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8、“.....让每位学生养成爱想爱问激发兴趣，让数学课堂充满生命的活力原稿学生理解米和厘米等长度单位的概念,对其有具体的感知走段路程,可以帮助学生正确理解千米的含义称块砖和两枚硬币,可师要重视激励和鼓舞学生,使各类学生都体验到成功的快乐。激发兴趣,让数学课堂充满生命的活力原稿。以情促教学生乐学童的智慧就在他的手指尖上。许多事实证明科学是动手做出来的。在学习数学的过程中......”。

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