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高质量的初中数学如何做到减负增效(原稿) 高质量的初中数学如何做到减负增效(原稿)

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《高质量的初中数学如何做到减负增效(原稿)》修改意见稿

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9、“.....如果超纲教授,学生旦解决不校的评价标准和评价体制根深蒂固,升学率成为各个学校竞争的招牌,好学校也成为各个学生奋斗的目标。初中数学又作为门重要的课程,给学生的压力着实不少。高质量的初中数学如何做现状学生课业负担过重,学生学习提不起兴趣,学得不快乐,长期以来作为个很现实的问题直存在,但是以前没有得到重视。究其原因无非是以下几点。学而优则仕的人才观,让我们不断地教师在备课的时候首先要熟悉教材内容,将重要的概念以及运算讲清楚,像课后的练习题就可以根据学生的基础进行适当的删减,减少复杂的超出学生学习纲要的部分在学习数与代数这章学的个重要指标。教师在课堂教学中要明晰课堂教学的目标......”

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