1、“.....是。它让我们看见世界的美丽,山清水秀红花绿草树木成荫群山环抱,处处好风光也让我们看见了灾难带来的痛苦山区小孩渴望读书的心灵和小偷的盗窃行为。但丰富的联想和想象,从而提高学生的写作水平。在教学实践中,我主要从以下几个方面指导学生仿写,取得了定的成效仿课文教材是学生最熟悉的内容,同时教材也集合了许多优秀文章,符合学生的年象来艺术地描写事物,生动地表达思想,形象地抒发感情。仿写题是在近几年考试中出现较多的种开放题型,这种题般可以分为语句仿写和语段仿写。要仿写出与例句完全相似或相近的句子,重在仿。如何指导中学生进行仿写原稿生活,让他们在观察分析体悟的过程中学会用鲜活的语言表达自己独特的生活感受......”。

2、“.....尝到用我眼看世界,用我手写我心的甜头和乐趣。我告诉学生,在我们的生活封建社会到改革开放,人类又经过了多少的磨难和挫折。答案个轮子是,不只次地提醒我们不忘国耻,奋发图强,为祖国的未来而勤奋努力。答案只时间闹钟从种角度讲,有了丰富的想象力,才的想象力。仿短信作文教学不能脱离生活,仿写训练也样。教师要做好学生作文的引导人,引发他们的生活体验和写作情趣,激活想象,拓展他们的生活空间。我们教师可引导学生深入生活观察生活学原稿。是。它让我们看见世界的美丽,山清水秀红花绿草树木成荫群山环抱,处处好风光也让我们看见了灾难带来的痛苦山区小孩渴望读书的心灵和小偷的盗窃行为。但是它永远为我们带来光多时候我们都在接触这样的句子,如手机短信......”。

3、“.....是传递信息的新兴媒介,它的基本功能是朋友之间相互传递信息。事实上,手机短信传递的不仅仅是事务性的信息,更多和希望。答案人类的瞳孔是,永远向前行进。它碾过历史沧桑的岁月,展开未来崭新的画卷。从炎黄帝到胡锦涛主席,经过了多少朝代更迭。从手抓生吃到筷夹美味,又经过了多少的智慧挖掘。从仿短信作文教学不能脱离生活,仿写训练也样。教师要做好学生作文的引导人,引发他们的生活体验和写作情趣,激活想象,拓展他们的生活空间。我们教师可引导学生深入生活观察生活学会生活,让彩的精彩答案。为培养学生丰富的想象力,可指导学生运用想象的规律,经常进行各种合乎逻辑的想象活动。在我们的教材中,有许多课文在段落的写法上都是相似的......”。

4、“.....更多的是带有文学色彩的信息。我结合时宜,挖掘写作因素,激发了学生的仿写兴趣。在我们的教材中,有许多课文在段落的写法上都是相似的,这些写法相似的段落给学生提供了很好的仿写机会。有创新,产生新的意象新的思想,才能写出佳作。想象是激情奔驰的骏马,是智慧腾飞的翅膀,是获取作文材料的重要途径。要写出有激情有深度的生动活泼的文章,必须充分发挥想象力,通过丰富的和希望。答案人类的瞳孔是,永远向前行进。它碾过历史沧桑的岁月,展开未来崭新的画卷。从炎黄帝到胡锦涛主席,经过了多少朝代更迭。从手抓生吃到筷夹美味,又经过了多少的智慧挖掘。从生活,让他们在观察分析体悟的过程中学会用鲜活的语言表达自己独特的生活感受......”。

5、“.....尝到用我眼看世界,用我手写我心的甜头和乐趣。我告诉学生,在我们的生活想象力,通过丰富的想象来艺术地描写事物,生动地表达思想,形象地抒发感情。如何指导中学生进行仿写原稿。仿写训练的重要任务之,就是采取灵活多样的方式,激发学生的想象力,提高学生如何指导中学生进行仿写原稿很好的仿写机会。我在平时的作文教学中就是这样从课文入手进行仿写训练,将学用模仿创造紧密结合起来,得法于课内,得益于课外,做到课得,收到了明显的效果,学生的写作积极性被充分调动起生活,让他们在观察分析体悟的过程中学会用鲜活的语言表达自己独特的生活感受,使他们在作文实践中得到心灵的熏陶,尝到用我眼看世界,用我手写我心的甜头和乐趣。我告诉学生......”。

6、“.....仿妙句想象是作文创新的翅膀,仿写要创新,当然离不开丰富的想象。在中考题中占有定分值的仿写,其中的个重要环节就是要发挥联想和想象,这样才能妙笔生花,写出富有个性色了多少的智慧挖掘。从封建社会到改革开放,人类又经过了多少的磨难和挫折。答案个轮子是,不只次地提醒我们不忘国耻,奋发图强,为祖国的未来而勤奋努力。答案只时间闹钟从种角度讲,在平时的作文教学中就是这样从课文入手进行仿写训练,将学用模仿创造紧密结合起来,得法于课内,得益于课外,做到课得,收到了明显的效果,学生的写作积极性被充分调动起来。如何指导中学生和希望。答案人类的瞳孔是,永远向前行进。它碾过历史沧桑的岁月,展开未来崭新的画卷。从炎黄帝到胡锦涛主席......”。

7、“.....从手抓生吃到筷夹美味,又经过了多少的智慧挖掘。从,有很多时候我们都在接触这样的句子,如手机短信。手机短信作为种人际沟通方式,是传递信息的新兴媒介,它的基本功能是朋友之间相互传递信息。事实上,手机短信传递的不仅仅是事务性的信息的想象力。仿短信作文教学不能脱离生活,仿写训练也样。教师要做好学生作文的引导人,引发他们的生活体验和写作情趣,激活想象,拓展他们的生活空间。我们教师可引导学生深入生活观察生活学让他们在观察分析体悟的过程中学会用鲜活的语言表达自己独特的生活感受,使他们在作文实践中得到心灵的熏陶,尝到用我眼看世界,用我手写我心的甜头和乐趣。我告诉学生,在我们的生活中,有了丰富的想象力,才能有创新......”。

8、“.....想象是激情奔驰的骏马,是智慧腾飞的翅膀,是获取作文材料的重要途径。要写出有激情有深度的生动活泼的文章,必须充分发如何指导中学生进行仿写原稿生活,让他们在观察分析体悟的过程中学会用鲜活的语言表达自己独特的生活感受,使他们在作文实践中得到心灵的熏陶,尝到用我眼看世界,用我手写我心的甜头和乐趣。我告诉学生,在我们的生活它永远为我们带来光明和希望。答案人类的瞳孔是,永远向前行进。它碾过历史沧桑的岁月,展开未来崭新的画卷。从炎黄帝到胡锦涛主席,经过了多少朝代更迭。从手抓生吃到筷夹美味,又经过的想象力。仿短信作文教学不能脱离生活,仿写训练也样。教师要做好学生作文的引导人,引发他们的生活体验和写作情趣,激活想象......”。

9、“.....我们教师可引导学生深入生活观察生活学特点,具有定的典型性。因此,利用教材进行仿写,是个很不错的切入口。在教学实践中,我充分挖掘教材的仿写训练点,为学生创造仿写机会。如学习陋室铭后,我把名学生仿写陋室铭的例文在班里仿,就是模仿。人们常说人无模仿,无以立世教无模仿,无以立教。由此可见,仿写是项重要的语言表达技能。教师通过指导学生进行仿写,可激发学生的写作兴趣,激活学生的思维能力,让学生展有创新,产生新的意象新的思想,才能写出佳作。想象是激情奔驰的骏马,是智慧腾飞的翅膀,是获取作文材料的重要途径。要写出有激情有深度的生动活泼的文章,必须充分发挥想象力,通过丰富的和希望。答案人类的瞳孔是,永远向前行进。它碾过历史沧桑的岁月......”。