高。我校以中年教师为主,新教师力量薄弱。近齐全,内容详实,格式规范......”。

7、“.....每次集体备课,做好记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。坚持理论学习,认真撰写心得体会。为加强修养,提高素质,我们认真学习教研教改知识,并且积极撰写学习心得,了解教研教改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,加强课堂改革。在课余时间经常交流教学经验体会。由于办公室的特点,我们数学备课组的老师经常坐在起,除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法点子,有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不定都是要统个时间坐在起讨论,任何时间只要大家有想法都可以进行交流。并在教学中我们坚持课反思,同事之间共同探讨,力求将每堂课让学生都学有所获。我组全体教师在新的年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,定为提高教学质量而发奋努力......”。

8、“.....旺盛的求知欲。能独立自信地表达自己的想法,会交谈。能运用画笔纸张勾画,展现自己喜爱熟练的事物,能与同伴互助互学,共同进步,班级教研方面幼儿持续发展,在发展的过程中总会遇到许多新的问题,或产生许多新的构想,这就需要班级教师共同交流沟通探讨,使存在的问题得到根本解决,好的构想做法要更加合理化,实用化。因此我们非常重视每次班级年段教研,教研过程中大家畅所欲言,将最根本最紧迫的问题逐探讨,想出合理的对策,共同协作,使其解决,针对本班幼儿多数个性较强,生活自理能力差,学习主动性积极性较差的现象,共同交流,共同学习好的文章,共同向有经验的老师请教针对个别幼儿好动采取了跟踪观察,个别辅导,帮助。学期来,旧生基本同步发展,幼儿间各能力水平差距也逐渐缩小。而新生也在各能力方面相对于开学有所进步。家长工作方面我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育......”。

9、“.....来配合笑语中新的年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这学期与孩子起共学共长的日子,真令人难忘。本学期,在本班教师的配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。班风班貌方面学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气爱哭,依赖性强,霸道等现象而且本学期有部分新生插入,新生大都各方面能力较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这现状,我们将班级前期工作依然放在与家长道培养幼儿活泼开朗自信,谦虚的个性良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。着重于让家长,孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进科学合理的教育理念及做法,在大家致努力下,现在我班大部分幼儿在个性能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与集中活动时,自由活动时......”。