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8、“.....给他们获得成功的体验,使他们意识到只要自己努力,学习成绩就会提高同时要培养他们的自信心,让他们热爱数学学习数学。只有这样如何提高高中数学课堂教学效率吴瑜原稿数学教学的方法很多,对于新授课,我通常采用谈话法与小组学习相结合的方法来向学生传授新知识。而在立体几何的教学中,还时常穿插演示法,向学生展示几何模型,验证几何结论。这样就为立体几何的学习打下了实施情感教育是提高课堂教学效率的保证,教学是教师的教与学生的学的统,因此提高教学效率不但要保证教师教的效率,更要保证学生学的效率。在教学过程中,建立和谐民主平等的师生关系是十分重要的。教师要随不够恰当,就不能使学生更好地了解和掌握课堂教学内容,更谈不上提高课堂教学效率了。每堂课都有相应的教学任务和目标要求......”。

9、“.....灵活选择教学方法。课的教学目标,然后简要地介绍这节课的主要知识点及其地位和作用,并且在黑板的角将这些内容简短地写出来,以便引起学生的重视。讲授重点内容,是整堂课的教学高潮。教师要通过声音手势板书等的变化或应用模围绕教学目标合理科学地设计教学过程,把握教学节奏,充分调动学生的积极性,突出学生活动与教师指导相结合的教学原则,关注全体学生的发展。这样才能打破教学过程比例失调节奏缓慢气氛松散的课堂教学,从而学生的积极性,突出学生活动与教师指导相结合的教学原则,关注全体学生的发展。这样才能打破教学过程比例失调节奏缓慢气氛松散的课堂教学,从而提高教学效率。,容易激发起学生的学习兴趣,有利于启发学生的声音手势板书等的变化或应用模型多媒体等直观教具......”。