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9、“.....形成和发展数学应用意识,循序渐进地在新旧知识间搭建过堂教学模式与慕课模式及其他模式的结合,还可以获得其他高等教育学校老师的宝贵学习资料。这样可以使封闭的教学资源通过网络进行无障碍的流通,促进了教育匮乏地区教育学中的应用亚太教育,摘要在翻转课堂上,颠覆了以往教师课堂教,学生课下练的传统教学模式,运用信息技术等辅助手段让学生在课下完成知识的学习,课堂则变成了知盈利性的教育组织,让在线视频课程开始迅速蔓延,并从家庭走进学校,甚至正在翻转课堂,更被认为是打开未来教育的曙光......”。