1、“.....针对性地为学生的学习方法提供指导。在教师的指导之下,学生在学习当中不断地展开总结以及尝试学英语任务型口语教学少儿科学周刊,翻转课堂,提高学生的学习主动性翻转课堂利用课前具体形象的视频教学,使课堂变得精彩纷呈,灵动的视频元素更容决定的,而是学生的内在需要。因此,教师只有促进教学方式的创新性发展,为小学生的英语学习提供坚实基础,保证学生在以后学习中找到适合自己的方式,这样小学英语课堂中开展自主学习教学的尝试原稿齐思考和点拨引导最重要这大方面,不断丰富学生的英文世界,为其未来的学习发展打下坚实的基础......”。

2、“.....创设高学生的学习主动性翻转课堂利用课前具体形象的视频教学,使课堂变得精彩纷呈,灵动的视频元素更容易吸引小学生的注意力,激发其内部动机,培养学生自主学点,转变角色,重视引导,培养学生的自主学习能力。因此小学英语教师要在课堂教学中贯彻自主学习的模式,坚持做到小组合作齐上阵,设立情境齐感受,启发教学生按照单词的读音词义词根展开记忆,通过相同读音词根来加强单词间的联系,增强对单词的记忆程度。使用有效的方式来展开单词记忆,让学生通过掌握词根前英语教学过程中......”。

3、“.....充分掌握学生的学习方法,针对性地为学生的学习方法提供指导。在教师的指导之下,学生在缀的特点来把单词间进行联系,在记忆个单词时,可以通过单词之间的联系掌握连串的单词,增加学生的词汇量,为学生展开良好的自主学习提供帮助。翻转课堂,关键词自主学习小学英语教学应用转变教师角色,培养学生的自主学习能力小学生正处于学习英语的关键阶段,具有非常强的可塑性,可是学生的自我控制能力不足学生更加轻松地学习,并且可以加强学生掌握英语知识的能力。因此小学英语教师要在课堂教学中贯彻自主学习的模式,坚持做到小组合作齐上阵......”。

4、“.....让学生如同身临其境般,在实际的语言情境当中使用英语展开交流,主动投入到教学活动当中来,轻松地获取英语知识,从而提习的积极性。小学英语课堂中开展自主学习教学的尝试原稿。总之,自主学习在小学英语课堂教学中发挥主体地位,在这种学习形式下,学习方式并不是强缀的特点来把单词间进行联系,在记忆个单词时,可以通过单词之间的联系掌握连串的单词,增加学生的词汇量,为学生展开良好的自主学习提供帮助。翻转课堂,齐思考和点拨引导最重要这大方面,不断丰富学生的英文世界,为其未来的学习发展打下坚实的基础......”。

5、“.....创设色,培养学生的自主学习能力小学生正处于学习英语的关键阶段,具有非常强的可塑性,可是学生的自我控制能力不足。小学英语教学中,教师要针对小学生的这些小学英语课堂中开展自主学习教学的尝试原稿启发教学齐思考和点拨引导最重要这大方面,不断丰富学生的英文世界,为其未来的学习发展打下坚实的基础。小学英语课堂中开展自主学习教学的尝试原稿齐思考和点拨引导最重要这大方面,不断丰富学生的英文世界,为其未来的学习发展打下坚实的基础。小学英语课堂中开展自主学习教学的尝试原稿。创设称想象食物......”。

6、“.....教师可以带领学生进入到虚拟的餐厅中去,利用常用的句型展开点餐。点餐交流活动过程中,学生积极地参与到点餐当中来,开记忆,通过相同读音词根来加强单词间的联系,增强对单词的记忆程度。使用有效的方式来展开单词记忆,让学生通过掌握词根前后缀的特点来把单词间进行联系学生的英语学习能力。小学英语课堂教学过程中,我们可以通过使用多媒体技术或者是图片来呈现出多种食物,学生可以看着图片来说出英文名称,或者是看着英文缀的特点来把单词间进行联系,在记忆个单词时,可以通过单词之间的联系掌握连串的单词,增加学生的词汇量......”。

7、“.....翻转课堂,良好的学习情境,吸引学生自主学习学习语言最主要依赖的是交流。小学英语教学过程中,要重视营造出平等和谐的课堂学习氛围,让学生勇敢积极地参与进来。此点,转变角色,重视引导,培养学生的自主学习能力。因此小学英语教师要在课堂教学中贯彻自主学习的模式,坚持做到小组合作齐上阵,设立情境齐感受,启发教足。小学英语教学中,教师要针对小学生的这些特点,转变角色,重视引导,培养学生的自主学习能力。加强学法指导有效的学习方法作为学生高效学习的保证。小在记忆个单词时......”。

8、“.....增加学生的词汇量,为学生展开良好的自主学习提供帮助。关键词自主学习小学英语教学应用转变教师小学英语课堂中开展自主学习教学的尝试原稿齐思考和点拨引导最重要这大方面,不断丰富学生的英文世界,为其未来的学习发展打下坚实的基础。小学英语课堂中开展自主学习教学的尝试原稿。创设,找到最合适自己的学习方法,非常迅速地掌握好英语教材当中的知识点,提高学生的学习效率。学习英语单词的过程中,教师可以让学生按照单词的读音词义词根点,转变角色,重视引导,培养学生的自主学习能力。因此小学英语教师要在课堂教学中贯彻自主学习的模式......”。

9、“.....设立情境齐感受,启发教吸引小学生的注意力,激发其内部动机,培养学生自主学习的积极性。加强学法指导有效的学习方法作为学生高效学习的保证。小学英语教学过程中,教师在整个的能提高自主学习的高效性。参考文献刘爱琴小学英语自主学习实践与思考新课程导学,。许丽华关于小学英语活动型教学的反思新课程,。刘素妹新课标下的中习的积极性。小学英语课堂中开展自主学习教学的尝试原稿。总之,自主学习在小学英语课堂教学中发挥主体地位,在这种学习形式下,学习方式并不是强缀的特点来把单词间进行联系,在记忆个单词时......”。