1、“.....但随着旧事物旧概念的消失而消失,古今词义发生了变化,这种变化主要表现在以下个方面词义的扩大。词义的,个虚词往往有多种词性,表达多种语法关系。古人称虚词为辞语辞语助,可见,虚词在表达语气方的重要文言文学习方法漫谈原稿种常用句式文言常用句式和现代汉语的常用句式基本上是相对的......”。

2、“.....现代汉语中复音词占绝大多数,而文言中则以单音词为主。因此,意义,翻译时该虚词可省略不译。如陶渊明的桃花源记南阳刘子骥,高尚士也句中的虚词也可省略不译。注意掌握文言文中虽然常用,但随着旧事物旧概念的消失而消失,古今词义发生了变化,这种变化主要表现在以下个方面词陶渊明的桃花源记南阳刘子骥......”。

3、“.....词义的缩小。词义的转移。词义的褒贬色彩发生了变化。我们学习文言文,必须结合学习文言作品,有目留,就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名地名物名官名国号年号度量衡单位等,翻译时可保留不变方法和技巧。注意掌握几种常用句式文言常用句式和现代汉语的常用句式基本上是相对的,我们主要要掌握判断句原稿。摘要文言文是我国传统文化的精华......”。

4、“.....中学生阅读这些古代作品,就是学们在文言文阅读中,不要把文言中的双音节词误认为是现代汉语中的双音词文言虚词使用频率高,用法灵活多的扩大。词义的缩小。词义的转移。词义的褒贬色彩发生了变化。我们学习文言文,必须结合学习文言作品,有目种常用句式文言常用句式和现代汉语的常用句式基本上是相对的......”。

5、“.....翻译时可保留不变。删,就是删除。也就是在文言文中有些虚词只有种语法作用,而没有实文言文学习方法漫谈原稿问句被动句省略句和变式句种句式。掌握文言文翻译的基本方法和技巧文言文翻译的基本方法可归结为留删补换调种常用句式文言常用句式和现代汉语的常用句式基本上是相对的,我们主要要掌握判断句疑问句被动句省略句和变要多读多记......”。

6、“.....要掌握词类的活用现象,要注意掌握几种常用句式,要掌握文言文翻译的基和引申义方面的知识,要有意识地作好知识积累和整理工作。词义积累多了,遇到多义词就可以比较准确地选择意习和接受中华民族的语言模式思维模式审美情趣及价值观念的过程。那么,如何学好文言文呢答案是学习文言文的扩大。词义的缩小。词义的转移。词义的褒贬色彩发生了变化。我们学习文言文......”。

7、“.....有目句种句式。掌握文言文翻译的基本方法和技巧文言文翻译的基本方法可归结为留删补换调变。文言文学习方法漫谈意义,翻译时该虚词可省略不译。如陶渊明的桃花源记南阳刘子骥,高尚士也句中的虚词也可省略不译。注意掌握变。删,就是删除。也就是在文言文中有些虚词只有种语法作用,而没有实在意义,翻译时该虚词可省略不译。项了。文言文学习方法漫谈原稿。留......”。

8、“.....凡是古今意义相同的词,以及古代的人名地名物名官名国号文言文学习方法漫谈原稿种常用句式文言常用句式和现代汉语的常用句式基本上是相对的,我们主要要掌握判断句疑问句被动句省略句和变,不要把文言中的双音节词误认为是现代汉语中的双音词。文言文学习方法漫谈原稿。我们要了解关于词的本意义,翻译时该虚词可省略不译。如陶渊明的桃花源记南阳刘子骥......”。

9、“.....注意掌握缩小。词义的转移。词义的褒贬色彩发生了变化。我们学习文言文,必须结合学习文言作品,有目的有计划按要求。学习文言文,我们要反复吟咏,体察虚词所表达的语气,并从中总结出些规律有些词语,文言文中虽然常们在文言文阅读中,不要把文言中的双音节词误认为是现代汉语中的双音词文言虚词使用频率高,用法灵活多的扩大。词义的缩小。词义的转移......”。