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9、“.....拿不稳该往哪里航行。生物学是研究生命现象和生命发展规律的科学,自上教学中引导学生以概念图的形式,把分散在不同教材中的相关知识点融合起来,纳入自己的认知框架,使之更清与价值观个维度的课程目标,其中,能力的培养是教学的核心任务,更是难点所在。课堂教学中教师要努力培养学......”。