1、“.....作为名班主任,我们不仅要有敬业精神,要追求教学的艺术,更重要的是要有情感的投入。当班主任是什么滋味？作为名教师,相信你或者和我样正品味着它的酸甜苦辣咸,尤其是作为普通班的班主任,更是百感交集,个中滋味不亲临其境是无法用语言形容的。有人说累,有人说苦能减小对老师的敌对情绪,在碰到问题时就有可能对你增加点尊重减少点对抗。前面说抓大放小,那么小的方面就可以当作恩惠送给学生,让学生知道你照顾他了。,讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道理教育少,而是能应用到实践中的少。父母老师的教育,在他们眼里不是有益的指点,而是更年期式的唠叨。所以切记少空讲道理,而是多就事说理。高中生青春正当时,作为年轻人,最大的优势就是年轻关于如何做好高中普通班班主任工作的一些探讨(原稿)doc有利于教育活动的顺利进行。十年树木,百年育人。尊重关心爱护学生既是种艰辛的劳动,又是教师素质的最好的体现,也是班主任开展班级工作的基础。般地说,批好干部可以带出个好的班集体反之亦然。因此......”。

2、“.....是班主任工作的个重要任务。要信任班干部,支持他们的工作,维护他们的威信,并给予具体指导帮助他们分析工作中存在的问题,教给工作方法。班主任是学校教育教学个性心理的健康发展。,创建积极向上的学习氛围。学生的主要任务是学习,班主任要善于鼓励指导学生采用多种方式互帮互学,除了课堂上相互切磋外,课余时间要提倡彼此为师,相互激励,在班会上举行学习经验交流会等措施。,营造诚信教育氛围,优化育人环境。俗话说近朱者赤,近墨者黑。可见环境对人的成长起着重要的作用。在开展诚信教育活动中,教师要善于根据中学生的年龄特点从不同角度营格,做他们的知心朋友,他们就尊重老师,就相信老师,就听老师的话,就按老师的要求做。这样,学生也就有了接受教育的心理基础。尊重学生才能够在学生中树立起较高的威信。作为老师,要舍得对每个学生进行情感投入,寄予合理的期待,提出恰如其分的要求,给予其足够的温暖,以便发挥每位学生的最大的潜能。对学生关心爱护不仅仅体现教师对学生的感情,更重要的是让学生感受到这种情感,从而围,优化育人环境......”。

3、“.....总之,做好班主任工作,定要根据学生的特点,在关心关怀的基础上,倾听学生的心声,真诚地欣赏学生的长处,赞美学生的优秀品质,就定能够带领学生,完善人格,走向人生的新境界。参考文献魏书生魏书生班主任工作艺术河海大学出版社出版,年。吴刚平陈华主编为了未来教师职业道德读本中小学教师分册北京高等教育出版行为方法等尚未成熟,他们的可塑性很强,在他们的心中,班主任老师班干部怎么做,他们也就怎么做。因此班主任应起到模范表率作用,要发现每个学生的闪光点,引导每个学生学习做人的道理,让他们在互相学习中不断提高完善自己。。教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者,因势利导,。高金岭主编师者之规中学教师专业标准细考桂林广西师范大学出版社,。。教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者......”。

4、“.....因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。重视心理健康,做学生的心理医生。使他们在集体交往中保持种融洽正常的心境,促进学生,增加教育砝码。吃人嘴短,拿人手软,当学生在你跟前受过些许恩惠,就有可能减小对老师的敌对情绪,在碰到问题时就有可能对你增加点尊重减少点对抗。前面说抓大放小,那么小的方面就可以当作恩惠送给学生,让学生知道你照顾他了。,讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道理教育少,而是能应用到实践中的少。父母老师的教育,在他们眼里不是有益的指点,而是更年期式的唠叨。所以切记少空讲何做好高中阶段普通班班主任工作这个话题很值得探讨探讨。就先从班主任工作的全局出发进行全面的探讨,得寸再进尺。作为普通班的学生,都有定的缺陷,或者学习上,或者习惯上,或者智力上,或者思想上,只是缺陷程度影响大小不同而已。作为班主任,不可能抓好每个细节,也不可能照顾到每个学生,总有个侧重点,这就是大,也是班级管理中要抓的重点。全面管理,不但会影响精力的集中,还会导制他们......”。

5、“.....我们不仅要有敬业精神,要追求教学的艺术,更重要的是要有情感的投入。当班主任是什么滋味？作为名教师,相信你或者和我样正品味着它的酸甜苦辣咸,尤其是作为普通班的班主任,更是百感交集,个中滋味不亲临其境是无法用语言形容的。有人说累,有人说苦,还有人说累并快乐着班主任工作的特殊性是我们不可否认的。与其抱怨,不如改变,既然已经安排做普通班班主任,这造氛围,采取灵活多样的方式营造良好的育人环境。榜样的作用是无穷的。学生的思想观点行为方法等尚未成熟,他们的可塑性很强,在他们的心中,班主任老师班干部怎么做,他们也就怎么做。因此班主任应起到模范表率作用,要发现每个学生的闪光点,引导每个学生学习做人的道理,让他们在互相学习中不断提高完善自己。。,增加教育砝码。吃人嘴短,拿人手软,当学生在你跟前受过些许恩惠,就有可,。高金岭主编师者之规中学教师专业标准细考桂林广西师范大学出版社,。。教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者......”。

6、“.....因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。重视心理健康,做学生的心理医生。使他们在集体交往中保持种融洽正常的心境,促进学生有利于教育活动的顺利进行。十年树木,百年育人。尊重关心爱护学生既是种艰辛的劳动,又是教师素质的最好的体现,也是班主任开展班级工作的基础。般地说,批好干部可以带出个好的班集体反之亦然。因此,选拔和培养好班干部,是班主任工作的个重要任务。要信任班干部,支持他们的工作,维护他们的威信,并给予具体指导帮助他们分析工作中存在的问题,教给工作方法。班主任是学校教育教学自觉行为。因此作为普通班的班主任,工作要做到以下几点,关心爱护学生。学生是未成年人,但是在人的基本权利和人格上,和成年人是样的,是同等的。但是学生的权利是否能够享受得到,他们的人格是否能够得到尊重,教师,特别是班主任的因素至关重要。尊重学生是教育学生的开始。尊重学生关心学生亲近学生,确保他们享受到各项基本权利,不轻视他们,不藐视他们,更不歧视他们......”。

7、“.....每接个新班,我的重点定是纪律,先教他们做人,其次才是学习。迟到旷课,上课睡觉打闹说笑,跟老师顶撞扰乱课堂,这些是影响整个班级纪律和班风的方面,是大的方面,是得重点抓,长期要狠抓的内容。当这些见效后,再严格要求做笔记交作业等情况,最终还得上升到教会他们学会做人这最终目标上来。关于如何做好高中普通班班主任工作的一些探讨(原稿有利于教育活动的顺利进行。十年树木,百年育人。尊重关心爱护学生既是种艰辛的劳动,又是教师素质的最好的体现,也是班主任开展班级工作的基础。般地说,批好干部可以带出个好的班集体反之亦然。因此,选拔和培养好班干部,是班主任工作的个重要任务。要信任班干部,支持他们的工作,维护他们的威信,并给予具体指导帮助他们分析工作中存在的问题,教给工作方法。班主任是学校教育教学解学生成绩下降,又心急如焚总之,事必躬亲,忙得是不可开交。虽然班级工作从表面上看似乎是风平浪静,也是井然有序......”。

8、“.....并且在班主任还没有做什么准备的时候,几位捣蛋鬼又会生出些许是非,直搅得班主任焦头烂额,能否有行之有效的班级管理方法,把这项许多人都感到又苦又累的工作,干得轻松,干得快乐,干得效果更好些呢,怎样才能做到成为名快乐的普通班班主任？如能照顾到每个学生,总有个侧重点,这就是大,也是班级管理中要抓的重点。全面管理,不但会影响精力的集中,还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理。每接个新班,我的重点定是纪律,先教他们做人,其次才是学习。迟到旷课,上课睡觉打闹说笑,跟老师顶撞扰乱课堂,这些是影响整个班级纪律和班风的方面,是大的方面,是得重点抓,长期要狠抓的内容。当这些见效后,再严格要求做笔记交已既成事实,为什么不调整自己的心态,改变自己的管理策略,既减轻负担,又使班级健康发展,做个快乐的班主任呢？把学生心中恶毒的灭绝师太形象转化成班上所有学生的快乐信使,起学习起打拼,塑造学生的理想学习天地,成长的摇篮,进步的动力。当过班主任的老师都觉得当班主任的都有种累的感觉。尤其是普通班的班主任......”。

9、“.....要督促学生做操要到场学生纠纷,要调,。高金岭主编师者之规中学教师专业标准细考桂林广西师范大学出版社,。。教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。重视心理健康,做学生的心理医生。使他们在集体交往中保持种融洽正常的心境,促进学生工作中全面负责个班学生的思想学习健康和生活等工作的教师。是个班的组织者领导者和教育者,也是个班中全体任课教师教学教育工作的协调者。除了上述职责之外,班主任还要承担相应的课程。班主任老师比般老师的工作更繁琐更劳累。教师职业的特殊性在于,它所面对的不是冷冰冰的物质产品,而是群活生生的孩子,孩子的心灵是纯美的,我们不能以的思想去衡量猜忌他们,更不能用教师的权威去格,做他们的知心朋友,他们就尊重老师,就相信老师,就听老师的话,就按老师的要求做。这样,学生也就有了接受教育的心理基础......”。