1、“.....况,我反复要求她要体谅理解母亲和阿姨的处境和心情。另方面我给予她细致的关爱,鼓励她积极参加班上组织的各种活动,给她提供与同学交往的机会和施展才华的舞台。每次她参加班上活动我都鼓励她,在班上表扬她,自此以后,她不仅话多了,学习用功了,而且能关心同学,热爱集体,热爱劳动,能主动与待转化的到来。总之,对后进生的教育尤如雕刻艺术家,即使是块最普通的木头,也要用艺术家特有的眼光去认真分析研究,并用心雕琢,使其能够变成件有价值的艺术品。只要我们用真心,动真情,后进生的转化工作就会卓有成效。参考文献吴庆麟教育心理学北京人民教育出版社,。学习方面缺乏主动性。有他们有了进步,即使只有丁点儿,也要给予以充分肯定,使其增强必胜的信心达到个阶段目标就马上激励。如后进生只要每周违纪次数减少或者没有任何违纪记录,在每周的班会上就给予表扬鼓励......”。

2、“.....同时还要争取家长的支持,家长对自己的孩子是很了解的,我们可以通过家长了解他们的个浅谈中等职业学校后进生的转化原稿也要给予以充分肯定,使其增强必胜的信心达到个阶段目标就马上激励。如后进生只要每周违纪次数减少或者没有任何违纪记录,在每周的班会上就给予表扬鼓励,并提出下个阶段目标。同时还要争取家长的支持,家长对自己的孩子是很了解的,我们可以通过家长了解他们的个性习惯等等,寻找教育的突破口。次谈心,给他改过的机会,并悄悄处理了此事。终于用颗爱心慢慢地感化了他,后来他终于离开了那个团伙,自此整个人发生了翻天覆地的变化,关心班级热爱集体,他自身领导能力多强,后来在班上担任劳动委员,为班上的清洁卫生方面做出了巨大贡献,得到了老师和同学的好评。他本人也感觉到这样的学习生到了大大的提高。对后进生要有耐心。对后进生直接批评他的缺点,会使他挫伤的自尊心再度受伤,对自己失去信心,感觉心灰意冷......”。

3、“.....所以要从另外个方面来激励他。任何人都有其思想或行为上的闪光点,我们作为班主任要发现他们身上的闪光点并及时发扬,特别是当他们有了进步,即使只有丁点儿主任要关心后进生,靠个人的力量是不够的,还要依靠班集体的力量,尤其是班干部的力量要发挥出来。利用课余时间和课外活动有选择地安排些表现优秀的学生,尤其是班级干部和后进生结对子,随时随地地帮助后进生,让后进生感受到集体的温暖,从而激发起他们对集体生活的热爱和依赖。因此,教师要做有转化工作显得十分重要。针对这情况,我反复要求她要体谅理解母亲和阿姨的处境和心情。另方面我给予她细致的关爱,鼓励她积极参加班上组织的各种活动,给她提供与同学交往的机会和施展才华的舞台。每次她参加班上活动我都鼓励她,在班上表扬她,自此以后,她不仅话多了,学习用功了,而且能关心同学心人,及时发现他们的特点,多给后进生创造表现的机会,让他们展示自己的风采......”。

4、“.....促其发展,促其成材。在我班上有个学生叫赵阳,当时在学生中很有影响,曾在试读期间多次参与打架并用刀子戳伤同学。有次,他们这个团伙正准备变向敲诈位同学时,被我发现及时制止,私下多没有感受到父母的关爱的学生们,从而变得性格孤僻,感情脆弱,进而造成恐惧心理。是学校教育环境不良的影响,即教育方法不当教育与教学相脱离学校教育与家庭教育相脱离校园不良风气的传染。是社会环境的不良影响,即社会不良风气的影响成年人的教唆引诱网上不健康内容的影响交友不当,母离婚或因故死亡出走,双亲嗜好烟酒麻将从不过问孩子的学习成绩以及孩子的平时表现,只顾自己赚钱,不重视子女教育的守财奴等。中等职业学校后进生的转化中等职业学生生源整体素质较差,后进生群的存在给班级管理和班级量化考评带来巨大困难,如何做好后进生的转化,是项极为耗时费力的工作,在这教育尤如雕刻艺术家,即使是块最普通的木头,也要用艺术家特有的眼光去认真分析研究......”。

5、“.....使其能够变成件有价值的艺术品。只要我们用真心,动真情,后进生的转化工作就会卓有成效。参考文献吴庆麟教育心理学北京人民教育出版社,。中等职业学校生源是经过重点高中普通高中层层筛选后,剩活很有意义,学习和生活方面都得到了大大的提高。对后进生要有耐心。对后进生直接批评他的缺点,会使他挫伤的自尊心再度受伤,对自己失去信心,感觉心灰意冷,不利于转化,所以要从另外个方面来激励他。任何人都有其思想或行为上的闪光点,我们作为班主任要发现他们身上的闪光点并及时发扬,特别是心人,及时发现他们的特点,多给后进生创造表现的机会,让他们展示自己的风采,让他们发现自己的能力和潜力,促其发展,促其成材。在我班上有个学生叫赵阳,当时在学生中很有影响,曾在试读期间多次参与打架并用刀子戳伤同学。有次,他们这个团伙正准备变向敲诈位同学时,被我发现及时制止,私下多也要给予以充分肯定......”。

6、“.....如后进生只要每周违纪次数减少或者没有任何违纪记录,在每周的班会上就给予表扬鼓励,并提出下个阶段目标。同时还要争取家长的支持,家长对自己的孩子是很了解的,我们可以通过家长了解他们的个性习惯等等,寻找教育的突破口。处理了此事。终于用颗爱心慢慢地感化了他,后来他终于离开了那个团伙,自此整个人发生了翻天覆地的变化,关心班级热爱集体,他自身领导能力多强,后来在班上担任劳动委员,为班上的清洁卫生方面做出了巨大贡献,得到了老师和同学的好评。他本人也感觉到这样的学习生活很有意义,学习和生活方面都得浅谈中等职业学校后进生的转化原稿里我就中等职业学校后进生的转化浅谈几点自己的意见。浅谈中等职业学校后进生的转化原稿。后进生形成的原因。是家庭环境的不良影响,有的后进生父母不合,家庭崩溃指父母离婚或因故死亡出走,双亲嗜好烟酒麻将从不过问孩子的学习成绩以及孩子的平时表现,只顾自己赚钱......”。

7、“.....使其增强必胜的信心达到个阶段目标就马上激励。如后进生只要每周违纪次数减少或者没有任何违纪记录,在每周的班会上就给予表扬鼓励,并提出下个阶段目标。同时还要争取家长的支持,家长对自己的孩子是很了解的,我们可以通过家长了解他们的个性习惯等等,寻找教育的突破口。影响,即教育方法不当教育与教学相脱离学校教育与家庭教育相脱离校园不良风气的传染。是社会环境的不良影响,即社会不良风气的影响成年人的教唆引诱网上不健康内容的影响交友不当,陷入落后团伙不能自拔等。后进生形成的原因。是家庭环境的不良影响,有的后进生父母不合,家庭崩溃指父量是不够的,还要依靠班集体的力量,尤其是班干部的力量要发挥出来。利用课余时间和课外活动有选择地安排些表现优秀的学生,尤其是班级干部和后进生结对子,随时随地地帮助后进生,让后进生感受到集体的温暖,从而激发起他们对集体生活的热爱和依赖。因此,教师要做有心人......”。

8、“.....多下的批学生。而此时又恰逢他们的青春叛逆期,旦教育失误,很可能会给社会增加不良分子。因此,中等职业学校要正视后进生的现状,分析成因,研究转化措施,探讨做好后进生的转化工作显得十分重要。没有感受到父母的关爱的学生们,从而变得性格孤僻,感情脆弱,进而造成恐惧心理。是学校教育环境不良心人,及时发现他们的特点,多给后进生创造表现的机会,让他们展示自己的风采,让他们发现自己的能力和潜力,促其发展,促其成材。在我班上有个学生叫赵阳,当时在学生中很有影响,曾在试读期间多次参与打架并用刀子戳伤同学。有次,他们这个团伙正准备变向敲诈位同学时,被我发现及时制止,私下多后进生的转化是个长期的工作,就是转化后的学生,有时还会出现些复萌现象。鉴于这种情况,对于后进生的教育既要反复抓,又要抓反复。坚持不懈不断激励,不能急躁要有打持久战的准备,不能曝十寒,更不能希望蹴而就......”。

9、“.....培育和期待转化的到来。总之,对后进生的到了大大的提高。对后进生要有耐心。对后进生直接批评他的缺点,会使他挫伤的自尊心再度受伤,对自己失去信心,感觉心灰意冷,不利于转化,所以要从另外个方面来激励他。任何人都有其思想或行为上的闪光点,我们作为班主任要发现他们身上的闪光点并及时发扬,特别是当他们有了进步,即使只有丁点儿,陷入落后团伙不能自拔等。浅谈中等职业学校后进生的转化原稿。中等职业学校生源是经过重点高中普通高中层层筛选后,剩下的批学生。而此时又恰逢他们的青春叛逆期,旦教育失误,很可能会给社会增加不良分子。因此,中等职业学校要正视后进生的现状,分析成因,研究转化措施,探讨做好后进生的后进生创造表现的机会,让他们展示自己的风采,让他们发现自己的能力和潜力,促其发展,促其成材。在我班上有个学生叫赵阳,当时在学生中很有影响,曾在试读期间多次参与打架并用刀子戳伤同学。有次......”。