1、“.....生动直观地将信息再现于幼儿的内容。由此可见,在多媒体的帮助下,幼儿能浅易清晰地理解语言所表达的意义,能结合语言和画面进行动感的想象,能在诵读中察觉到情感的流动和语音了,产生了强烈的学习欲望,自然引起了学习兴趣。例如学习诗歌月亮是快乐的奶奶,幼儿对月亮笑脸的变化理解不到,可利用多媒体向幼儿呈现富有动态多媒体教学在幼儿学习中的作用原稿儿学习中的作用原稿。做事是锻炼幼儿语言运用能力重要的语言活动。借助多媒体计算机的音形动等多种优势......”。

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