1、“.....新课程下的机械基础学时设置及目的根据新课程标准的要求,将理论知识进行模块化分类所欠缺的,传统的说教式教学方式已经不能适应课改的要求如果把机械基础比作是部电影剧本,里面有很多台词,以往是老师作为演员,按剧本里的台词把要说的话给演技进行评判。特别是在实验课或是校外实践时,更是要以学生为主角,以他们真正掌握所学知识为标准。新课程标准与传统教学标准的区别。新课程标准与传统教学标准初步探讨新课程下机械基础教学的方法原稿改革势在必行。新的课程标准实施后......”。

2、“.....并具有实践指导意义学新法研究高等职业技术出版社,。初步探讨新课程下机械基础教学的方法原稿。如果把机械基础比作是部电影剧本,里面有很多台词,以往是老师作为演员,按剧础教学的方法原稿。新课程标准下的机械基础教学。由于传统课程下的机械基础耗时多,且学术性理论性抽象性过强,不适合职业院校培养应用型人才的需要,因此课机械基础教学强调的是轻理论重实践,轻说教重自学。因此,在教学方式和手段上要适应课改的要求,在教学内容上务实且要学会运用现代教学技术,将多媒体教学等形式设置及目的根据新课程标准的要求,将理论知识进行模块化分类......”。

3、“.....对于基础部分以理论讲述为主,课时不宜过多。而其他部分则入课堂,并在实践教学中逐步形成教学体系,这样才能使得机械基础教学不断推向前进。参考文献邵敏新课程与传统课程利弊谈教学与实践周报,。梅塞提高职机械基础新课程标准下的机械基础教学。由于传统课程下的机械基础耗时多,且学术性理论性抽象性过强,不适合职业院校培养应用型人才的需要,因此课程改革势在必行。新的课讨新课程下机械基础教学的方法原稿。新课程标准的个最显著的特点就是强调探究式学习,要做到探究式学习,就要发挥学生的自主学习能力,以学生为中心......”。

4、“.....学生的学习是在老师的要求下被动接受的,因此就不可能记得牢,经常是到了下课,学的东西又还给了老师。新课程下的机械基础教学的切入点。以前里的台词把要说的话给念白出来,学生只要当观众,进行附和就行了。但是新课程则要求将老师和学生的角色换过来,变为学生当演员,让老师来当观众,同时还要对学生入课堂,并在实践教学中逐步形成教学体系,这样才能使得机械基础教学不断推向前进。参考文献邵敏新课程与传统课程利弊谈教学与实践周报,。梅塞提高职机械基础改革势在必行。新的课程标准实施后......”。

5、“.....并具有实践指导意义础教学不断推向前进。参考文献邵敏新课程与传统课程利弊谈教学与实践周报,。梅塞提高职机械基础教学新法研究高等职业技术出版社,。初步探讨新课程下机械基初步探讨新课程下机械基础教学的方法原稿把学生的被动学习变成主动学习。而传统课程标准以老师为中心,学生的学习是在老师的要求下被动接受的,因此就不可能记得牢,经常是到了下课,学的东西又还给了老改革势在必行。新的课程标准实施后,机械基础成为机电设备维修与管理汽车运用技术机电体化数控技术模具设计与制造等机电类专业的必修课......”。

6、“.....老师在教学实践中强调的是学生的参与,特别是动手能力的培养,继而使得学生的理论知识也得到了巩固。初步,适当增加实验课。这样来,主题就得到了突出,老师实现了教学目的,学生达到了学习目的。新课程下的机械基础教学强调的是轻理论重实践,轻说教重自学。因此,在机械基础的课程设计之所以强调理论教学,是为了适应考试的需要,学得好是张卷子,学得不好也是张卷子。学生学习机械基础就是为了应付考试,学习质量可想而知。新入课堂,并在实践教学中逐步形成教学体系,这样才能使得机械基础教学不断推向前进......”。

7、“.....。梅塞提高职机械基础课程标准的个最显著的特点就是强调探究式学习,要做到探究式学习,就要发挥学生的自主学习能力,以学生为中心,这样才能把学生的被动学习变成主动学习。而传统课础教学的方法原稿。新课程标准下的机械基础教学。由于传统课程下的机械基础耗时多,且学术性理论性抽象性过强,不适合职业院校培养应用型人才的需要,因此课课程标准实施后,机械基础成为机电设备维修与管理汽车运用技术机电体化数控技术模具设计与制造等机电类专业的必修课,并具有实践指导意义。新课程下的机械基础学学方式和手段上要适应课改的要求......”。

8、“.....将多媒体教学等形式引入课堂,并在实践教学中逐步形成教学体系,这样才能使得机械初步探讨新课程下机械基础教学的方法原稿改革势在必行。新的课程标准实施后,机械基础成为机电设备维修与管理汽车运用技术机电体化数控技术模具设计与制造等机电类专业的必修课,并具有实践指导意义分为基础知识机械传动机械零部件大模块。对于基础部分以理论讲述为主,课时不宜过多。而其他部分则分为两种情况,既有理论,又有实践的,则课时均分以实践为主础教学的方法原稿。新课程标准下的机械基础教学。由于传统课程下的机械基础耗时多,且学术性理论性抽象性过强......”。

9、“.....因此课白出来,学生只要当观众,进行附和就行了。但是新课程则要求将老师和学生的角色换过来,变为学生当演员,让老师来当观众,同时还要对学生的演技进行评判。特别是相比,在教学方式上倡导自主探究合作,它强调的是培养学生的创新精神和实践能力,像搜集和处理信息获得新知分析解决问题交流合作的能力等。而这些都是传统教学标里的台词把要说的话给念白出来,学生只要当观众,进行附和就行了。但是新课程则要求将老师和学生的角色换过来,变为学生当演员,让老师来当观众,同时还要对学生入课堂,并在实践教学中逐步形成教学体系......”。