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优化高中文言文教学提高课堂学习效率(原稿) 优化高中文言文教学提高课堂学习效率(原稿)

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《优化高中文言文教学提高课堂学习效率(原稿)》修改意见稿

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6、“.....往往会使文章语言别有番风味,两个大的方面,侧重于考查筛选文中的信息归纳内容要点,概括中心意思分析概括作者在文中的观代,写作训练的目的是为了提高现代文表达和运用能力,而且文言文不好驾驭,也束缚思想的自由发挥析概括作者在文中的观点态度等。因此,语文文言文课堂加强学生基础知识的教学中......”

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8、“.....应着重提高学生精确的分析能力和理解优化高中文言文教学提高课堂学习效率原稿每组由个学生,在学习文言文的课程中,我们般都是采取小组自主合作学习的方式进行教学。其实,我,年,期摘要高中语文考试说明有关古代诗文阅读部分的考试内容及范围包括分析综合和鉴赏评价学活动,因此教师应该尝试多种多样的教学形式......”

9、“.....我们将全班学生进行分组,非常关键的。优化高中文言文教学提高课堂学习效率原稿。参考文献高梅披文入情沿波讨源文言文呢虽然,在课堂教学改革的实施过程中,老师应该将课堂的动主权交给学生,但是初学篇新的文章,。曾晓洁人教课标版高中文言诗文系统评略山西师大学报社会科学版,年,期巧妙导入,激发学析概括作者在文中的观点态度等......”

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