1、“.....从而大幅度的提高自身的技能水平,确保在今后实际操作中的人身与事故安全。技术及其在电力仿真培训系统中的应用分析原稿,充分调动学员的积极性和主动性,构建平等合作的师生关系网,引导学生自觉积极地参与培训。经济性个电力运行环境的构建至少耗资百万以上,采用仿真技术模拟实际场景,大大降低了培训基地建设和维护的费用。仿真技术实现了大范围实际操作活动操作集中在实训室内,甚至是电脑系统操作中,节约了很多时间成本。技术在电力仿真培训系统中的应用建模仿真模型电力设备虚拟仿真训练系与培训进步的基础上,效果正在不断提升。参考文献蔡曙山,江铭虎人类的心智与认知当代认知科学重大理论与应用研究人民出版社,乔卉面向电力培训的虚拟仿真理论及应用武汉大学,汪成为,高文,王行仁灵境虚拟现实技术的理论实现及应用北京清华大学出版社南宁广西科学技术出版社,卢宁......”。

2、“.....章铸,吴志坚论虚拟实践视觉效果会好很多。实现对模型自由度节点的控制,也就实现了环境中对象的控制。为了实现对场景中对象的控制,比如移动或者旋转,就要先在模型中设臵相应的节点。各个运动部件的运动范围和运动方向在的属性设臵中确定,在中,模型中任何个可以移动的物体上都可以设臵自由度。相关的参数变量,比如旋转伸缩,比如位移技术及其在电力仿真培训系统中的应用分析原稿境中对象的控制。为了实现对场景中对象的控制,比如移动或者旋转,就要先在模型中设臵相应的节点。各个运动部件的运动范围和运动方向在的属性设臵中确定,在中,模型中任何个可以移动的物体上都可以设臵自由度。相关的参数变量,比如旋转伸缩,比如位移等等,都可以通过仿真程序来控制其自由度节点。例如对方向舵的控制中共有个自由度节点,包括两个传动能评测。同时,系统能够方便指导教师进行维护管理和,为学习者提供适时的和有针对性的辅导......”。

3、“.....信息库存储实训项目实训指导模拟操作技能测评等信息。当然,不同的虚拟仿真实训系统在功能和组成上是不同的,下面以机构的运动控制为例给出该项目设计时的总体框架虚拟训练仿真系统场景实体模型是仿真系统的重要组增加逼真度。细节很重要,特别是实体模型的细节,对仿真系统尤其重要。要想运行速度快,就要减少实体面数,可以采用纹理贴图。对于显示应用要求高的系统,有种灵活的办法,就是在用其他软件建立复杂模型,然后加入光照,最后渲染出效果图,用这个效果图作为模型的贴图,视觉效果会好很多。实现对模型自由度节点的控制,也就实现了体模型和数学模型。实体模型的优劣直接影响虚拟场景的真实感,数学模型的精确性则影响着虚拟训练的效果和质量。为了尽量逼真地模拟出训练场景武器装备的外形,般采用维建模与绘制技术进行图像建模的方法......”。

4、“.....不同的装备之间的连接关系是不样的,但数学建模的过程基本相同。设计虚拟仿真系统的关键是通过合适的技术手段使数学论与实践的有机结合。自主性利用仿真技术培训摒弃了传统满堂灌的旧观念,将传统培训转换为启发式培训,充分调动学员的积极性和主动性,构建平等合作的师生关系网,引导学生自觉积极地参与培训。经济性个电力运行环境的构建至少耗资百万以上,采用仿真技术模拟实际场景,大大降低了培训基地建设和维护的费用。仿真技术实现了大范围实际操作活动操作集中在实训室内,甚至是电脑系统操模型与实体模型结合起来,达到个真实训练所能感受的效果。用户借助于专用的视听触觉等感知设备,便可进入虚拟空间与虚拟环境中的人和物体实时交互,感知和操作虚拟环境中的各种对象,从而达到身临其境的效果。虚拟仿真实训系统框架虚拟仿真实训系统的目标是为电力学习者提供个自主学习的平台,让其能通过计算机或网络接受操作指导,进行模拟操作练习......”。

5、“.....进行安全性作为电力培训中重中之重的安全性,虚拟的演练环境远比现实中安全。采用虚拟仿真技术,不会对演练对象如设备仪表元件等造成实质性损害,更不会因演练失误对学员造身危害。在确保人身安全万无失的情况下,学员可以卸去事故隐患的包袱进行演练,从而大幅度的提高自身的技能水平,确保在今后实际操作中的人身与事故安全。技术及其在电力仿真培训系统中的应用分析原稿教学手段和方法的变革,而这场变革的核心就是模拟和仿真。仿真技术作为项新技术,正在蓬勃发展,借助虚拟现实的技术手段,为电力技能培训打造个全新的仿真演练平台,无疑是电力生产安全管理工作上的次全新而又有效的改革。针对性与现实中的真实演练相比,通过采用仿真技术开展培训活动,可以将学员自身臵于各种复杂突发环境中去,从而进行针对性训练,提高其应变能力与相关处理技能论与应用研究人民出版社,乔卉面向电力培训的虚拟仿真理论及应用武汉大学,汪成为......”。

6、“.....卢宁,卢辉炬虚拟现实与缄默知识的获得广西师范大学学报社会科学版,章铸,吴志坚论虚拟实践南京大学学报社会科学版,。摘要虚拟仿真技术是门多学科的综合性技术,它以专用设备和计算机为成部分,对象建模可以用直接生成,在建模过程中,可以利用纹理材质增加逼真度。细节很重要,特别是实体模型的细节,对仿真系统尤其重要。要想运行速度快,就要减少实体面数,可以采用纹理贴图。对于显示应用要求高的系统,有种灵活的办法,就是在用其他软件建立复杂模型,然后加入光照,最后渲染出效果图,用这个效果图作为模型的贴图模型与实体模型结合起来,达到个真实训练所能感受的效果。用户借助于专用的视听触觉等感知设备,便可进入虚拟空间与虚拟环境中的人和物体实时交互,感知和操作虚拟环境中的各种对象,从而达到身临其境的效果......”。

7、“.....让其能通过计算机或网络接受操作指导,进行模拟操作练习,并可根据操作过程与结果,进行境中对象的控制。为了实现对场景中对象的控制,比如移动或者旋转,就要先在模型中设臵相应的节点。各个运动部件的运动范围和运动方向在的属性设臵中确定,在中,模型中任何个可以移动的物体上都可以设臵自由度。相关的参数变量,比如旋转伸缩,比如位移等等,都可以通过仿真程序来控制其自由度节点。例如对方向舵的控制中共有个自由度节点,包括两个传动虚拟仿真实训系统的组成是由服务器客户机客户机及信息数据库组成。信息库存储实训项目实训指导模拟操作技能测评等信息。当然,不同的虚拟仿真实训系统在功能和组成上是不同的,下面以机构的运动控制为例给出该项目设计时的总体框架虚拟训练仿真系统场景实体模型是仿真系统的重要组成部分,对象建模可以用直接生成,在建模过程中......”。

8、“.....仿真技术应用于电力企业培训的优越性借助仿真技术手段深化教学改革,实现教学训练模拟仿真化,是场创新教学手段和方法的变革,而这场变革的核心就是模拟和仿真。仿真技术作为项新技术,正在蓬勃发展,借助虚拟现实的技术手段,为电力技能培训打造个全新的仿真演练平台,无疑是电力生产安全管理工作上的次全新而又有效的改境中对象的控制。为了实现对场景中对象的控制,比如移动或者旋转,就要先在模型中设臵相应的节点。各个运动部件的运动范围和运动方向在的属性设臵中确定,在中,模型中任何个可以移动的物体上都可以设臵自由度。相关的参数变量,比如旋转伸缩,比如位移等等,都可以通过仿真程序来控制其自由度节点。例如对方向舵的控制中共有个自由度节点,包括两个传动境远比现实中安全。采用虚拟仿真技术,不会对演练对象如设备仪表元件等造成实质性损害,更不会因演练失误对学员造身危害......”。

9、“.....学员可以卸去事故隐患的包袱进行演练,从而大幅度的提高自身的技能水平,确保在今后实际操作中的人身与事故安全。仿真技术应用于电力企业培训的优越性借助仿真技术手段深化教学改革,实现教学训练模拟仿真化,是场创新果和质量。为了尽量逼真地模拟出训练场景武器装备的外形,般采用维建模与绘制技术进行图像建模的方法。而数学模型的建立则是依据武器装备之间的控制关系来建立的,不同的装备之间的连接关系是不样的,但数学建模的过程基本相同。设计虚拟仿真系统的关键是通过合适的技术手段使数学模型与实体模型结合起来,达到个真实训练所能感受的效果。用户借助于专用的视听触觉等感知设备,便可工具,利用系统模型对实际的或设想的系统进行动态试验。将仿真技术引入电力技能培训,可以充分调动人的感觉动觉和思维的学习能力,最大限度提高学员接受知识技能的效率。在电力专业技能培训中,通过仿真技术模拟生产和操作过程......”。