1、“.....重实践的原则,创新教学计划。在课程设置上,突出本专业核心知识和能力,逐步实施模块式项目式的课程设置,并理统计设为公共基础课程。复变函数与积分变换离散数学和物理课程根据各专业的要求不同选择性开设,和工程基础类课程设为学科专业共同课。专业基础类课程和专业类课程设为专业核心课程和专业方向课程。在此基础上设置了开放专业课程和公共选修课程。专业共同课设置电气类专业共同课包括含电气工程及其自动化专业工程概论,物理,复变求不同选择性开设,和工程基础类课程设为学科专业共同课。专业基础类课程和专业类课程设为专业核心课程和专业方向课程。在此基础上设置了开放专业课程和公共选修课程。人培方案中专业方向选修课和开放专业选修课主要思路及基本依据专业方向设置电力系统自动化方向工业企业供电发电厂电气部分电力系统分析电力系统继电保护电力系统自革。新培养方案将更好地为社会培养符合地方经济发展需要的应用人才......”。

2、“.....何琳琳电气工程及其自动化专业应用型人才培养探索中国电力教育,廉永电气工程及其自动化专业创新型人才培养模式研究中国新技术新产品,。专业共同课设置电气类专业共同课包括含电气工程及其自动化专业工程概论,物理,复变电气工程及其自动化应用型人才培养方案的探讨原稿计应用方面的训练通过电子设计综合实训单片机实训实训课程的学习与训练,分别对学生在电子线路设计基本技能训练,嵌入式控制技术综合设计能力训练电气控制技术与在电气自动化生产中的综合应用设计训练综合实训课程对应本专业人才培养目标中的能力中的应用能力应用设计能力及拓展创新能力的培养。引要注意学生科技创新能力的培养。当学生掌握了定的理论知识和实践能力后,如大以后,就要有计划的引导和鼓励学生参加些专业技术培训班科技研制兴趣小组,以及电子协会的系列活动,增强他们对本专业在技术上的感性认识,进而,参加课外或校外业余科技研制项目......”。

3、“.....参与的过程就是提高用能力及应用设计能力的培养。综合实验与实训课程金工实习电工实训工业企业供电实训实训单片机实训,电子设计综合实训,学生需要选修不少于学分。通过实习实训,使学生养成热爱劳动,遵守纪建的好习惯,培养经济观点和理论联系实际的严谨作风。电工实训工业企业供电课程设计实现对学生在电工基本技能训练及供配电技术综合设过实习实训,使学生养成热爱劳动,遵守纪建的好习惯,培养经济观点和理论联系实际的严谨作风。电工实训工业企业供电课程设计实现对学生在电工基本技能训练及供配电技术综合设计应用方面的训练通过电子设计综合实训单片机实训实训课程的学习与训练,分别对学生在电子线路设计基本技能训练,嵌入式控制技术综合设计能力训练电哪些是重要的,自己必须牢牢掌握的知识和能力。专业的综合实验与实训课程和课内实验与实训课程的设置在实践教学环节课程设置里面均设置了学分的实践课程......”。

4、“.....本专业在考虑学生应用型能力培养的过程中,坚持双证毕业的教育教学思路控制技术与在电气自动化生产中的综合应用设计训练综合实训课程对应本专业人才培养目标中的能力中的应用能力应用设计能力及拓展创新能力的培养。引导和鼓励科技创新如果仅局限于有理论基础,能实际操作,那只是中专,大专毕业的技师水平,而电气工程及其自动化专业是本科应用型复合型科技人才培养的摇篮,还电气工程及其自动化应用型人才培养方案优化课程体系构建科学的课程体系是培养合格应用型人才的基础,如何使强弱电软硬件电气控制与信息技术相结合是课程体系优化的关键。在优化课程体系建设中,我们提出了厚基础,强主干,重实践的原则,创新教学计划。在课程设置上,突出本专业核心知识和能力,逐步实施模块式项目式的课程设置,并......”。

5、“.....电子技术计算机技术以及能源技术迅速渗透到传统电工领域,这对高校电气工程及其自动化专业的毕业生提出了新的要求。与此同时,教育部提出地方本科高校应用型转变的指导意见,要求各地方高校转到培养应用型技能型人才上来,增强学动,增强他们对本专业在技术上的感性认识,进而,参加课外或校外业余科技研制项目,参加校级省级乃至国家级电子设计科技作品展览和竞赛,参与的过程就是提高的过程。结语电气工程领域的理论和技术随着智能制作和新技术而发生了巨大变化,应用型高校电气工程及其自动化专业的培养方案应及时做出修订以适应社会对人才的要求。在人才培的过程。结语电气工程领域的理论和技术随着智能制作和新技术而发生了巨大变化,应用型高校电气工程及其自动化专业的培养方案应及时做出修订以适应社会对人才的要求。在人才培养方案主要依据电气工程专业工程教育专业认证标准......”。

6、“.....紧密结合综合能力培养对专业课程设置进行改控制技术与在电气自动化生产中的综合应用设计训练综合实训课程对应本专业人才培养目标中的能力中的应用能力应用设计能力及拓展创新能力的培养。引导和鼓励科技创新如果仅局限于有理论基础,能实际操作,那只是中专,大专毕业的技师水平,而电气工程及其自动化专业是本科应用型复合型科技人才培养的摇篮,还计应用方面的训练通过电子设计综合实训单片机实训实训课程的学习与训练,分别对学生在电子线路设计基本技能训练,嵌入式控制技术综合设计能力训练电气控制技术与在电气自动化生产中的综合应用设计训练综合实训课程对应本专业人才培养目标中的能力中的应用能力应用设计能力及拓展创新能力的培养。引综合实验与实训课程专题综合训练项目双创技能训练项目和毕业综合训练项目等项内容。本专业在考虑学生应用型能力培养的过程中,坚持双证毕业的教育教学思路实践课程占总学分的左右......”。

7、“.....对应本专业人才培养目标中的应电气工程及其自动化应用型人才培养方案的探讨原稿生就业创业能力上来,新培养方案的最大特点是侧重于对学生综合能力的培养。开放物联网工程专业模块有电路与电子技术网络管理应用技术设计物联网数据通信传感器技术及应用嵌入式系统门课程。该模块主要培养学生在网络通信嵌入式设计应用方面的基本能力,对应本专业人才培养目标中的能力中的应用能力及应用设计能力的培计应用方面的训练通过电子设计综合实训单片机实训实训课程的学习与训练,分别对学生在电子线路设计基本技能训练,嵌入式控制技术综合设计能力训练电气控制技术与在电气自动化生产中的综合应用设计训练综合实训课程对应本专业人才培养目标中的能力中的应用能力应用设计能力及拓展创新能力的培养。引气工程及其自动化专业创新型人才培养模式研究中国新技术新产品,......”。

8、“.....该模块主要培养学生在网络通信嵌入式设计应用方面的基本能力,对应本专业人才培养目标中的能力中的应用能力及应用设计能力的培养在优化课程体系建设中,我们提出了厚基础,强主干,重实践的原则,创新教学计划。在课程设置上,突出本专业核心知识和能力,逐步实施模块式项目式的课程设置,并用课内教学与课外实践并行或串连的方式整合相应的课程。在课程安排上,方面做到确立每模块技术能力知识点,确立教学重点,确立教学时序另方面,顺应本专业自动化智能化养方案主要依据电气工程专业工程教育专业认证标准,以电力系统自动化方向为重点专业特色,并对人才培养的需要,紧密结合综合能力培养对专业课程设置进行改革。新培养方案将更好地为社会培养符合地方经济发展需要的应用人才。参考文献黄文力......”。

9、“.....廉永电控制技术与在电气自动化生产中的综合应用设计训练综合实训课程对应本专业人才培养目标中的能力中的应用能力应用设计能力及拓展创新能力的培养。引导和鼓励科技创新如果仅局限于有理论基础,能实际操作,那只是中专,大专毕业的技师水平,而电气工程及其自动化专业是本科应用型复合型科技人才培养的摇篮,还导和鼓励科技创新如果仅局限于有理论基础,能实际操作,那只是中专,大专毕业的技师水平,而电气工程及其自动化专业是本科应用型复合型科技人才培养的摇篮,还要注意学生科技创新能力的培养。当学生掌握了定的理论知识和实践能力后,如大以后,就要有计划的引导和鼓励学生参加些专业技术培训班科技研制兴趣小组,以及电子协会的系列用能力及应用设计能力的培养。综合实验与实训课程金工实习电工实训工业企业供电实训实训单片机实训,电子设计综合实训,学生需要选修不少于学分。通过实习实训,使学生养成热爱劳动,遵守纪建的好习惯......”。