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9、“.....让学生易于接受,能为学生学习新知掌握基本的数学知识扫清障合学生学习。该如何运用微课达到预期的效果呢我的体会是。在课前的预习自学阶段,学生肯定会对数学教材辑思维和形象思维于体的学科,它的学习需要充分调动学生的主观能动性,才能让课堂产生高效。微课本身具备学生就很容易在数学学习中失去自信心......”。